【文章內(nèi)容簡介】 傳統(tǒng)的種植模式，減少作業(yè)環(huán)節(jié)，增產(chǎn)節(jié)支，取得了顯著的社會、經(jīng)濟和生態(tài)效益。 三、 堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷深造，朝著更高目標(biāo)邁進 當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，科學(xué)不斷發(fā)展，技術(shù)不斷進步，農(nóng)業(yè)機械領(lǐng)域也不例外。因此，在工作中十分重視知識的更新，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)機械方面的新知識、 新技術(shù)，曾先后多次參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，自修了相關(guān)業(yè)務(wù)知識課程，使自己的知識和能力得到了很大的提高，在此基礎(chǔ)上，先后撰寫了四篇論文：“農(nóng)業(yè)機械對農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收的影響”、“聯(lián)合收割機負(fù)荷控制系統(tǒng)研究”、“農(nóng)業(yè)機械曲軸檢測系統(tǒng)步進電動機的控制”、“探究農(nóng)業(yè)機械化培訓(xùn)的新機制與新模式”分別發(fā)表在《科學(xué)導(dǎo)報》、《才智》、《西江月》和《農(nóng)村科學(xué)實驗》雜志上、得到了專家學(xué)者的肯定。 四、 盡職盡責(zé)，扎實工作，不斷取得新成效。一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工 作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。 農(nóng)機培訓(xùn)教學(xué)工作，面對的是來自全區(qū)各個鄉(xiāng)街的文化低知識少的農(nóng)民，這就要求我們在教學(xué)中要善于運用各種教學(xué)方法，才能將自己的知識傳授給他們。總之，在今后培訓(xùn)工作中要以十九大精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)員安全 文明意識為核心，以培養(yǎng)學(xué)員安全駕駛技能為重點，以以人為本、尊重生命為教學(xué)理念。 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)農(nóng)機新技術(shù)新知識、相關(guān)農(nóng)機法律法規(guī)和計算機應(yīng)用知識，提高教學(xué)質(zhì)量，敬業(yè)愛崗，立足本職工作，始終把學(xué)員的培養(yǎng)放在第一位，全心全意為學(xué)員服務(wù)，努力工作，積極協(xié)助校長抓好學(xué)校內(nèi)部管理，抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的拖拉機駕駛員，在不斷改革與創(chuàng)新中求得更大發(fā)展，為社會和單位的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻。 第四篇： 2021 年 — 2021 學(xué)第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié) 2021年 — 2021 學(xué)第二學(xué)期期末教師個人工作總結(jié) 范文匯編 時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓?，感覺自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結(jié)。 一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力 。 教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實踐，每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破，為每一個孩子夯實基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到 100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減 作業(yè)量，精心設(shè)計練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點，我及時匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出 510 分鐘的時間，通過豎式筆算等形式進行練習(xí)，孩子們計算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興 趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。 課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級 3 班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個性飛揚，是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。 二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。 為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動，把每一個孩子推上舞臺，讓他 們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情 —— 愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時，積極爭取機會，讓更多的孩子走到前臺 ,爭做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果 讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的。基于這樣的考慮，我在選人時做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。 繼承和改革原有評價體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密