【文章內容簡介】 為了加強教師口語能力的提高，該課題由最初的如何提高小學生英語口語能力的試驗研究改成了小學英語口語教學研究，因此，我校英語課題組根據課題計劃主要做了以下幾方面的工作： 一、圍繞課題開展活動。 、思想的交流。本學期，英語老師坐在一起，更多的是交流教學中的困惑與難點，交流彼此的教學心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋，共同探討教學難點與重點。尤其是伴隨教師口語能力的下降，學生的學習興趣日漸衰退的現象，教師通過提高自身素質，改變口語教學方式，開展各類口語活動來激發(fā)學生的學習熱情，以提高教師與學生的口語能力。 a、堅持每周一次的讀書筆記和讀后感。 。 研課英語教師輪渡進行口語專題講座。 。 (1)首先通過給學生取英語名字、開展課堂口語活動給學生展示自己的平臺等方式激發(fā)了學生的英語學習興趣，給他們樹立了用英語進行交際的信心。 (2)在英語課堂教學中，所有英語教師都用了英語組織教學，充分使用了英語課堂用語，給了學生聽和模仿英語的機會，營造了英語口語表達的氛圍。課堂上，老師還鼓勵學生大膽地用英語和老師交流，不僅提高了學生英語口語表達能力，同時也激發(fā)了學生學習英語的興趣。 (3)在英語課堂中，教師充分利用教材創(chuàng)設情景，讓學生主動參與英語活動，提高了英語口語交際水平。 (4)有效地利用了錄音機、課件等多媒體教學進行口語教學，極大地提高了學生學習英語的熱情，并讓學生通過聽、模仿純正的英語口語提高了學生的英語口語水平。 (5)通過開展一些課堂口語訓練活動，比如： freetalk,值日報告，英語小演講等活動，使學生養(yǎng)成了用英語思維的習慣，提高了英語表達水平。 豐富學生的英語第二課堂。教學任務固然很緊，但本學期我們從學生的需要出發(fā)，開展了一些英語課外活動。 圣誕聯歡會，讓學生領略了西方的文化習俗 ，也讓學生興奮激動與難忘。 、櫥窗文化，展示學生的英語小文章、手抄報及英語書法作品，增強了學生的自豪感和自信心。 比賽，哪怕是沒有任何英語基礎的一、二年級的小朋友，只為能夠給他們提供一個展現自我的舞臺。 “有獎英語知識競答”活動，培養(yǎng)學生在活動中的競爭意識，使活動與教學相輔相成，在競賽中鞏固英語知識。 、午休期間及放學后播放英語廣播。利用校園廣播在上述時間播放一些日常口語或溫馨的小提示。讓學生在長期的耳濡目染中增強說英語的意識。 二、嘗試新的評價機制。為全 面評價學生的學習，我們建立了新的英語口語評價機制。在實驗過程中，我們建立了以過程評價為主，階段評價為輔的評價體系，包含課堂評價、活動評價、應用評價和階段評價。評價采用等級制，輔以鼓勵性評語，注意人文性，保護學生學習英語的積極性。 在實驗的過程中，學生表現出了極大的熱情，尤其調動了一些中等和中等以下學生的學習積極性，是他們在半個學期的活動中，學習成績有了突飛猛進。結果也表明，學生在活動中的表現與他們所取得的學習成績是成正比的。 小學英語教研組工作總結 4 不知不覺，半個學期又過去了?；仡?這半個學期，我組每位英語教師在學校領導的關心、指導下，努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著?，F具體從以下幾個方面來進行總結： 一、主題教研助成長 自上學期邀請了鎮(zhèn)學科帶頭人翁苗老師來校進行教學經驗交流后，本學期我組教研也掀起了“主題化”校本教研風。 “主題化”教研模式不但解決課堂的真實教學問題，而且每一次教研活動都有“鎖定問題”的后續(xù)研究，立足課堂，在實踐中反思，在反思中進步，促課堂教學最大可能地有效化，高效化。本學期初我組 經研討決定本學期進行單詞課研討突破，并與教研行事歷結合，每周做到研之有物。同時同年級教師進行“兩課兩反思”，慢慢地，大家對低、中、高年級的單詞課模式有了一定的認識。 5 月 28 日，我校還邀請了英語輔導員區(qū)杰源老師，鎮(zhèn)學科帶頭人陳海松、翁苗和陳旭艷老師到我校進行英語課堂考核研討，屆時陳少紅、黎歡歡、傅貴儀和葉自娛老師均上了一節(jié)優(yōu)秀的單詞考核課，受到了評委們的好評和肯定。 二、閱讀交流促教學 根據本學期的主題教研 — 單詞課，我組決定本學期共閱一本有關這方面的書籍。經鄧寧霞老師的推薦，我們決定本學期閱讀 安妮鮮花的著作《不能錯過的英語啟蒙》，并每月寫下自己的閱讀后感。每位老師都把閱讀學到的方法實踐于教學當中。如，張佛弟老師在本學期注重對學生進行朗讀訓練，以發(fā)微信的形式對學生的朗讀進行檢測與指導 。陳少紅老師一如既往地開展 phonics 教學，班上大部分學生能做到見詞能讀 。傅貴儀、葉自娛、黎歡歡老師在中年級的單詞教學課中深刻地體現了她們授予孩子們 phonics拼讀法 。蔡妙英老師則把自己兒子的英語學習方法與其書中方法介紹進行結合，探究一條適合自己班級學生的單詞拼讀方法。 三、培訓學習求增值 曾經有人 說過，教師最大的福利是培訓。本學期，市、鎮(zhèn)英語培訓活動十分豐富，我組教師們積極參加其培訓活動。如 3 月份張佛弟老師到巷頭小學進行科組長培訓 。同月，傅貴儀、葉自娛老師到東莞參加市三年級新教材培訓 。4 月，張佛弟、傅貴儀、黎歡歡老師到實驗小學參加東莞市教研室教學視導暨大朗鎮(zhèn)小學英語高效課堂建設階段性展示交流活動 。5 月，陳少紅老師到三星小學參加廣東省小學英語名師團交流活動 。另外，在 3 月和 5 月，我們邀請了翁苗老師來校進行教學交流培訓。每次外出培訓后，我們每位老師都將把自己學到的好的方法在科組會議上進行分享，做到“大家好 才是真的好?！? 四、高效課堂嘗改革 近年來，到處吹響了“高效課堂”之聲，讓我們迫切地了解到我們的課堂需要改革，爭取高效。于是借助學校開展主題閱讀，我們英語組也結合了自己的學科特點，進行了課前三分鐘速讀速記訓練，同時在課堂中有意識地設計速記環(huán)節(jié)，力求做到讓學生的注意力高度集中，提高學生的學習效益。但由于還在初步探索階段，所以還沒成一定的教學模式。 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻 。我們付出，我們有所收獲。如鎮(zhèn)第一屆英語朗讀比賽中，我們所指導的八名學生，其中三人獲得一等獎 。期中考試各年級的兩分一率均比上學期末有所提高。然而，我們也意識到自己的不足。所以，在以后的工作道路上，我們小學英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。 小學英語教研組工作總結 5 光陰似箭，轉眼間一個學期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總 結如下： (一 )我們全體組員在政治思想上要求進步，愛崗敬業(yè)，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核，并較好完成學校布置的各項任務。 (二 )認真抓好常規(guī)教學。一學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據我校學生的實際情況，中專部和初中部教學都強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結合學情采用比較科學合理的教學方法。 中專部旅游和高爾夫專業(yè)的英語教學主要抓口語訓練，在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學中總結經驗，抓好月考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。 (三 )開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課余生活，讓我們的學生更深入的了解學習專業(yè)技能的重要性，培養(yǎng)學生學習專業(yè)的興趣 。提高學生的語言表達能力和大眾表現能力，為更好的鍛煉 學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加 (旅游專業(yè)組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業(yè)”演講比賽 )英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多，但也增加了同學們的自信，同學們的藝術天賦也得到了充分的發(fā)揮。 (四 )抓好教研教學活動。一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內公開課，這學期我們有兩位老師做了組內研究課 (鄧春香老師和黎巧老師 )。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的科組活動，我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材 (計算機專業(yè)和旅 游專業(yè) )。 總之，我們是一個團結，求實創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量 小學英語教研組工作總結 1500 字 5 篇 第三篇：初中英語教研組工作總結 1500 字 繁忙的一年又快過去了，回望過去的一年，真是感慨萬千，有得有失。親愛的讀者，為您準備了一些初中英語教研組工作總結，請笑納 ! 初中英語教研組工作總結 1 歲月如梭 ,一學期的教育教學工作已經結束 ,留給我的 將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中 ,我注重自己思想水平的提高 ,努力把自己塑造好 ,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績 ,但也有許多不足之處 ,現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初 ,在學校領導的安排下 ,我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作 ,在這個學年的教學工作中 ,我感慨萬千 ,這其中有苦有樂 ,有辛酸也有喜悅 ,失敗與成功并存。在這一學期里 ,我覺得我自己是過得緊張又忙碌 ,愉快又充實的。 特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。 一、 政治思想方面 :自參加工作以來 ,我一直擁護中國共產黨的領導 ,熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和理論 ,學習黨的路線、方針和政策 ,在工作中認真踐行“ ____”。我熱愛教育事業(yè) ,熱愛學校 ,有良好的師德 ,遵紀守法 ,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生 ,教書育人 ,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作 ,并在完成本職工作的前提下 ,結合工作需要 ,虛心請教 ,努力進取 ,不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中 ,我不但注重集體的政治理論學習 ,還注意從書本中 汲取營養(yǎng) ,認真學習新的教育理論 ,及時更新教育理念 ,積極參加新課程培訓 ,并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學工作方面 :教師是學生學習的促進者 ,學習能力的培養(yǎng)者 ,更是學生人生的引路人。 教師的任務是教書育人 ,但不能只做一個“教書匠” ,更要做個“教育者” ,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理 ,讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現在 ,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結 ,力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。 課前準備 :備好課。每一次備課都很認真 ,遇 到沒有把握講好的課時立即提出 ,請其它英語老師參謀 ,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論 ,如有問題立即更正、改進。 ,學習有經驗教師的教學方法 ,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗 ,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗 ,積累了許多教學技巧 ,作為新教師應多向他們學習 ,盡快提高自身的教學水平 ,聽課的同時 ,認真做好記錄 ,并進行評課。聽完課后寫聽課心得 ,哪些地方是自己不具備的 ,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲 ,必要時 ,還可與講課教師進行討論 ,以 了解其講課安排的依據。 ,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材 ,把握住知識點 ,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據 ,同時也是學生學習的主要參考書 ,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容 ,學生學習才會有依據 ,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路 ,跟上老師的思路 ,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中 ,在不離開教材的原則下 ,可以參考其他教科書 ,對比它們的不同之處 ,尋求讓學生更容易接受的教法 ,有了這些教法后 ,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通 ,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖 ,教學中的每一個問題 都應與其他教師進行交流討論。 初中英語教研組工作總結 2 一、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學 。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。介紹英美國家的文化，生活故事 。幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。 二、認真?zhèn)湔n 、上課，改進教學方式、注重輔導學法 在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做