【正文】 少大家的思路就很狹窄，有些問(wèn)題解決起來(lái)不是很全面。 二存在的不足 1 本學(xué)期的圍繞自然拼音法的英語(yǔ)活動(dòng)比較少，只進(jìn)行了單詞競(jìng)賽活動(dòng)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在備課中 ,我們認(rèn)真研究教材，并通過(guò)大量的集體備課和二次備課的活動(dòng)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真的實(shí)踐自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。發(fā) 現(xiàn)自然拼音法在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和我們需要改進(jìn)的地方。其次，我們歸納出了所有輔音字母及其組合的發(fā)音，學(xué)習(xí)了 5 個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律，總結(jié)出了小學(xué)課本里含有 a,e,i,o,u 短元音的所有單詞，和含有 a,e,i,o,u 自名音的所有單詞。本學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)與英語(yǔ)組的課題結(jié)合起來(lái)，并開(kāi)張以研討課和主題研討等形式進(jìn)行，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下： 一本學(xué)期主要完成了以下 工作： 教研與課題相結(jié)合，本學(xué)期我們主要對(duì)溫 __教師的課題《關(guān)于“自然拼音教學(xué)法”輔助小學(xué)英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)的研究》進(jìn)行了深入的研究工作。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次，為人人爭(zhēng)做讓社會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。 總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。 六、存在的問(wèn)題： 課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。初一的單詞竟賽，初三課改 年級(jí)的英語(yǔ)才藝表演，初四的英語(yǔ)演講充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。 三、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn) 英語(yǔ)組教師有 5 人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這學(xué)期安排了除張桂英外 9 位教師上校內(nèi)新 課改探究公開(kāi)課。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。每次備課由 1— 2 名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新” —— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本 ?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門(mén)基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。 合理安排和組織初 三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語(yǔ)模擬考試。 四、其他工作 精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，并且獲得一等獎(jiǎng)。 三、加強(qiáng)初三班工作的研究代寫(xiě)論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。 教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作 。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。每次備課由 1 名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。四統(tǒng)一 (統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度 )。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。 加強(qiáng)集體備課。 進(jìn)一步抓好 教學(xué)常規(guī) 的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育代寫(xiě)論文教學(xué)論文。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn)，組織本教研組全體英語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育代寫(xiě)論文階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是代寫(xiě)論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的 六個(gè)基本理念 ，并用這些理念來(lái)指 導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)， 以提高課堂教學(xué)效率?？v觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī)。期待以后走得更好 ! 英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 2 本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下， 堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊(duì)。 三、改進(jìn)措施 根據(jù)存在的問(wèn)題，我們英語(yǔ)教研組的全體成員還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的專(zhuān)業(yè)基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。 學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)普遍不是很理想，我們應(yīng)該集思廣益。是的教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不了。教學(xué)的有效性無(wú)法保證。常常是無(wú)效語(yǔ)言太多。 有時(shí)候做了一些無(wú)用的工作，使得教研活動(dòng)流于形式。 二、存在的問(wèn)題 雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情。 (七 )加強(qiáng)業(yè) 余時(shí)間的交流與溝通 在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們也能虛心聽(tīng)課，尤其是比較年輕的任姣會(huì)和任艷霞老師更是能常常聽(tīng)取同事的課。孩子們積極和主動(dòng)，呈現(xiàn)出了從內(nèi)容、到書(shū)寫(xiě)、再到版面都很不錯(cuò)的作品。并且不斷進(jìn)步。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個(gè)組員。如果每次考試過(guò)后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結(jié)的話，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。每位教師都能根據(jù)考試成績(jī)，結(jié)合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細(xì)致的總結(jié)分析。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說(shuō) —— 講 —— 評(píng)”活動(dòng)中不知不覺(jué)得到了提 高。而且在說(shuō)課稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，也盡可能說(shuō)出教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和滲透的課標(biāo)理念。評(píng)課過(guò)程中，大家也能開(kāi)誠(chéng)布公、知無(wú)不言。都能做到精心備課、認(rèn)真撰寫(xiě)說(shuō)課稿、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、精彩課堂教學(xué)。我們英語(yǔ)教研組的六位老師也參加了初賽，兩位老師參加了復(fù)賽活動(dòng)。 (三 )開(kāi)展了“說(shuō) —— 評(píng) —— 講”一體的賽教活動(dòng) 為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平， 培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使本節(jié)課最后上到了近乎完美的程度。開(kāi)學(xué)第二周就進(jìn)行的“同課異構(gòu)”活動(dòng)便是其中之一。因而大家對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和熟悉程度都不一樣。 (二 )前半學(xué)期進(jìn) 行了“同課異構(gòu)”活動(dòng) 英語(yǔ)組的教師是由來(lái)自不同學(xué)段的教師組成。我們?cè)诿看螘?huì)議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。我們根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況，召開(kāi)一周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)。英語(yǔ)教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事，為我校的英語(yǔ)教學(xué)和發(fā)展奉獻(xiàn)著力量。英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 1500 字 20XX（ 5 篇） 第一篇：英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 1500 字 2020 教研計(jì)劃的作用是加強(qiáng)教師教育、教學(xué)能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)基本功，努力地提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，以達(dá)到提升學(xué)生的信息素養(yǎng)的目的。親愛(ài)的讀者，為您準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 1 一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)就本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作進(jìn)行如下總結(jié)： 一、本學(xué)期所做之事 (一 )定時(shí)召開(kāi)教研例會(huì)，進(jìn)行主題教學(xué)研討 結(jié)合學(xué)校對(duì)各科教學(xué)活動(dòng)的安排。研討內(nèi)容豐富多樣：有不同課型的教法討論、學(xué)生手抄報(bào)的集體評(píng)選、如何提高教學(xué)質(zhì)量的討論、學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教師常規(guī)教學(xué)方面的要求、每次考試后的成績(jī)分析、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)、以及新課標(biāo)的集體學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)教師的再培訓(xùn)交流等。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式，切實(shí)起到實(shí)效作用。有分別在原來(lái)初中、小學(xué)和幼兒園任教的。所以本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng)。我們就第二單元第一課時(shí)進(jìn)行了反復(fù)打磨，在不斷聽(tīng)課、評(píng)課的基礎(chǔ)上最終有了很大的改進(jìn)。在這一輪的打磨之后，大家對(duì)聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)方法有了統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校舉行了全校層面的賽教活動(dòng)。大家都能認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)。組內(nèi)所有教師都能認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、分析、反思等。說(shuō)出授課教師講課中存在的問(wèn)題。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說(shuō)、講了再評(píng)的環(huán)節(jié)。 (四 )每次考試后都能進(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析 在月考和期中考試之后，從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。而且能從自身分析存在的問(wèn)題，簡(jiǎn)述自己教學(xué)中的不足之處。比如要加強(qiáng)單詞的聽(tīng)寫(xiě)力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習(xí)等。 (五 )組內(nèi)培訓(xùn)與研討落到了實(shí)處 根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語(yǔ)《新課標(biāo)》的培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)教師回校后的再培訓(xùn)活動(dòng)。使我們既開(kāi)闊了視野又能結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。 (六 )舉辦了英語(yǔ)手抄報(bào)比賽 為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我們?cè)谌昙?jí)的范圍內(nèi)舉辦了關(guān)于國(guó)慶、中秋的英文手抄報(bào)比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)逐層評(píng)選，最終選出等級(jí)獎(jiǎng)獲得者并給與了頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。但還是不能避免存在的各類(lèi)問(wèn)題。 普遍存在的問(wèn)題是大家上課都沒(méi)有時(shí)間觀念。導(dǎo)致當(dāng)堂檢測(cè)無(wú)法實(shí)施。 備案終不能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。課堂時(shí)效性不強(qiáng)。根據(jù)實(shí)際學(xué)情。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語(yǔ)教師。 總之，英語(yǔ)教研組在這一學(xué)期有收獲，也有成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代寫(xiě)論文課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。 加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。 組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育代寫(xiě)論文教學(xué)改革。 組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。 集體備課是代寫(xiě)論文發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代寫(xiě)論文落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備課做到三定 (定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 )。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第二節(jié)課為集體備課時(shí)間。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。 抓好教研組建設(shè)。要定期組織教學(xué)研究代寫(xiě)論文活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究代寫(xiě)論文專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究代寫(xiě)論文課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使 英語(yǔ)教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。 組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。 組織初一、初二學(xué)生的各種技能 (默寫(xiě)、寫(xiě)作及口語(yǔ) )的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。 英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 3 在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高 45 分鐘的課堂教學(xué)效率 。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) ，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān) 鍵和前提。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有 12 小時(shí)為集體備課時(shí)間。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。 、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng) 每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法 。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級(jí)課堂大賽中分獲一，二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語(yǔ)教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會(huì)，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)或困惑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，并結(jié)合本學(xué)年實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。但是，全組教師以學(xué)校大局為重 ，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 四、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。 五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好評(píng)課，反思等反饋工作。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué) 科老師的大力支持與配合下取得的。 英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 4 半年來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語(yǔ)老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。首先我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)對(duì)自然拼音法進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解，知道了這種教學(xué)法的作用和意義。 (適用于輔 +元 +輔 +e 結(jié)構(gòu) )最后，