【文章內(nèi)容簡介】 論道》一書。 點(diǎn)滴的成績給我極大的動力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實(shí)工作。 小學(xué) 英語教師個人述職報告通用范文篇 3 時光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作。在這學(xué)期中，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任二、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思 想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。 二、在教學(xué)工作方面 : 首先我認(rèn)識到了存在教學(xué)中的幾個問題： 由于我們學(xué)校的大部分學(xué)生特別是高年級的學(xué)生，來自于不 同的學(xué)校 ,導(dǎo)致很多學(xué)生對英語這門學(xué)科有不同的基礎(chǔ) ,甚至有的學(xué)生在本學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來 ,在其他學(xué)校沒有學(xué)過英語 ,所以目前的情況就是 ,整個高段 (六年級 )的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊 ,接受程度也不同 ,并且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。 面對一些學(xué)生的接受程度的不同 ,在教學(xué)中要把握好在教學(xué)時的差異性 ,要及時發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中 ,作業(yè)從錯誤多 ,上課聽懂了 ,課后又忘了 。 在有些知識點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。 我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。 那么根據(jù)以上幾點(diǎn) ,我做出以下幾點(diǎn)措施 : 第一，我要遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。 第二，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適 當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，最好每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開 口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。 第三 ,在教學(xué)中 ,我還把高效課堂引入到教學(xué)中 ,讓學(xué)生在接受知識的同時 ,能夠自己培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué) ,共學(xué) ,群學(xué)的能力 ,并且學(xué)會提前做預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣 ,并且在課中 ,我采用大量的游戲方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,讓學(xué)生做課堂中的主人 ,并以鼓勵的方式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 第四 ,對于學(xué)生的作業(yè) ,我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式 ,我先給學(xué)生足夠的空間和時間去對這門學(xué)科進(jìn)行閱讀和記憶 ,在每次上課的前十分鐘 ,我都要給學(xué)生進(jìn)行聽寫 ,如果在聽寫的過程中 ,有錯誤的學(xué)生只需改錯 ,沒有錯誤的學(xué)生就可以不用大篇幅的抄寫單詞 ,那么 在第二次聽寫的過程中 ,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生逐漸的養(yǎng)成了課后對課文和單詞記憶的好習(xí)慣 ,逐漸的對單詞有了一定的積累 ,并且對于學(xué)生來說 ,更多的時間用在更有用的學(xué)習(xí)中。 第五 ,對于后進(jìn)生和困難生 ,這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢 ,很難跟上課程進(jìn)度 ,要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生 ,甚至是沒有英語基礎(chǔ)的 ,所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式 : 1.“優(yōu)帶差”的政策 ,讓好的學(xué)生直接“承包”后進(jìn)生 ,包括給后進(jìn)生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶。 ,利用課余的時間給這些特別的學(xué)生做輔導(dǎo)。 ,讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度 . 最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過本學(xué)期一學(xué)期的努力 ,二年級學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué) ,在期末的口語測試中 ,各班都取得很好的成績 ,特別是六年級的學(xué)生 ,通過一學(xué)期的努力 ,在參加官渡區(qū)英語期末測試中 : 六 (1)班 :參考人數(shù) 53人 ,試讀生 1人 ,總分 4499,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 %,其中 100 分 5 人 ,9099 分 22人。 六 (二 )班 :參考人數(shù) 50人 ,試 讀生 1人 ,總分 4507,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 100%.其中 100 分 6 人 ,9099 分 28 人。 三、在教研工作中 : 本學(xué)期擔(dān)任英語組教研組長以來 ,組織成員每周定期學(xué)期研究教學(xué)教法 ,在今年的工作中取得了一定的成績 : 。 。 。 ,認(rèn)真對待青藍(lán)工程工作 ,把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法傳授于新組員中 。 “ 21世紀(jì)杯英語大賽”并且獲得好成績 。 ,組織好期末的復(fù)習(xí)計劃以及出卷工作等 . “ 21 世紀(jì)杯英語悅讀大賽”工作 . 雖然在工作中還有些不足之處 ,但是我會竭盡全力 ,把學(xué)校安排的工作執(zhí)行到位 ,把教研工作抓好 ,努力提升整個英語教研組的教學(xué)水平。 四、堅持終身學(xué)習(xí) “學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)教 師活動。 我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為鐘英小學(xué)的未來貢獻(xiàn)自己的力量。 【小學(xué)英語教師個人述職報告通用范文 3 篇】相關(guān)文章： 5 篇 第三篇：小學(xué)英語教師個人述職報告（通用） 小學(xué)英語教師個人述職報告范文（通用 5 篇） 指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，快快來寫一份述職報告吧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢？以下是為大家整理的小學(xué)英語教師個人述職報告范文（通用 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)英語教師個人述職報告 1 本學(xué)期我擔(dān)任三、五 、六年級的英語教學(xué)工作。面對跨三個年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開始，往往安排不好時間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂。 作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)， 這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。 新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得 快樂、輕松。課上，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做，調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認(rèn)真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學(xué)反思。 努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)， 讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué)。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓(xùn)，充實(shí)自己的專業(yè)知識。 養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長。 空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會記錄，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟。我 也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。 當(dāng)然，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因?yàn)閾?dān)任五個班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少。課后我及時批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時間