【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。 3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。 4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒 5`做好各科的教學(xué)工具。 6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交 _工作，做好午睡工作，時刻 幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作計劃。 班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng) 幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。 五大領(lǐng)域。 〈 1〉健康 —— 身體運動智能，隨兒歌指令。 〈 2〉社會 —— 人際關(guān)系智能 。人能主動與人打招呼 。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因 。知道自己進(jìn)步的地方 。交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣 。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 〈 3〉語言 —— 語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點 。學(xué)習(xí)閱讀 。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。 〈 4〉藝術(shù) —— 音樂智能 。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情 。培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作 。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能 。學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙 。學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與 形體動作做出創(chuàng)造性動作 。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。 〈 5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力 。初步獲得年和月的概念 。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量 。培養(yǎng)比較和配對，推測的能力 。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類 。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。 自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同 。知道水的冷熱對泡茶的影響 。認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些 線有傳遞聲音的功能。 四、安全工作計劃。 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作計劃。 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均 勻飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 2021年中班春季班務(wù)計劃模板 2 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、工作重點 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒 童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動 ，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三 、常規(guī)教育方面 禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。 照顧好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣 。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。 本學(xué)期，我 一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 2021年中班春季班務(wù)計劃模板 3 一、班況分析： 幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒 32 名，其中本學(xué)期新插班生為 2 名女生，現(xiàn)男生 15 名，女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。 幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這 2 名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡 上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己 (特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步 )，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動 。不會主動收拾玩具 。個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成 班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。 二、班級經(jīng)營： 經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié) 。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練 ，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。 三、教育教學(xué)目標(biāo)： 身體發(fā)展 大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。 小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。 自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。 生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。 認(rèn)知發(fā)展 智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán) 境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。 數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù) 理解序數(shù)。會從不同方向進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn) 57 種圖形。 自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。 社會性發(fā)展 品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮 貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。 交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。 個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。 四、保教內(nèi)容及措施： (一 )保育工作 幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項： ①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 ②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理 ③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心 ④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 ⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。 ⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi) 生保健工作 ①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價 ②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。 ③邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防。 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育 ①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 ②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 ③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。 ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如： 吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 ⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。 開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。 訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。