【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雙責(zé) 制度。 2021 年選派 4名教師為商務(wù)外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)基地開展對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、技能培訓(xùn)一月有余，在提高學(xué)生實(shí)踐能力方面取得了良好的效果。（ 2）隊(duì)伍建設(shè)到位 專兼職隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。一是選派我院商務(wù)英語(yǔ)教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導(dǎo)兼職教師，為學(xué)生提供簡(jiǎn)歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、輔導(dǎo)。引導(dǎo)業(yè)務(wù)教師從事就業(yè)指導(dǎo)研究。二是鼓勵(lì)政工人員走就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化道路，目前我院 2 名輔導(dǎo)員已經(jīng)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為自己的科研方向，近年來(lái)發(fā)表《大學(xué)生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的重要性》等學(xué)術(shù)論文 二十余篇，承擔(dān)廳級(jí)科研項(xiàng)目《河南省企業(yè)商務(wù)外語(yǔ)人才需求現(xiàn)狀調(diào)查》。三是創(chuàng)造條件，對(duì)考取國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書、國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認(rèn)真的老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。（ 3）經(jīng)費(fèi)投入到位 一是就業(yè)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，其中 2021 年學(xué)院用于就業(yè)市場(chǎng)開拓、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經(jīng)費(fèi)將近五萬(wàn)元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場(chǎng)所、咨詢場(chǎng)所、招聘洽談室等，有專供就業(yè)工作使用的計(jì)算機(jī)和打印機(jī)。三是學(xué)院網(wǎng)站就招生就業(yè)專欄，并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動(dòng)機(jī)制。（ 4）制度保障到位 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就業(yè)工作運(yùn)行機(jī) 制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng)，人員組成從系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員班主任、各教學(xué)班到各宿舍實(shí)施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的就業(yè)機(jī)制，我院專業(yè)每年都在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機(jī)構(gòu)工作細(xì)則。如：《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生檔案管理有關(guān)規(guī)定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生文明離校有關(guān)規(guī)定》、《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定》等。實(shí)現(xiàn)“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。 三、突出就業(yè)“十項(xiàng)工作”，千方百計(jì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。 教育引導(dǎo)就業(yè)抓住“四個(gè)時(shí)期”。 一是教育有效期：大四第一學(xué)期，開展“就業(yè)宣傳月活動(dòng)”，做好形勢(shì)政策和擇業(yè)技巧指導(dǎo)；二是求職黃金期：春節(jié)前后，開展“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院招聘月活動(dòng)”。組織好校系兩級(jí)招聘會(huì)， 2021，學(xué)校兩次大型雙選會(huì)，我院先后組織 400 余名同學(xué)參加，除了要求 07 級(jí)畢業(yè)生全員參加外，還組織 08 級(jí)、 09 級(jí)學(xué)生100 余人參與招聘會(huì)，讓他們?cè)谂c用人單位的交流中，實(shí)地了解就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)把握就業(yè)動(dòng)態(tài)，為自己將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)院 2021 年先后舉辦中小型招聘會(huì) 10 多場(chǎng)，為學(xué)生提供省內(nèi)外就業(yè)信息 30 多條。三是就業(yè)機(jī)遇期：公務(wù)員、選調(diào)生和基 層就業(yè)項(xiàng)目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育活動(dòng)，做好報(bào)考培訓(xùn)指導(dǎo)，組織學(xué)生參加學(xué)校招教、公務(wù)員專題培訓(xùn)。四是簽約關(guān)鍵期：每年 6 月份，開展“就業(yè)促進(jìn)月活動(dòng)”，做好簽約指導(dǎo)和畢業(yè)教育，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。 課程規(guī)劃就業(yè) （ 1）師資配備結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在院系內(nèi)選拔優(yōu)秀骨干教師為學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課程，目前給學(xué)生上過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的老師有：黨總支書記許濤，副書記胡凱娟，從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方向研究的輔導(dǎo)員李想、楊樂(lè)老師，及商務(wù)英語(yǔ)教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵(lì) 并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。上述同志均能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分年級(jí)、有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。（ 2）第二課堂是課堂教學(xué)的有效延伸盡管就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)比較少，但是我院將第二課堂作為課堂教學(xué)的有效延伸，結(jié)合校內(nèi)外活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。突出人才培養(yǎng)特色，加大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標(biāo)，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，為了使學(xué)生有一個(gè)良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，按照《外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生第二課堂活動(dòng)計(jì)劃》，開展各類相關(guān)活動(dòng)。一是定期組織、全員參與 的各項(xiàng)英語(yǔ)課外活動(dòng)、分階段課外活動(dòng)和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，為學(xué)生提供了更好的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。二是由專人負(fù)責(zé)，積極組織、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)各類別比賽，切實(shí)提高了學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。 2 名學(xué)生在 2021 年 cctv“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，分獲河南省決賽亞軍及一等獎(jiǎng)，并在全國(guó)總決賽中均獲“希望獎(jiǎng)”，需要特別指出，參加全國(guó)總決賽的河南賽區(qū)一共只有 5 名選手，這其中我校就占了 2 名。在許昌學(xué)院第九屆畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，我院獲一等獎(jiǎng) 2名，二等獎(jiǎng) 6 名，三等獎(jiǎng) 8 名 ，獲獎(jiǎng)人數(shù)占全校獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的近 1/3，并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名。 1 人在今年我校“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，這也是我院在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個(gè)突破。 1 人在“第四屆中國(guó)人俳句征文”大獎(jiǎng)賽中獲佳作獎(jiǎng)。成功舉辦我院第二屆“英語(yǔ)教師教育專業(yè)學(xué)生師范技能比賽”，在提高英語(yǔ)教師教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學(xué)院第六屆“外語(yǔ)文化節(jié)”系列活動(dòng)。舉辦模擬商務(wù)談判、交易比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化氛圍，搭建了大學(xué)生外語(yǔ)語(yǔ)言能力鍛煉、交流和競(jìng)技的平臺(tái)， 強(qiáng)化了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 質(zhì)量提升就業(yè) 強(qiáng)化教育管理，深化教學(xué)改革，突出實(shí)踐特色，提升學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調(diào)研和市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)，根據(jù)目前外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生普遍人文素養(yǎng)及實(shí)踐能力缺乏的問(wèn)題，依托科研課題，推動(dòng)教育教學(xué)改革。變英語(yǔ)專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語(yǔ)口語(yǔ)》課程變?yōu)椤队⒄Z(yǔ)口語(yǔ)》、《英語(yǔ)演講比賽技巧與實(shí)例選講》、《英語(yǔ)語(yǔ)音》等課程；倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式；采取多樣化評(píng)價(jià)體系，變一次性考試為達(dá)標(biāo)式評(píng)價(jià)，采取多種測(cè)試方式，加大測(cè)試比重，在強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)言技能基本功的同時(shí)，豐富教學(xué)內(nèi) 容，進(jìn)一步拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 擇業(yè)引領(lǐng)就業(yè) 立足于六項(xiàng)教育（就業(yè)形勢(shì)政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠(chéng)信教育和社會(huì)適應(yīng)教育）。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)政策宣傳教育。通過(guò)舉辦就業(yè)講座、報(bào)告會(huì)、個(gè)別交談等形式，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀），使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢(shì)清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動(dòng)包括：針對(duì)畢業(yè) 生的就業(yè)形勢(shì)，擇業(yè)程序等問(wèn)題，我院胡凱娟副書記給學(xué)生做講座 2 場(chǎng)?？佳芯蜆I(yè)交流會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別就學(xué)生考驗(yàn)動(dòng)員及報(bào)考、復(fù)習(xí)的具體指導(dǎo)在 2021 年舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 2 場(chǎng)。要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時(shí)關(guān)心所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過(guò)以上措施，我院 2021 年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達(dá) %。 基層鼓勵(lì)就業(yè) 大力宣傳國(guó)家畢業(yè)生基層就業(yè)政策，抓好各項(xiàng)政策落實(shí)，最大限度發(fā)揮政策實(shí)效。開展了“到西部、到偏遠(yuǎn)地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制 單位、到農(nóng)村、到社區(qū)、到祖國(guó)最需要的地方和鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“七到一創(chuàng)”教育活動(dòng)。近年來(lái)，我院有多名學(xué)生參加“西部計(jì)劃”、各地市、縣招教考試，數(shù)十名學(xué)生成為“大學(xué)生村官”， 4 名學(xué)生參軍入伍。其中不乏 xx 市招教考試第一名，目前在鄭州是港區(qū)小學(xué)擔(dān)任教務(wù)處主任的典型事例。 創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè) 我院畢業(yè)生中除了工