【文章內容簡介】 我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。 盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的 口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。 四、分析：“白色污染”的危害有哪些？ （一）視覺危害： 散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。 （二）潛在危害： 塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產(chǎn)。 拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。 進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。 部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。 使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。 五、行動起來治理“白色污染”： 通過這次環(huán)保知識宣傳社會實踐，我了 解到：隨著工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。 我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應該是全社會的行為。因 此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務。 同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。 讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球 —— 我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到： 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內； 我們學校早已經(jīng)設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳； 不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢； 盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染； 發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。 社會調查報告 （二） 一項針對在校大學生的調查顯示， 17％的大學生存在心理問題。交際困難、學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷成為困擾大學生的四大心理問題。 這項調查結果是 6 月 25 日發(fā)布的，調查由福州博智市場研究有限公司完 成，共訪問了福建師范大學、福州大學、福建金融職業(yè)技術學院、福建醫(yī)科大學、福建 工程學院、福建農林大學等 6 所大中專院校的 1200名大學生。 調查顯示，約有 23％的大學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。 除交際困難外，學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學生的重要問題。 約有 30％的大學生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方 法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。 即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了 4 場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪?！拔医衲暌獜尼t(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！? 還有近 35％的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫。” 調 查發(fā)現(xiàn)， 14％的大學生出現(xiàn)抑郁癥狀， 17％的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12％的人存在敵對情緒。而且，學生心理問題分階段各不相同，一年級大學生集中表現(xiàn)為新生活適應問題，兼有學習問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學習與事業(yè)、情感與戀愛；三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學生相比，農村大學生的心理問題要更多一些。 過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調查的大二學生說：“我 總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情。現(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！? 針對本次調查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與 孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。 從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。 第四篇：社會調查報告怎么寫 范┆文網(wǎng) )整理，版權歸原作者、原出處所有?！? （三）縱橫式結構：將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式為主，另一種為輔。 四、社會調查報告的寫作要求 （一）寫作前目的明確，認真選擇調查對象，認真選擇 調查對象，認真制定調查計劃，計劃內容包括： 確定調查對象（范圍、程度），選擇公眾關心、有調查價值、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象。 確定調查目的、調查項目、調查方法。 準備調查需用的工具（如照相機、筆記本、電腦等）、經(jīng)費，安排好調查日程。 （二）認真進行調查，搜集有關資料，注意材料的準確性、典型性。 （三）整理分析調查到手的材料，進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。 （四）撰寫社會調查報告 確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎 上進行理性判斷。 實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。 重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規(guī)律。 講求實效，貴在及時。 [社會調查報告怎么寫 (共 2 篇 )]篇一：社會調查報告怎么寫 社會調查報告怎么寫 一、社會調查的方法 普遍調查 重點調查 典型調查 抽樣調查