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正文內(nèi)容

20xx憲法的精神法治的力量觀后感心得作文五篇范文(編輯修改稿)

2025-05-04 02:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗。 如果孩子生活在恐懼中,他便學(xué)會(huì)憂心忡忡。 如果孩子生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信。 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。 如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。 如果孩子生活在友誼中,他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界。 憲法的精神法治的力量觀后感心得 3 家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、更具現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)驗(yàn)課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作,對(duì)我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個(gè)民族綜合素質(zhì)的提升,都有很長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長(zhǎng),我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園,這個(gè)“好”,最明顯 的體現(xiàn)就在于幼兒園對(duì)于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措,舉行的一些家庭教育講座,成立的家長(zhǎng)委員會(huì)等等,都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通,把孩子在校和在家的教育實(shí)現(xiàn)了無縫隙對(duì)接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況,家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育,這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處。 現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長(zhǎng)倍加呵護(hù)的環(huán)境中,是一個(gè)家庭的主旋律,五六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮,這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母,我們?cè)谟齼簡(jiǎn)栴}上也是摸索著前進(jìn),有成功的小 喜悅,也有許多的困惑。但是我們一直堅(jiān)持多學(xué)習(xí),多總結(jié)。尊重孩子,關(guān)注孩子,和孩子共同成長(zhǎng),在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力?,F(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會(huì)列舉一二,僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。 一是培養(yǎng)孩子健全的人格,健康的性格,與孩子共同快樂成長(zhǎng)。 我們女兒四歲了,她開朗活潑,乖巧聽話。在她成長(zhǎng)的過程中,我們充分尊重她,有些事情會(huì)和她商量,不允許做的事情會(huì)告訴她原因。不輕易給孩子許諾,但答應(yīng)了孩子的事情就一定會(huì)做到,實(shí)在因?yàn)樘厥庠蜃霾坏降?,就提前給她道歉,并給她說明原因。我們還有意識(shí)地注意培養(yǎng)她的自 信心,與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,引導(dǎo)她對(duì)弱者等有同情心。有些事情,當(dāng)她做不到或是做不好時(shí),她總會(huì)很煩躁和失落,這時(shí)候,我們就會(huì)用語言鼓勵(lì)她,給她一些提示或幫助,和她一起完成一件事情,當(dāng)她做完的時(shí)候,我們會(huì)對(duì)她說:“你真棒 !”如果有些事情,的確不是她這個(gè)年齡能做到的,我們會(huì)對(duì)她說:“寶貝,你現(xiàn)在太小了,等你再長(zhǎng)大一點(diǎn),你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時(shí)候,還真不如你做的好呢?!边@樣,她的自信心就慢慢建立起來了。 獨(dú)生子女一個(gè)重要特點(diǎn)就是缺少玩伴,我們就經(jīng)常鼓勵(lì)她主動(dòng)去結(jié)識(shí)別的小朋友, 把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時(shí)候,學(xué)會(huì)照顧別人。比如,有小朋友來家里做客時(shí),就告訴女兒,“你現(xiàn)在是小主人了,小朋友們來咱們家玩,你要好好照顧他們,這樣他們才喜歡和你交朋友?!比绻龅暮?,就及時(shí)表揚(yáng)她,這樣,下一次有小朋友來家時(shí),女兒已經(jīng)能做一個(gè)很好的小主人了。 在家庭教育中,還有個(gè)讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時(shí)期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長(zhǎng)輩那里往往就形同虛設(shè)了,但是為了家庭和諧,我們不會(huì)當(dāng)著老人批評(píng) 她,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子有老人在的時(shí)候和單獨(dú)與父母在一起時(shí),就有所差別。有老人在時(shí),就任性一些,和父母一起時(shí),就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時(shí)間,唯一的解決方法就是父母在老人不在場(chǎng)的時(shí)候多和孩子講道理,上學(xué)后和老人不像以前一樣時(shí)時(shí)在一起,情況也就好了許多。在和老人一起時(shí),很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人,孝敬老人。這點(diǎn)是孩子自己會(huì)去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時(shí),吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶,爸爸媽媽,然后自己才吃。我們相信這就是長(zhǎng)期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。 孩子是家中被呵護(hù)的對(duì)象。往往為別人考慮的少。我們 就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事,比如,幫媽媽疊衣服之類的事情,她樂意去做,而我們會(huì)在她做完之后對(duì)她說:“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我,要不我還得做很長(zhǎng)時(shí)間,你真棒 !”家人有些不太舒服時(shí),我們會(huì)讓她去問候,幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人,幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時(shí),會(huì)主動(dòng)幫助病人蓋被子,并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊,我們相信這種稱贊會(huì)更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。 二是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德,與孩子共同健康成長(zhǎng)。 孩 子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情,就盡量讓她自己做,然后對(duì)她的成績(jī)給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感,她就愿意去做。比如,她玩完之后,讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙,自己上廁所等等??措娨曤娔X時(shí),給她規(guī)定好時(shí)間?!霸倏词昼婋娔X,然后幫我把電腦關(guān)上,咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到 ?”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情,就一定嚴(yán)格執(zhí)行,就算她有些情緒,我們也故意忽略,用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力。幾次之后,她就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間到 了時(shí),自己關(guān)了電腦。 人是群體動(dòng)物,孩子最終要走上社會(huì)。對(duì)于社會(huì)規(guī)范的理解和學(xué)習(xí),也是行為習(xí)慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈,“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓她知道要同情和幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體,給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中,告訴她,她幫助了他們。我們還和她訂下約定,不在路上亂扔垃圾,大家互相監(jiān)督,孩子在這種類似游戲的過程中,慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會(huì)公德。 三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的興趣愛好,與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 孩子在幼兒園這個(gè)成長(zhǎng)階段,我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣,而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會(huì)了一些什么知識(shí)。知識(shí)以后會(huì)不斷地學(xué)習(xí),但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。 我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書。告訴她愛護(hù)書籍,和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報(bào)等,和她一起做書里的游戲,睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題,喜歡拼圖游戲,我們就多給她買這方面的書,和她一起做,在她作對(duì)的時(shí)候不吝嗇對(duì)她的表揚(yáng),讓她覺得學(xué)習(xí)是一種游戲。 她上幼兒園之后,我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子,睡前孩子很放松,我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情,然后說“給我們講講我們把你送到學(xué)校后,你們都做了哪些好玩的事情呵 ?爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園,你就給我們講講吧?!焙⒆訒?huì)有種類似當(dāng)老師的感覺,把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西,也鍛煉了她的語言表達(dá)能力。這是我們和孩子都喜歡的一個(gè)游戲。所以她很喜歡上幼兒園,生怕錯(cuò)過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽。在我們 交流的過程中,有些事情我們還展開討論,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待一些和小朋友之間的相處問題等等。 興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動(dòng)畫片時(shí)常跟著動(dòng)畫片上學(xué)習(xí)英語單詞。我們帶她去聽了一個(gè)英語興趣班的試聽課后,她有強(qiáng)烈地想學(xué)英語的興趣,我們便幫她報(bào)了興趣班。她有興趣的東西,家長(zhǎng)根本不用操心,她回家就自己學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然,做父母的,除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。 還有一個(gè)我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個(gè)月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方,每天臨睡前,我 們會(huì)問:“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎 ?能不能得小紅花呵 ?”她會(huì)說“我表現(xiàn)的好 !能得小紅花 !”我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵貼紙小紅花,讓她貼在那天的日歷上。看著她在那里數(shù)著自己得到小紅花的個(gè)數(shù)。我們當(dāng)父母的,倍感欣慰。 通過以上一些方法,我們?cè)诩彝ソ逃膯栴}上取得了一些成功,但還有許多的困擾。比如,孩子性格要強(qiáng),聽不得批評(píng)的聲音,這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差,我們認(rèn)為對(duì)孩子的挫折教育亟待加強(qiáng),但不知道怎樣去具體操作 。還有,家長(zhǎng)一般忙于工作,陪伴孩子的時(shí)間太少,所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動(dòng), 相信家長(zhǎng)都會(huì)有參與的積極性。 陪伴女兒成長(zhǎng)的四年多時(shí)間,我們最大的感受,也是最大享受就是和孩子共同成長(zhǎng)。尊重孩子,關(guān)愛孩子,用孩子的眼光去看待這個(gè)世界,這樣,孩子健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí),家長(zhǎng)也有著一份收獲的喜悅。作為家長(zhǎng),我們也會(huì)不斷提高自身素養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識(shí),全力配合好學(xué)校的工作,和學(xué)校一起,共同托起祖國(guó)明天的太陽 ! 憲法的精神法治的力量觀后感心得 4 這堂法制教育課主要是圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面的原因展開論述。這次課題,使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理,加深了同學(xué)們 對(duì)社會(huì)的了解,提高了同學(xué)們的自我防范、抵御本事。意義深刻,深入民心。 家,是青少年第一個(gè)影響最深的地方,有什么事情都會(huì)直接影響到青少年的成長(zhǎng)。有的青少年因家庭狀況發(fā)生變化,覺得自我是父母的包袱,覺得父母抗拒他,不理解他,不能調(diào)節(jié)好自我的情緒。于是,借酒消愁,吸食毒品,做出一些損害自我的身體和一些匪夷所思的事情,真令人害怕 。四處游蕩,經(jīng)常結(jié)伴到酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方,樂而忘返,成為了逃學(xué)威龍。有的父母則忙于工作,疏忽了對(duì)子女的照顧。所以,他們胡亂結(jié)識(shí)朋友,到處留連,自甘墮落 。甚至為了引起父母的注意, 期望父母能關(guān)心自我,不惜一切,又偷又搶,壞事做盡??如果青少年長(zhǎng)期如此,最終會(huì)走上不歸之路,把光明的前途白白地?cái)嗨汀? 憲法的精神法治的力量觀后感心得 5 12 月 4 日是全國(guó)法制宣傳日,對(duì)于我們小學(xué)生來說,學(xué)習(xí)法律知識(shí)是十分重要的。學(xué)習(xí)法律知識(shí)既能保護(hù)自我,又能養(yǎng)成好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 這天在收聽學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的節(jié)目時(shí),我再一次認(rèn)識(shí)到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法,還要學(xué)會(huì)保護(hù)自我。 記得有一次,我從《今日說法》節(jié)目中看到,在某個(gè)小村莊里,有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍,正好被一 個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家,然后就傷害她們,因怕小孩出去亂說,最終老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了??盡管最終老頭理解法律的制裁,被判死刑??墒莾蓚€(gè)可愛的小女孩再也回不來了原本剛剛開放的兩朵小花,就這樣凋謝了 !兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來 !看了這件事,我心里既害怕又震驚,心想:我們必須要從小學(xué)習(xí)并掌握保護(hù)自我的方法,并且告訴身邊的同學(xué),一齊來學(xué)法知法,用法律武器保護(hù)自我,保護(hù)家人和朋友。 這段時(shí)間,我們學(xué)校開展了“宣傳法制,珍愛生命”的主題教育,透過參加這次活動(dòng),我了解了許多 法律知識(shí),深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)保護(hù)自我,就必須要做到:不要和陌生人說話 。有陌生人搭訕,必須隨機(jī)應(yīng)變,盡早離開 。不能隨便理解陌生人任何東西。學(xué)會(huì)保護(hù)自我,學(xué)好法制知識(shí),從此刻做起,從自身做起。 第三篇:憲法的精神法治的力量 憲法的精神法治的力量 摘要: CCTV2021 法治人物頒獎(jiǎng)禮新聞發(fā)布會(huì)在京舉行 致敬人物 —— 許崇德、致敬媒體 —— 中央人民廣播電臺(tái)《中國(guó)之聲》網(wǎng)絡(luò)融合及“網(wǎng)絡(luò)最具人氣獎(jiǎng)” —— 陳永明、陳國(guó)慶、“女童保護(hù)”志愿者見義勇為群體 —— 盧偉、奪刀少年柳艷兵易政勇、杭州公交縱火案見義勇為群體 法治人物:馬驤聰、呂忠梅、周珂、朱忠華、劉漢劉維特大涉黑犯罪集團(tuán)案 辦理群體、郭興利、王雄飛、張慧、楊斌圣、上海福喜案臥底記者、鄺秀潭 關(guān)鍵詞:法治憲法見義勇為 法治即依法治國(guó),就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照憲法和法律規(guī)定,通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù),管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè),管理 社會(huì)事務(wù),保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化,使這種制度和法律不因個(gè)人意志而改變。是建設(shè)社會(huì)主義政治文明、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容,其本質(zhì)是保證人民當(dāng)家作主。 依法治國(guó)的意義:第一,依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政方式的重大轉(zhuǎn)變,有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。第二,依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義民主、實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本保證。第三,依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大對(duì)外開放的客觀需要。第四,依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障,是對(duì)新中國(guó)歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻總結(jié)的結(jié)果 習(xí)近平的“ 法治觀” :“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” 2021 年 9 月 5 日,慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立 60周年大會(huì)舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在大會(huì)上發(fā)表重要講話。 十八屆四中全會(huì),首度以“依法治國(guó)”作為全會(huì)主題。各方期待,在改革開放進(jìn)入第 36 個(gè)年頭的時(shí)候,中國(guó)的法治建設(shè)該如何換擋提速、轉(zhuǎn)型升級(jí)。黨的十八大提出“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”。此后,總書記在多次重要講話中對(duì)此作出強(qiáng)調(diào)。學(xué)者認(rèn)為,這是中國(guó)新時(shí)期依法治國(guó)的“新十六字方針”,也是法治中國(guó)建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 梳理總書記有關(guān) 法治工作的部署,從“要加強(qiáng)反腐敗國(guó)家立法”到“重大改革要于法有據(jù)”;從“政法隊(duì)伍要信仰法治、堅(jiān)守法治”到“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義”,這些論斷無疑都為法治中國(guó)建設(shè)指明了方向。 習(xí)近平談科學(xué)立法:法律必須不斷發(fā)展 “國(guó)無常強(qiáng),無常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱?!笔舜笠詠?,習(xí)近平高度重視立法工作,尤其強(qiáng)
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