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20xx北京小學班主任工作計劃[精選5篇](編輯修改稿)

2025-05-03 20:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (五 )其他方面 協(xié)調與家長的關系,開好家長會。 經常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,召開家長座談會,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,還根據(jù)學生的身心潛力,培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發(fā)展。 確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標,是班集體的理 想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。 六、活動安排: 九月份: 開學典禮,進行安全教育。 加強一日常規(guī)訓練與檢查。 慶祝教師節(jié)活動。 十月份: 對學生進行安全法制教育。 國慶活動及慶“國慶”活動 十一月份 組織學生參加課外活動。 保護環(huán)境主題活動。 十二月份 對學生進行端正學習態(tài)度教育 加強一日常規(guī)訓練與檢查 加強日常行為規(guī)范教育 一月份 組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目 訓練 組織好學生的期末復習迎考工作 對學生進行操行評定 組織好學生的期末考試 發(fā)放素質報告單,安排學生的寒假生活。 北京小學班主任工作計劃 3 一、常規(guī)教育重點抓。 為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經常有序的引導,并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手: 充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》,學習的過程中讓學生知道什么行為是 對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 合理利用隊活動,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學習”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣 。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀律要加強。 一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作: 課堂紀律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面是重點。 俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 班級衛(wèi)生:每天上午放學和下午 放學后清掃教室,并設立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。 個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。 四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的 潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。 北京小學班主任工作計劃 4 基本情況: 行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性 還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經常要老師同學提醒。 學習情況: 大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,如:徐邁克上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟 。曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進步。 品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 德育工作總目標 堅決貫徹 書記提出 的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。 強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。 通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育,形成團結向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。 通過“新世紀,我能行”的 各項創(chuàng)新 +實踐的少先隊活動,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。 通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為附小新形象出金點子,人人爭做“附小形象大使”。 結合“ apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,使校本德育和社會德育有機結合。 繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“ 330 課外教育工程”,有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校 —— 家庭 —— 社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。 加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。 教育內容及措施 (一 )、行為規(guī)范教育: 一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。 抓學生行為習慣的養(yǎng)成,分段落實附小一日常規(guī)。 明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。 用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經?;⒁?guī)范化。 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 設計四張星座宇航圖,分別是: a、文明禮貌的“隊禮星座” 熱情星 —— 謙讓星 —— 尊 師星 —— 愛老星 b、遵守紀律的“大雁星座” 自知星 —— 克己星 —— 值勤星 c、努力學習的“智慧星座” 預習星 —— 復習星 —— 檢查星 —— 訂正星 d、熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗 —— 長葉 —— 開花 —— 獻果 以上四個星座是學生奮斗目標的過程,也是有計劃的準備過程 (1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。 (隊員可根據(jù)自己的情況,選擇自己最弱項為攻克目標 ) (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來 (3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。 (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規(guī)范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 (5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結。 (6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。 (二 )、主題教育: “做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動 感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。 為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。 征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。 自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物,做附小的主人。 北京小學班主任工作計劃 5 一、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。 對于一年級的小朋友來說,學習是其次的,最重要是培養(yǎng)良好的習慣和品德。 一開學,我就向小朋友們提出將“安靜、干凈、尊敬、競爭”作為班級公約,希望大家能共同遵守。為了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學們一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,并組織討論,明確小學生該做到哪些,不該做哪些。在班內開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學習榜樣。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部,定期召開班干部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助老師完成一些工作。同時,我認識到,無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。 二、關愛、賞識,真誠為友。 每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友,性格內向,父母離異,母親改嫁外地。身邊沒有人關心她的生活和學習,孩子產生了強烈的自卑感,并影響到學習成績。我了解情況后多次找她談心,并及時與家長溝通,漸漸地她對學習樹立了信心,成績穩(wěn)定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學們打掃食堂衛(wèi)生。 三、家校聯(lián)系,轉化后進生。 對于后進生,要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定,課后多輔導,組建互助小組,以好帶差,共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力為學生創(chuàng)造 良好的學習環(huán)境,同時也促進了班級的整體發(fā)展。 四、班級建設,共同出力。 為了讓新教室更有生機,我和同學們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。墻壁臟了,有同學主動拿出自家的砂紙,把墻刷干凈。同學們經常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因為大家真的把我們一年級 6 班當成是他們的第二個家。 作為一名新班主任,我在班級管理中存在著很多不足。下學期,我會同孩子們一起努力,把這個班級建設得越來越好。 2021北京小學班主任 工作計劃 第三篇:班主任個人工作計劃 2021 班主任個人工作計劃 2021 班主任個人工作計劃 2021(一) 轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),生機勃勃的樣貌,我對今后的工作也充滿了信心。 一、班級學生情景分析 本班共有學生 xx 人,其中女生 xx 人,男生 xx 人。經過兩年學校生活,大多數(shù)孩子行為習慣較好,學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和團體榮譽感??墒怯捎谀挲g小,自制 本事差,時常不能控制自我
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