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正文內(nèi)容

教師網(wǎng)絡學習心得筆記5則范文(編輯修改稿)

2025-05-04 05:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 臺,有利于建構(gòu)新型的教學模式。 其次,網(wǎng)絡學習有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性、積極性,網(wǎng)絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。 參加網(wǎng)絡學習,對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。 教師網(wǎng) 絡學習心得筆記范文篇 2 最近一段時間,我校組織學校教師學習網(wǎng)絡教研的相關知識。我在不斷學習網(wǎng)絡有關的知識的過程中,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。在學習的過程中,感到自己知道得太少,有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感,一種壓力,驅(qū)使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣,內(nèi)心得到一種滿足。 隨著網(wǎng)絡時代的到來,我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化。經(jīng)過了近幾次的網(wǎng)絡教研培訓,使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,教師已不再是傳遞 信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學能力,掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié),才能適應未來教育的需要的。在網(wǎng)絡環(huán)境下,教師自主參與其中,就自覺地融入了團體之中。與團體同呼吸,共進步。既完善自我,又相互幫助。網(wǎng)絡教研為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動,更為重要的是,它為教師提供好展示自己的多種舞臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。 在學校圈子論壇上它聚集了大量教育教學的可視個案。教師將自己在教學實踐中的各個教學事件進行完整的描述、解釋、總結(jié)、理解、反思,這些具體的教學個案,有利于教師在具 體的教學情景中根據(jù)個案的類通性,作出創(chuàng)造性的教學決策。所學的東西不斷用于教學實踐中,實踐中的困惑與思考又不斷地交流升華,教師可以迅速建立起自己對教育教學的信心,提高自我監(jiān)控能力。我們利用網(wǎng)絡資源進行學習型教研組的創(chuàng)建,改變了教師的學習和工作觀念,加強了團隊合作精神,提高了集體創(chuàng)造力,最終達到了提高教學質(zhì)量的目的。創(chuàng)建活動使學校得益,教師得益,這也恰恰體現(xiàn)出學習型組織所倡導的“雙贏”理念。 我校在網(wǎng)站上相繼開通互動性欄目 —— 校園論壇,精化博文等欄目,可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡中抒發(fā)自己在教學中的各種心得體 會及交流教學經(jīng)驗了。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容,覺得對自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天、游戲,偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料,拼湊點東西。而現(xiàn)在通過學校網(wǎng)絡教研的學習后,我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣,它是一個現(xiàn)代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡交流互動平臺。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀教師、教研員、教育專家學習、交流、探討。在那里可以遇到好多的名師、專家,可謂人才濟濟。在那里可以和這些名師、校長、專家們“親密接觸”,也常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些名 師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應該說在網(wǎng)絡中學習,也是另一種形式的實踐,是在體驗著別人的實踐,感受著別人的內(nèi)心思考。這些素材對我來說是一筆寶貴的學習財富,這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的。我意識到,這種網(wǎng)絡資源是應該好好利用的。 讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時候,看到了學校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學心得,里面詳細的介紹了講課的內(nèi)容,教學難點等,恰巧我也正在準備教 授這篇課文,這位老師所說的教學難點我在考慮如何給學生講解清楚的內(nèi)容,這位老師的文章給了我很好的思路,我馬上按照她提出的方法設計了不同的教學方法,收到了很好的效果。這就是對我的教學的最大幫助,從此以后我更加詳細的閱讀各位教師在這個欄目里面發(fā)表的各種文章,以求不斷提高自己的教學水平。 在這個過程中,我充分的體會到網(wǎng)絡對于教學的促進的巨大優(yōu)勢,網(wǎng)絡開闊了我的眼界,我也從各位優(yōu)秀教師的教學心得中不斷吸取經(jīng)驗,并充分利用這些經(jīng)驗充實自己,對自己的教學提供起了很大的幫助。 但在網(wǎng)絡學習中,我也發(fā)現(xiàn)了自己 包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,甚至有了畏難情緒,從我自己的學習經(jīng)歷看,如果能做到以下幾點,這些困難也就會迎韌而解的。 一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,用實際行動去感知網(wǎng)絡教研的意義及作用。 網(wǎng)絡教研他是一種高科技的教學工具,而不是教學方法。我們可以利用它和專家及同行進行交流,避免面對面交流的拘束,通過和同行交流,接受專家的指導,不斷增長我們的知識,提高我們的教學水平。 二、要勤上網(wǎng),勤動手,勤動腦,拓寬視野 我們可以利用網(wǎng)絡教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流,讓大 家為你解憂,幫助你。 三、要不斷的學習現(xiàn)代教育技術,在本組內(nèi)自發(fā)開展網(wǎng)絡教研活動 通過進行計算機知識培訓,使教師掌握現(xiàn)代教育技術,由淺入深,調(diào)動教師自發(fā)提高,本組教師互相交流講課思路,逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡教研并使用網(wǎng)絡教研這一工具 網(wǎng)絡教研是一件非常好的促進交流,提高教學的途徑,我們廣大教師應該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境,共同提高,為自己的成長打下良好的基礎。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學質(zhì)量。 教師網(wǎng)絡學習心得筆記范文篇 3 一、教育信息化不斷深入發(fā)展,教學效率也越高。 隨著全球化、信息化的不斷發(fā)展,教育信息化水平越來越高。教育信息化是以現(xiàn)代信息技術為基礎的新教育體系,包括教育觀念、教育組織、教育內(nèi)容、教育模式、教育技術、教育評價、教育環(huán)境等一系列的改革和變化。我所在地區(qū)的教育信息化建設有如下特點 :總體建設水平領先,資金相對充裕 。資源建設是下一步的重點 。信息化意識相對成熟,更看重廠商的服務能力。今后,教育信息化的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在五個方面: 是硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)以及教育資源都從重視教,重視管理到重視學 生學轉(zhuǎn)變。 是從信息技術向教育回歸。 是以硬件建設為主轉(zhuǎn)到以應用建設為主。 是逐步提升教育信息系統(tǒng)、教育軟件智能化程度。 是教育信息化標準將進一步普及。 當然,我們可以分別從技術層面和教育層面加以考察。從技術上看,教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒化 。數(shù)字化使得教育信息技術系統(tǒng)的設備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一 。多媒化使得信媒設備一體化、信息表征多元化、復雜現(xiàn)象虛擬化 。網(wǎng)絡化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現(xiàn) 。智能化使得系統(tǒng) 能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化 。我們把教育信息化看作是一個追求信息化教育的過程。信息化教育具有以下顯著特點: 教材多媒化:教材多媒化就是利用多媒體,特別是超媒體技術,建立教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動態(tài)化、形象化表示。已經(jīng)有越來越多的教材和工具書變成多媒體化,它們不但包含文字和圖形,還能呈現(xiàn)聲音、動畫、錄象以及模擬的三維景象。例如兒童多媒體學習軟件 . 資源全球化:利用網(wǎng)絡,特別是 Inter,可以使全世界的
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