破解大班額工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-01 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn) 教育投入多元化，全面改善學(xué)校布局。逐年加大教育財(cái)政預(yù)算支出，每年確定一批教育重點(diǎn)項(xiàng)目和民生工程，確保財(cái)政用于教育事業(yè)的持續(xù)增長。把發(fā)展民辦教育同擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，大力倡導(dǎo)民間辦學(xué)。積極推進(jìn)政府與社會(huì)資本合作辦學(xué)（ PPP 模式），不斷改善投資環(huán)境，整合社會(huì)資源，激活民間資本投資公共產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí)，認(rèn)真抓好相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的督查，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫匆?guī)定的分擔(dān)比例和標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額地?fù)芨兜轿?，防止挪作他用等現(xiàn)象的發(fā)生，確保專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。 （四）足額均衡配置師 資，確保學(xué)校用人需求 一是強(qiáng)化教師編制管理。 實(shí)行編制部門核定總量、教育部門合理分配，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，堅(jiān)持每年由教育部門根據(jù)下學(xué)年學(xué)生變化情況，核定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教職工編制進(jìn)行即時(shí)調(diào)整，報(bào)編制部門備案，并向農(nóng)村學(xué)校適度傾斜。積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口交流，確保城鄉(xiāng)教師資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡搭配。積極落實(shí)山東省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，增加農(nóng)村教師機(jī)動(dòng)編制，豐富和充實(shí)農(nóng)村師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師資源配置均衡化。 二是強(qiáng)化教師招錄管理。 根據(jù)各學(xué)校專業(yè)教師實(shí)際需求，按照退補(bǔ)相當(dāng)?shù)脑瓌t補(bǔ)充教師，科學(xué)安排新教師招聘計(jì)劃，并重點(diǎn)向偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜。開展新教師素質(zhì)提升工程，積極開展“師徒結(jié)對(duì)、一幫一”等互動(dòng)互助活動(dòng)，建立跟蹤管理檔案，有效提升新聘教師的綜合業(yè)務(wù)質(zhì)。 三是強(qiáng)化教師職稱管理。
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