【文章內(nèi)容簡介】 為了加強(qiáng)教師口語能力的提高，該課題由最初的如何提高小學(xué)生英語口語能力的試驗研究改成了小學(xué)英語口語教學(xué)研究，因此，我校英語課題組根據(jù)課題計劃主要做了以下幾方面的工作： 一、圍繞課題開展活動。 、思想的交流。本學(xué)期，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過互相的切磋，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨教師口語能力的下降，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退的現(xiàn)象，教師通過提高自身素質(zhì)，改變口語教學(xué)方式，開展各類口語活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以提高教師與學(xué)生的口語能力。 a、堅持每周一次的讀書筆記和讀后感。 。 研課英語教師輪渡進(jìn)行口語專題講座。 。 (1)首先通過給學(xué)生取英語名字、開展課堂口語活動給學(xué)生展示自己的平臺等方式激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，給他們樹立了用英語進(jìn)行交際的信心。 (2)在英語課堂教學(xué)中，所有英語教師都用了英語組織教學(xué)，充分使用了英語課堂用語，給了學(xué)生聽和模仿英語的機(jī)會，營造了英語口語表達(dá)的氛圍。課堂上，老師還鼓勵學(xué)生大膽地用英語和老師交流，不僅提高了學(xué)生英語口語表達(dá)能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 (3)在英語課堂中，教師充分利用教材創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生主動參與英語活動，提高了英語口語交際水平。 (4)有效地利用了錄音機(jī)、課件等多媒體教學(xué)進(jìn)行口語教學(xué)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，并讓學(xué)生通過聽、模仿純正的英語口語提高了學(xué)生的英語口語水平。 (5)通過開展一些課堂口語訓(xùn)練活動，比如： freetalk,值日報告，英語小演講等活動，使學(xué)生養(yǎng)成了用英語思維的習(xí)慣，提高了英語表達(dá)水平。 豐富學(xué)生的英語第二課堂。教學(xué)任務(wù)固然很緊，但本學(xué)期我們從學(xué)生的需要出發(fā)，開展了一些英語課外活動。 圣誕聯(lián)歡會，讓學(xué)生領(lǐng)略了西方的文化習(xí)俗 ，也讓學(xué)生興奮激動與難忘。 、櫥窗文化，展示學(xué)生的英語小文章、手抄報及英語書法作品，增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和自信心。 比賽，哪怕是沒有任何英語基礎(chǔ)的一、二年級的小朋友，只為能夠給他們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。 “有獎英語知識競答”活動，培養(yǎng)學(xué)生在活動中的競爭意識，使活動與教學(xué)相輔相成，在競賽中鞏固英語知識。 、午休期間及放學(xué)后播放英語廣播。利用校園廣播在上述時間播放一些日常口語或溫馨的小提示。讓學(xué)生在長期的耳濡目染中增強(qiáng)說英語的意識。 二、嘗試新的評價機(jī)制。為全 面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們建立了新的英語口語評價機(jī)制。在實(shí)驗過程中，我們建立了以過程評價為主，階段評價為輔的評價體系，包含課堂評價、活動評價、應(yīng)用評價和階段評價。評價采用等級制，輔以鼓勵性評語，注意人文性，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 在實(shí)驗的過程中，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情，尤其調(diào)動了一些中等和中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是他們在半個學(xué)期的活動中，學(xué)習(xí)成績有了突飛猛進(jìn)。結(jié)果也表明，學(xué)生在活動中的表現(xiàn)與他們所取得的學(xué)習(xí)成績是成正比的。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 4 不知不覺，半個學(xué)期又過去了。回顧 這半個學(xué)期，我組每位英語教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著?，F(xiàn)具體從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)： 一、主題教研助成長 自上學(xué)期邀請了鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人翁苗老師來校進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流后，本學(xué)期我組教研也掀起了“主題化”校本教研風(fēng)。 “主題化”教研模式不但解決課堂的真實(shí)教學(xué)問題，而且每一次教研活動都有“鎖定問題”的后續(xù)研究，立足課堂，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，促課堂教學(xué)最大可能地有效化，高效化。本學(xué)期初我組 經(jīng)研討決定本學(xué)期進(jìn)行單詞課研討突破，并與教研行事歷結(jié)合，每周做到研之有物。同時同年級教師進(jìn)行“兩課兩反思”，慢慢地，大家對低、中、高年級的單詞課模式有了一定的認(rèn)識。 5 月 28 日，我校還邀請了英語輔導(dǎo)員區(qū)杰源老師，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人陳海松、翁苗和陳旭艷老師到我校進(jìn)行英語課堂考核研討，屆時陳少紅、黎歡歡、傅貴儀和葉自娛老師均上了一節(jié)優(yōu)秀的單詞考核課，受到了評委們的好評和肯定。 二、閱讀交流促教學(xué) 根據(jù)本學(xué)期的主題教研 — 單詞課，我組決定本學(xué)期共閱一本有關(guān)這方面的書籍。經(jīng)鄧寧霞老師的推薦，我們決定本學(xué)期閱讀 安妮鮮花的著作《不能錯過的英語啟蒙》，并每月寫下自己的閱讀后感。每位老師都把閱讀學(xué)到的方法實(shí)踐于教學(xué)當(dāng)中。如，張佛弟老師在本學(xué)期注重對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，以發(fā)微信的形式對學(xué)生的朗讀進(jìn)行檢測與指導(dǎo) 。陳少紅老師一如既往地開展 phonics 教學(xué)，班上大部分學(xué)生能做到見詞能讀 。傅貴儀、葉自娛、黎歡歡老師在中年級的單詞教學(xué)課中深刻地體現(xiàn)了她們授予孩子們 phonics拼讀法 。蔡妙英老師則把自己兒子的英語學(xué)習(xí)方法與其書中方法介紹進(jìn)行結(jié)合，探究一條適合自己班級學(xué)生的單詞拼讀方法。 三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求增值 曾經(jīng)有人 說過，教師最大的福利是培訓(xùn)。本學(xué)期，市、鎮(zhèn)英語培訓(xùn)活動十分豐富，我組教師們積極參加其培訓(xùn)活動。如 3 月份張佛弟老師到巷頭小學(xué)進(jìn)行科組長培訓(xùn) 。同月，傅貴儀、葉自娛老師到東莞參加市三年級新教材培訓(xùn) 。4 月，張佛弟、傅貴儀、黎歡歡老師到實(shí)驗小學(xué)參加?xùn)|莞市教研室教學(xué)視導(dǎo)暨大朗鎮(zhèn)小學(xué)英語高效課堂建設(shè)階段性展示交流活動 。5 月，陳少紅老師到三星小學(xué)參加廣東省小學(xué)英語名師團(tuán)交流活動 。另外，在 3 月和 5 月，我們邀請了翁苗老師來校進(jìn)行教學(xué)交流培訓(xùn)。每次外出培訓(xùn)后，我們每位老師都將把自己學(xué)到的好的方法在科組會議上進(jìn)行分享，做到“大家好 才是真的好?！? 四、高效課堂嘗改革 近年來，到處吹響了“高效課堂”之聲，讓我們迫切地了解到我們的課堂需要改革，爭取高效。于是借助學(xué)校開展主題閱讀，我們英語組也結(jié)合了自己的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行了課前三分鐘速讀速記訓(xùn)練，同時在課堂中有意識地設(shè)計速記環(huán)節(jié)，力求做到讓學(xué)生的注意力高度集中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。但由于還在初步探索階段，所以還沒成一定的教學(xué)模式。 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn) 。我們付出，我們有所收獲。如鎮(zhèn)第一屆英語朗讀比賽中，我們所指導(dǎo)的八名學(xué)生，其中三人獲得一等獎 。期中考試各年級的兩分一率均比上學(xué)期末有所提高。然而，我們也意識到自己的不足。所以，在以后的工作道路上，我們小學(xué)英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。 小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 5 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語科組在這學(xué)期所做的工作具體總 結(jié)如下： (一 )我們?nèi)w組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認(rèn)真組織老師積極參加各項的培訓(xùn)與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 (二 )認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。一學(xué)期以來，我組始終堅持以教學(xué)為中心，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，中專部和初中部教學(xué)都強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。 中專部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語教學(xué)主要抓口語訓(xùn)練，在教學(xué)過程中提高同學(xué)們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，抓好月考試工作，為中考做好充分的準(zhǔn)備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。 (三 )開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學(xué)生的課余生活，讓我們的學(xué)生更深入的了解學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣 。提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和大眾表現(xiàn)能力，為更好的鍛煉 學(xué)生適應(yīng)社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學(xué)生參加 (旅游專業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛我的專業(yè)”演講比賽 )英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學(xué)不多，但也增加了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。 (四 )抓好教研教學(xué)活動。一學(xué)期來，我們組能按照學(xué)校的時間安排進(jìn)行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，這學(xué)期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課 (鄧春香老師和黎巧老師 )。其他的老師都認(rèn)真聽課和評課。本學(xué)期的科組活動，我們還認(rèn)真組織老師編寫了我們學(xué)校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材 (計算機(jī)專業(yè)和旅 游專業(yè) )。 總之，我們是一個團(tuán)結(jié)，求實(shí)創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 小學(xué)英語教研組工作總結(jié) 1500 字 5 篇 第三篇：初中英語教研組工作總結(jié) 1500 字 繁忙的一年又快過去了，回望過去的一年，真是感慨萬千，有得有失。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些初中英語教研組工作總結(jié)，請笑納 ! 初中英語教研組工作總結(jié) 1 歲月如梭 ,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束 ,留給我的 將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中 ,我注重自己思想水平的提高 ,努力把自己塑造好 ,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績 ,但也有許多不足之處 ,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下 ,我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作 ,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中 ,我感慨萬千 ,這其中有苦有樂 ,有辛酸也有喜悅 ,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里 ,我覺得我自己是過得緊張又忙碌 ,愉快又充實(shí)的。 特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、 政治思想方面 :自參加工作以來 ,我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和理論 ,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策 ,在工作中認(rèn)真踐行“ ____”。我熱愛教育事業(yè) ,熱愛學(xué)校 ,有良好的師德 ,遵紀(jì)守法 ,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 ,教書育人 ,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作 ,并在完成本職工作的前提下 ,結(jié)合工作需要 ,虛心請教 ,努力進(jìn)取 ,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中 ,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) ,還注意從書本中 汲取營養(yǎng) ,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 ,及時更新教育理念 ,積極參加新課程培訓(xùn) ,并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、教育教學(xué)工作方面 :教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 ,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者 ,更是學(xué)生人生的引路人。 教師的任務(wù)是教書育人 ,但不能只做一個“教書匠” ,更要做個“教育者” ,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理 ,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在 ,我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié) ,力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。 課前準(zhǔn)備 :備好課。每一次備課都很認(rèn)真 ,遇 到?jīng)]有把握講好的課時立即提出 ,請其它英語老師參謀 ,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論 ,如有問題立即更正、改進(jìn)。 ,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法 ,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗 ,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ,積累了許多教學(xué)技巧 ,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí) ,盡快提高自身的教學(xué)水平 ,聽課的同時 ,認(rèn)真做好記錄 ,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得 ,哪些地方是自己不具備的 ,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲 ,必要時 ,還可與講課教師進(jìn)行討論 ,以 了解其講課安排的依據(jù)。 ,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材 ,把握住知識點(diǎn) ,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù) ,同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書 ,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容 ,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù) ,學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路 ,跟上老師的思路 ,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中 ,在不離開教材的原則下 ,可以參考其他教科書 ,對比它們的不同之處 ,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法 ,有了這些教法后 ,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通 ,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖 ,教學(xué)中的每一個問題 都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。 初中英語教研組工作總結(jié) 2 一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué) 。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實(shí)踐活動 。介紹英美國家的文化，生活故事 。幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n 、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做