【文章內(nèi)容簡介】 ，如元旦晚會、詩歌朗誦比賽等；通過家訪、電話溝通以及召開家長會等，加強與家長的聯(lián)系和溝通，及時了解學生學習動態(tài)，關心愛護學生。正因為如此，班級工作在整個年級甚至全校班級評比名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體，如在 2021 年上期期末考試中，全科及格人數(shù)比同年級平均多 9 人，班級合格率為年級第一，比第二名多出 12 個百分點，比全校 平均多出 18 個百分點，班級考核在全校所有班級量化考核評比中居第一名。又如， 167 班的班級合格率、升學率、班級考核也由接手時的全年級最差，到畢業(yè)時一躍成為全年級第一，其中合格率、升學率分別為 100%、 89%。 五、主要工作業(yè)績及獲獎情況 2021 年下期，論文《春風怎度玉門關 —— 談新課程理念下的初中歷史教學設計》在 2021 年市論文評比中獲市一等獎； 2021 年上期，執(zhí)教的《中國歷代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施和農(nóng)業(yè)發(fā)展史》在 2021年縣初三畢業(yè)會考復習研討會上獲優(yōu)質(zhì)示范課； 在 2021 初中 畢業(yè)學業(yè)水平考試中，居全縣第三名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，這是本校在歷次初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中歷史科最好成績； 2021—— 2021“縣優(yōu)秀教師”； 2021年下期；論文《試論初中歷史探究性學習中問題意識的培養(yǎng)》在 2021年市論文評比中獲市二等獎； 2021 年上期，在 2021 年全縣初中畢業(yè)會考復習研討會上作經(jīng)驗發(fā)言； 在 2021 初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中，居縣第五名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第三名； 2021 年上期，在 2021 年全縣初中畢業(yè)會考復習研討會上作的經(jīng)驗發(fā)言獲二等獎； 在 2021 初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中，居全縣第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名； 2021 年上期，在 2021 年全縣初中畢業(yè)會考復習研討會上作的經(jīng)驗發(fā)言獲二等獎； 論文《破、放、動、衡 —— 談新課改中如何改變傳統(tǒng)初中歷史教學》在 2021 年市論文評比中獲市一等獎；論文《談新課改中如何改變傳統(tǒng)初中歷史教學》在 2021 年省論文評比中獲省二等獎； 67 第四篇：小學語文高級教師職稱評審述職報告 小學蒙語文教師評職稱材料 我于 1996 年 7 月畢業(yè)于 XXX 師范學校，分配到 XXX 總校， 2021年被調(diào) 到 XXX 總校，一直從事小學蒙語文教學工作和班主任工作， 2021年 10 月晉升為小學高級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來工作成績述職如下： 任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指引，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，與時俱進，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感；遵紀守法、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會不良風氣的影響，不 圖虛名，不求名利，腳踏實地，做真真實實的自己。 在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，通過自學 2021 年 6 月取得了內(nèi)蒙古大學蒙古語言文學大專學歷， 2021 年12 月取得了本科學歷。 任現(xiàn)職以來，一直從事小學蒙蒙語文教學，處于教學工作的第一線。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學理念，教學相長，精心施教。根據(jù)小學蒙語文課程標準的要求，通過鉆研教材、了解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，面向全體學生，全面提高了學生的蒙語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他 們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展；重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向；正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系；遵循學生身心發(fā)展和蒙語文學習的規(guī)律，選擇教學策略；從而形成自已特有的“面向全體，教學扎實；培情育能，關注發(fā)展”的教學特點，形成自己的教學風格，深受好評。 作為學校骨干教師，每期至少展示一堂教學示范課；學生學業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達到并超過學校標準， 2021 年來，所教班級學生在全旗統(tǒng)考中成績均能達到全旗年級前五名。我也因而在獲得兩次旗政府“優(yōu)秀教師”，并在 2021 考核中被評 為優(yōu)秀。 積極參與學校組織的《 XXX》實驗。所撰寫的論文《 XXX》 2021 年發(fā)表于《 XXX》。 幾年來學校要求我指導和幫助本校青年教師工作，先后指導了烏蘭、其格其等 6 名青年教師。 班主任工作中，我堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。組織學生開展手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等豐富多彩的課外活動，深受學生的歡迎。我班在全校班級評比中始終名列前茅， 2021 年被評為旗教育局“優(yōu)秀班集體”。 根據(jù)幾年來的學習和工作情況，特申報小學蒙語文中學高級教師職務，敬請評委予以評審。 第五篇：中學高級職稱評審述職報告 中學高級職稱評審述職報告 蘇州市第一中學毛一新 本人 1999 年畢業(yè)于無錫輕工大學食品與生物工程專業(yè)本科。畢業(yè)后即參加非師范類新教師培訓，通過教育學，心理學，教材教法，普通話和信息技術的考試，取得教師資格。于 1999 年 8 月開始在原蘇州市旅游學校任教，于 2021年 8月起在蘇州市草橋?qū)嶒炛袑W任教，于 2021年 8 月起在蘇州市第一中學任教英語至今。在工作期間于 2021 至 2021年，進修蘇州大學英語專業(yè)，獲得本科學士。 2021 年赴澳大利亞紐卡斯爾大學攻讀教育學（ TESOL 專業(yè)）取得碩士學位。 2021 年 8 月被評定為中學一級教師?，F(xiàn)任高三年級組長及高三（ 7）班主 任。 下面，我將本人的工作簡要匯報如下： 一、政治思想表現(xiàn) 工作十幾年來，自覺遵守國家的法律法規(guī)，衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，自己的思想言行始終和黨中央保持一致。 學生時代就是入黨積極分子，參加過黨校培訓，參加工作后更進一步積極向黨組織靠攏，以黨員標準看齊，嚴格要求自己，積極上進，努力學習新時代對青年教師的要求。在 2021 年 7 月光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，并在自費赴澳留學取得碩士學位后第一時間回到母校的工作崗位，并于 2021 年成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。 入黨后，進一步在教育教 學工作中嚴格自覺加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學校分工，勇挑教學重任，近 5 年來一直奮戰(zhàn)在學生基礎最差情況最復雜的班級任班主任，任勞任怨，成果顯著。同時注重同事間團隊協(xié)作，努力為人師表，教書育人，熱愛學生，把一腔熱情奉獻給自己鐘愛的事業(yè)。 平時堅持每次都能積極參加各級黨員活動，比如： 2021 年支援四川汶川地震救災工作交納特殊黨費， 2021 年科學發(fā)展觀黨員學習活動，2021 年黨員走進社區(qū)服務活動等。更是在平時的點滴中注重黨 員的先鋒模范作用，比如：每學期的黨員扶貧幫困中，主動聯(lián)系幫 困對象，積極發(fā)揮黨員先進性的吃苦耐勞精神，全身心投入教育事業(yè)，為黨支部和社區(qū)支部積極貢獻力量，并與 2021 年被評為支部推優(yōu)評為校級優(yōu)秀黨員。 二、教育教學工作 2021 年 8 月調(diào)入草橋?qū)嶒炛袑W任教英語課程。其中 2021~2021 學年擔任班主任。其中 2021~2021 學年擔任初一年級組長助理。 在到一中工作擔任班主任的近四年來，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人本主義的教育思想為基礎，始終堅持對學生既嚴格要求，更充分信任。全面關心愛護全體學生，在公平的原則下關注每一個學 生的健康成長，不斷增強班集體的凝聚力，并以自身的言行影響學生，努力培養(yǎng)學生的自信心和集體榮譽感。 尤其在遇到特殊情況班級的時候，堅持保持耐心和愛心，在兢兢業(yè)業(yè)付出的同時，更要發(fā)揮教育智慧，推動每個學生的發(fā)展，幫助他們提高全面素質(zhì)，實現(xiàn)人生理想。例如： 年擔任 07 級15 班班主任，該班經(jīng)過三次分班重組，已經(jīng)成為全年級文科班基礎最差的班級。在這樣的條件下，更需要班主任付出全身心的努力和正確引導，幾乎從零開始的整頓班風，建立班級秩序，樹立榜樣，發(fā)掘每個學生的閃光點。在抓好學生常規(guī)和培 養(yǎng)行為習慣的同時，也引導學生成績不是衡量個人成長的唯一標準，培養(yǎng)他們正確的世界觀取向和積極的生活態(tài)度，鼓勵學生參加學校各級活動，例如：板報評比，運動會，班級文化建設特色展示，十八歲成人儀式等。我班學生都能做到和兄弟班級一樣的熱情投入，多次獲獎。 擔任這樣的班級的班主任，付出比別人更多，獲得的成績也不像好班那樣矚目，但是正確的引導和培養(yǎng)卻能改變很多學生一生的命運。經(jīng)過三年的不懈努力，在高二小高考的時候，從?？嫉娜嘀挥?3 個人全部及格到最后正式考試中全體學生一次性通過 4 門學業(yè)水平測試考試，這樣的成績做到 了和省招 辦實驗班一樣，受到家長學生和校領導的廣泛認可。該班學生到了高考又面臨選拔性的挑戰(zhàn)，在班主任工作中，始終嚴抓常規(guī)，全面開展家訪和思想教育。分層次挖掘?qū)W生潛力，鼓勵差班學生保持良好的心態(tài)和堅持不懈的學習勁頭，最終實現(xiàn)本科零的突破，甚至借讀生中都有人上了本科線。很多雙差生也在三年的教育過程中，實現(xiàn)了思想和學業(yè)上的雙豐收，例如：受過處分的王康同學，最后到高三擔任班級副班長，在蘇州大市中學生運動會比賽取得 400 米個人冠軍，成為體育特長生，被一所本三院校錄取。孫艷雯同學，從讓每個老師都頭疼的數(shù)學常考 10 分的女生，在最后高三模考中，連續(xù)三次模塊都直線進步，高考以 275 分，超過一摸近百分的進步，被日本一所大學錄取，現(xiàn)已赴日留學。 2021 年起擔任高二 (14)雙語直通班班主任，在和一中國際部合作的過程中，面對沒有高考壓力的一班學生，逐一解決了很多新的問題。帶領全班同學一次性通過 6 門小高考任務，并在班級文化建設上創(chuàng)新爭優(yōu)，獲得好評。班主任工作取得新的突破，被評為校優(yōu)秀班主任（嘉獎）。本學年帶 09 級高三（ 7）班也是類似的物化普通班，通過近一年的班主任細致工作和英語學科的細致梳理，該班學生在零模到兩模的各類 考試中成績穩(wěn)步提高，每次達本線人數(shù)都有突破，英語學科成績也在同類班級中排在了前列。 2021 年起擔任本屆高三年級組長工作，在兼任班主任的同時，特別注意把年級層面的工作首先做好。尤其做好平時每天的瑣碎的協(xié)調(diào)和管理工作，多次配合教學處和德育處的工作安排，使全年級教學教育工作呈現(xiàn)平穩(wěn)有序發(fā)展的狀態(tài)，在多次?？贾性撃昙壍膶W生也能突破基礎薄弱的弱勢，成績穩(wěn)步提高。 學校對我擔任該班班主任也給與了充分的支持和肯定，多次被評為校優(yōu)秀班主任。 2021 年被評為校教壇新秀， 2021 和 2021 均被評為學校先進個人 。更多的肯定是來自學生和家長的鼓勵和信任。 在蘇州旅游學校任教 2 年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統(tǒng)考中一次性全部通過。輔導過計算機競賽小組，學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。任教過營養(yǎng)衛(wèi)生課程，于 2021年 6 月開過蘇、錫、常地區(qū)公開課一堂。 在草橋