【文章內(nèi)容簡介】 耐心，精心照顧著每一個孩子。為了讓學生盡快提高生活自理能力，他教給學生怎樣按時吃飯，為了讓他們養(yǎng)成良好的吃飯習慣，他采取翹大拇指、畫紅旗爭當先進組等方式來激勵學生。學生和家長都給予了他較高的評價。 作為學生生活指導老師，遇到的事太多太多，需要解決的事也是太多太多，張老師就是用一顆無私的愛心與細心，精心呵護著每一個孩子，讓他們健康地成長。學生沒錢吃飯他掏錢給學生；學生生病了，他護送學生到衛(wèi)生室就診，并為學生支付藥費；低年級學生喝藥時， 他親自指導按劑量服藥，有時學生怕苦，他就 在開水里放點糖，哄著學生把藥喝下去。為防止學生凍傷，他到處打聽買木炭，供學生取暖。去年冬天，唐芳芳、趙李波、張德山，三個學生家長都在外打工，張老師發(fā)現(xiàn)他們上身穿著空襖，便到親戚朋友家找來一些好點兒的衣物、鞋子送給他們穿。 李家小學的教育教學工作演譯著張老師一生一世的故事，也是 他難以割舍的精神家園。如今已經(jīng) 58 高齡的他，談及起管理孩子的點點滴滴，臉上總是洋溢著幸福的微笑。 歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠。在他的身上，我們看到了一種精神，一種方向，一種動力。艾青說： “為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”！是啊，九年，是什么促使這位臨近退休的老師，一位年近花甲的老黨員默默地堅定不移地走生活指導老師之路？是愛！是真愛！是大愛！是忘我的愛！這種愛感人肺腑， 更讓人肅然起敬！衷心地祝愿張老師一生平安幸福！ 優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料 —— 當陽市東群小學郭少鳳 一、政治立場堅定，樹立黨員形象 該同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的 言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，她注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。 二、潛心教學教研，業(yè)務能力強。 教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。本學年，她擔任五班語文教學，在教學中她能更新教學理念，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。她的課堂是靈動的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。她注重對學生良好學習習慣和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)， 注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學 生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。她提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)。 教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長劉組組，長她長她根據(jù)學校語文教學實際總結(jié)了我校語文教學模式，在全校進行了推廣。 學習求常。每半月組織該組教師舉行一次語文集中學習活動，或?qū)W習課程標準，或品讀教學美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務筆記及教學反思。 活動求真。結(jié)合我?！罢n內(nèi)比教學”活動，努力打造語文高效課堂，每個月一次大型教研活動。 11 年秋組織了全體語文教師的“課內(nèi)比教學大比武”活動，培養(yǎng)出一批教學能手，她被推薦參加了中心學校的教學比武活動； 12 年春，又分青中老三批成功組織了電子白板教學 大比武活動，真正做到了教研活動全覆蓋、全參與、全受益。 2021年 5 月，玉陽中心學校小學語文區(qū)域性教研活動在東群小學舉行，她組織的“如何提高小學語文語言文字訓練”的教研活動受到了市語文教研員陳天金老師的認可，其發(fā)言材料在全市教育平臺上轉(zhuǎn)發(fā)。 督查求實。每月一次常規(guī)教學檢查，對全組教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進行認真檢查。 三、關(guān)注學生的成長，做學生的貼心人 她善于蹲下身走進學生心田。她重視學生的學習，更重視學生的健康成長；她用談心的方式打開學生心結(jié)，用春風化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學困生找到自信。她堅持每年為學生贈送兒童節(jié)禮物，學生也把知心話都告訴她，她已經(jīng)真正走進了學生的心里。 她善于用活動增強班級活力。她利用運動會、大家唱大家跳、文明班級評比、書畫競賽等各種大型活動培養(yǎng)學生 的綜合能力，提升班 級的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中每月被評為文明班集體。 11 年 12 月所帶班級被評為市“少先隊先進集體”。 她善于架起家校溝通的橋梁。她利用家長會、家訪、教學開放日等活動促進與家長的溝通與交流。在課外訪萬家活動中，郭老師舍棄自己的課外時間、雙休節(jié)假日時間，與家長互通情況、宣傳教子心得；高效課堂教學開放日，郭老師展示的白板高效課讓家長大開眼界。 四、錘煉個人能力，成績顯著 本學年，十二篇宣傳報道在省、宜昌、當陽教育網(wǎng)刊登發(fā)表； 11年 11 月，“課內(nèi)比教學”大比武中獲中 心學校第一名； 11 年 11 月，“課內(nèi)比教學課外訪萬家”演講比賽獲中心學校二等獎； 11 年 11 月，所帶的班級被評為市“少先隊先進集體”； 11 年 12 月，撰寫的品德論文獲省二等獎； 11 年 12 月，所帶的班級在市 小學“大家唱大家跳”競賽活動中獲市第二名； 11 年 12 月，撰寫的課內(nèi)比教學心得體會、課外訪萬家征文分獲市一等獎； 11 年 12 月，撰寫的學校教育材料在全市教育年會上作為經(jīng)驗交流； 12年 3 月，被玉陽中心學校評為“新聞宣傳先進個人”； 12 年 4 月，所帶的語文教研組被評為市“女子建功立業(yè)示范崗”； 12 年 5 月 ，被評為市“訪萬家先進個人” 花正紅，果正艷。，郭老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，她定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。 優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料 —— 潁西辦謝莊小學邢蘭氏 一、政治立場堅定，樹立黨員形象 邢蘭氏同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自 己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的 言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務。做為一名教師，他注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。 二、潛心教學教研，業(yè)務能力強。 教學工作敬業(yè)扎實，精益求精。在教學中他能更新教學理念，以清新的教風帶動學生扎實勤奮的學風。他的課堂是靈動的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。他注重對學生良好學習習慣和綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情。他提 出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質(zhì)。 教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。 作為教導處副主任，他根據(jù)學校教學實際總結(jié)了我校師徒結(jié)對互幫互教教學模式，在全校進行了推廣。 學習求常。每半月組織教師舉行一次集中學習活動，或?qū)W習課程標準，或品讀教學美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務筆記及教學反思。 活動求真。結(jié)合我?！肮_教學”活動，努力打造高效課堂，每個月一次大型教研活動。每學年都積極組織了全體教師參與的“課內(nèi)比教學大比武”活動，培養(yǎng)出一批教學能手，他指導的劉艷麗老師參加區(qū)多媒體大賽獲一等獎。他連續(xù)三年擔任國培計劃和安徽省中小學教師全員培訓指導教師。 督查求實。每月一次常規(guī)教學檢查，對全體教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進行認真檢查。 三、關(guān)注學生的成長，做學生的貼心人 作為學校的少選大隊輔導員，他善于蹲下身走進學生心田。他重視學生 的學習，更重視學生的健康成長；他用談心的方式打開學生心結(jié)，用春風化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學困生找到自信。許多學生把知心話都告訴他，他已經(jīng)真正走進 了學生的心里。 他善于用活動增強班級活力。他利用運動會、大家唱大家跳、文明班級評比、書畫競賽等各種大型活動培養(yǎng)學生的綜合能力，提升班級的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中多次被評為文明班集體。 他善于架起家校溝通的橋梁。他利用家長會、家訪、教學開放日等活動促進與家長的溝通與交流。在課外家訪活動中，邢老師舍棄自己的課外時間、雙休節(jié)假日時間，與家長互通情況、宣傳教子心得。 四、錘煉個人能力，成績顯著 本學年， 2021 年 8 月撰寫論文或市電教八項學術(shù)作品評比中獲二等獎； 2021 年 8 月編制的教學設(shè)計獲市電教八項學術(shù)作品評比中獲一等獎； 2021年 8 月制作的課件獲市電教八項學術(shù)作品評比中獲三等獎； 2021 年 12月中心校優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎； 2021 年 3 月獲潁州區(qū)教研先進個人榮譽稱號。 花正紅，果正艷。，邢老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，他定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。 我叫 **， 32 歲 ,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了。十三年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上 ,工作中，我曾多次被評為“區(qū)級優(yōu)秀十佳教師、師德標兵、區(qū)級教學能手、骨干教師、”的稱號。作為黨員教師，教育觀念要更新，教育教學改革更要帶頭，我積極參加課堂教學改革，參與新課程改革并進行教學實驗。我一直擔任高年級班主任及語 數(shù)的教學工作，并始終保持較好的教學效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎。所講數(shù)學、語文公開課多次獲 局 一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將本工作事跡介紹如下： 一、無私奉獻 作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在黨支部的周圍，讓自