小學(xué)高級教師申報述職報告(編輯修改稿)
2025-05-03 11:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學(xué)生觀察有了途徑；表達(dá)有了內(nèi)容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“ 12 全文查看 第三篇：小學(xué)教師申報高級述職報告 小學(xué)教師申報高級述職報告 橫峰街道莞渭小學(xué)陳旭荷 自 96 年開始當(dāng)教師至今，我一直都處在教育教學(xué)工作的最前線，在農(nóng)村完小教了 13 年，當(dāng)了十一年的班主任，十多年的實踐讓我深切地體會到教師的責(zé)任是多么的重大。尤其是當(dāng)班主任，班主任是對學(xué)生進行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我都盡量做到以下幾點： 一、熱愛學(xué)生 老師就像父母，每一個學(xué)生都希望得到我的關(guān)愛，我的愛若有偏重，就容易引起其他學(xué)生的不滿，甚至?xí)斐蓪δ承W(xué)生的傷害。因此，我都會注意真誠關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，不僅在思想、學(xué)習(xí)、生活上給予關(guān)心，而且還具體落實到平時的實際行動中，不論成績是否好，是否本地生，是否犯過錯誤，我都一視同仁，不偏見。我盡力做到關(guān)愛每一個學(xué)生，熱心為每一個學(xué)生排憂解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。我注重搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生快樂的精神家園；注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣；重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。能以身作則作學(xué)生的表率，深入實際，注重制度管理和養(yǎng)成教育，耐心地做好學(xué)生的思想工作，在培養(yǎng)班干部獨立工作能力的同時，注意激發(fā)后進生的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)積極向上，先后于 200 200 2021 連年被評為鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀班集體；本人也分別于 2021 年和 2021 年都被評為“溫嶺市優(yōu)秀班主任”， 2021 年被評為“溫嶺市優(yōu)秀教師”等。 二、認(rèn)真工作 本人平時潛心教 育工作，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持做到既備教材，又備學(xué)生，于 2021 年參加教學(xué)設(shè)計比賽獲得溫嶺市三等獎；我還積極響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，把握素質(zhì)教育的共性，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，不論語數(shù)學(xué)科，還是音、體、美等學(xué)科，我都堅持要求學(xué)生全面發(fā)展。 由于外地生的流動性大，每個學(xué)期都有不少的老生流出、新生加入，給班級的管理增加了莫大的難度。于是我便緊抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，緊抓各種榜樣優(yōu)勢，進行互 1 補教育，促使每個學(xué)生都能夠德智體美勞全面發(fā)展，充分調(diào)動全班學(xué)生的積極性，在各項活 動中屢獲殊榮。如 2021 年陳琳的《種小鳥》、楊惠英的《小河邊的思念》先后被刊登在《臺 州商報》的“教育﹒校園”中，饒志彬的標(biāo)槍、 400 米賽跑獲鎮(zhèn)第一名，成桂圓的跳高和跳 遠(yuǎn)分別獲鎮(zhèn)第一名和第二名等； 2021年劉阿晴的《我心中的家鄉(xiāng)》被刊登在《溫嶺日報》 的“小荷才露尖尖角”中，陳琳的閱讀作文比賽獲鎮(zhèn)二等獎，劉阿晴的“精神關(guān)懷 —— 學(xué)生 篇”獲鎮(zhèn)二等獎； 2021 年林喻梅的《學(xué)溜冰》被刊登在《臺州晚報》的“教育周刊”上， 梁蕭怡的手工制作獲溫嶺市二等獎，楊倩倩獲街道 演講比賽二等獎，王學(xué)艷獲街道手抄報比 賽三等獎， 2021 學(xué)年本班獲街道運動會年級段總分第一名； 2021年 — 2021年楊倩倩獲溫嶺 市語文學(xué)科競賽一等獎，獲溫嶺市“正視災(zāi)難，關(guān)愛生命”征文比賽三等獎，王學(xué)艷、楊倩 倩等分別獲街道讀書征文比賽、講故事比賽、演講比賽二等獎等，班級榮獲?！坝瓏鴳c，唱 國歌”合唱比賽最有精神獎，?！皯c元旦，迎新年”班班朗讀比賽高段組一等獎等等。 三、注重學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高 要作一名稱職、合格的小學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感 和危機意識時刻鞭 策著我，必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中， 擠出點滴時間，積極參加培訓(xùn)，堅持自學(xué)，于 2021 年 7 月取得漢語言大專文憑，還堅持漢語 言文學(xué)本科自學(xué)，到目前只剩一門英語還未通過； 2021 年 10 月評為“小學(xué)一級教師”； 2021 年 12 月通過自學(xué)考試取得《浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)》合格證書； 2021 年 11 月 6 日通過計算機三大版塊考試并已取得合格證書； 2021年至 2021年 12月參加《浙江 省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程》培訓(xùn)并合格； 2021 年 6 月參加《專業(yè)技術(shù)人員心理調(diào)適能 力》、《應(yīng)對突發(fā)事件能力》培訓(xùn)并合格等等。 歷
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