【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：?明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴她，我愛她。 ?女兒不解地問：?可是你明天也要見到她的，你為什么不自己告訴她呢？ ?他笑了，俯身在女兒額上刻下一個(gè)吻。”時(shí)，我感覺一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和女兒的愛。我“刻”這個(gè)字知道 了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的，這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他女兒的所有愛。最后我讀到“?夠了！ ?這時(shí)，一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧，他此時(shí)大喝一聲，然后一字一頓地說(shuō)：?這個(gè)奇跡的名字，叫做父親！ ?”時(shí)，我已淚流滿面：父愛的力量是偉大的，它能使人從傷心變回開心，從沮喪變回快樂！ 老醫(yī)生說(shuō)奇跡的名字叫父親是因?yàn)楦赣H為了不讓自己心愛的女兒擔(dān)心和痛苦，在刀子穿了心臟后毅然一切如常地堅(jiān)持著，直到女兒等到母親的到來(lái)。這是愛的力量，一種父愛的力量 《方法總比問題多》讀后感 《方法總比問題多》體現(xiàn)了這樣一種宗旨：要實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)，光有一個(gè)崇高的理念和精神是不夠的，還應(yīng)該格外重視如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。在許多情況下，“問題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的員工，總是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書不僅強(qiáng)化了員工不找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。本書還教給了我們?cè)鯓涌朔?duì)于問題的恐懼，在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，比如找 準(zhǔn)“標(biāo)靶”、類型思考、巧妙轉(zhuǎn)移問題等，不僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇?！斗椒偙葐栴}多》一書從以下四個(gè)方面進(jìn)行了闡述：①方法與“問題”的關(guān)系；②如何克服無(wú)法面對(duì)問題的心理障礙；③如何擁有解決問題的有效方法；④如何把問題變成機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，《方法總比問題多》一書最大的價(jià)值是絕不就方法談方法，而是緊緊圍繞單位的核心工作 ——— 創(chuàng)造業(yè)績(jī)而展開。任何單位的員工，只要掌握書中的理論和方法，就有可能創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡 《夏洛的網(wǎng)》 最近，我在家里讀了一本書，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。 這本書主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)， 小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。 讀了這本書，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓 我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用金錢買不到的。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，你將會(huì)是多么地孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友，威爾伯注定不會(huì)孤單。 夏洛是一只多么可愛的蜘蛛呀！很難想象，一只渺小的蜘蛛可以救一只即將做成熏肉火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。在生命快要結(jié)束的時(shí)候，夏洛又創(chuàng)造了一個(gè)的奇跡，它成了五百四十只蜘蛛卵的媽媽，雖然見不著自己孩子的樣子，但是夏洛可以通過這種方式來(lái) 延續(xù)自己的生命。 夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對(duì)朋友多關(guān)心、多愛護(hù)，特別是在他們遇到困難的時(shí)候，更要盡自己的全力去幫助他們，這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！ 《城南舊事》讀后感 這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去?? 我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的 敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。 《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月??景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn) 出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。 “惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。 這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我 呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去?? 第四篇：讀后感集錦 鋼鐵是怎樣煉成的 今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公 ——保爾使我油然而生敬意。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重 ，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。 我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。 替天行道忠義雙全 —— 讀《水滸傳》有感 近日，我讀了中國(guó)古典四大名著之一 —— 《水滸傳》，書中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。 《水滸傳》的作者是 施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學(xué)家，而他創(chuàng)作的《水滸傳》則更是家喻戶曉、盡人皆知?！端疂G傳》是我國(guó)第一部以反映農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，熱情地歌頌了農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)。它不僅描述了一個(gè)個(gè)作惡多端，欺壓百姓的害民賊，同時(shí)也描述了一個(gè)個(gè)劫富擠貧、鋌而走險(xiǎn)的好漢，他們被那些大大小小的統(tǒng)治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無(wú)法再生活下去，走投無(wú)路，只好走上反抗的道路。通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄， 如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深??他們是多么讓人神往?。∷麄兙秃帽葎?、諸葛亮、關(guān)羽、孫悟空??一般，是永遠(yuǎn)存活在人們心中的藝術(shù)形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了 —— 話說(shuō)武松離了“三碗不過岡”后，便直奔景陽(yáng)岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來(lái)。武松見了，頓時(shí)驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到 武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機(jī)靈的武松閃過了。那老虎正準(zhǔn)備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰(shuí)知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來(lái)，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭 猛打它，不一會(huì)兒，老虎就只剩下一口氣了，五官里全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來(lái)又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。 《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事；那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅 光陰似箭 ,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了 ,回想起難忘的小學(xué)生活 ,真有點(diǎn)懷念 .在我的小學(xué)生活里 ,發(fā)生了許許多多的事情 ,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣 .有的光彩奪目 ,有的暗然發(fā)黑 . 離開我那寬敞明亮的教室了；離開風(fēng)景如畫的校園了；離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。我忘不了，忘不了，學(xué)校里的每一位老師：忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺 育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田??在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。忘不了，這六年的校園生活！難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。 . 我的小學(xué)生活 往事，就如繁星一樣多，其中最亮的一棵，就要數(shù)我學(xué)溜冰的那件事了。 記得那是個(gè)星期六的中午，我和我的幾個(gè)好朋友去溜冰，我心里甭提有多高興了。路上，草兒向我揮手，花兒向我微笑。 我們走進(jìn)冰場(chǎng)，只見冰場(chǎng)上人來(lái)人往，熱鬧非凡。穿梭一般的滑來(lái)滑去，有的像燕子飛過，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，還有的初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著步子。 我有些迫不及待了，急急忙忙換上溜冰鞋，呀這溜冰鞋可真重啊，就像有幾千斤的鐵塊綁在我腳上。 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，剛想走一步，可只聽“哎喲”一聲，我便一下子跪在地上，疼得我咬牙切齒。突然，我像到了去找小玲，“小玲不是會(huì)滑嗎？叫她教我 好了?！蔽遗e目四望，只見小玲彎著腰，滑得輕松自如，于是我就叫小玲來(lái)教教我。小玲滑過來(lái)，小心翼翼得把我扶起來(lái)，然后教我步伐，只見小玲身子向前稍稍探著，兩腳叉開成“八”字形，先把右叫腳向向偏右的方向滑了一步，之后左腳抬起，向左滑了一步。小玲說(shuō)：“就這樣滑，但要注意滑時(shí)千萬(wàn)不要把腳抬太高，要注意把重心移到滑行的那條腿上。”我聽了這番話，是懂非懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭，便緊緊地抓住鐵欄，認(rèn)真地練了起來(lái)，可剛沒滑幾步，輪子一滑，重心不穩(wěn)，身子向后一仰，一屁股坐到了地上?？晌覜]灰心，仍然緊緊地抓著鐵欄，想起來(lái)，可腳下是滑的，怎么也 使不上勁，我就想了想，“坐著使不上勁，我就跪著起來(lái)好了。”于是，我把身子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，使我跪在地上，雙腳一掂，雙手一撐，就站起來(lái)了。“呼 終于起來(lái)了。”這時(shí)，歡歡滑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：走，我?guī)愕綀?chǎng)中央去滑，我來(lái)時(shí)就到那滑，一下就學(xué)會(huì)了。“我猶豫不決地說(shuō)：“我??我怕??”“沒關(guān)系，不是有我的嘛?！睔g歡鼓勵(lì)我說(shuō)，然后歡歡便攙扶著我向場(chǎng)中央滑去，我的身體好像跟我作對(duì)似的，抖個(gè)不停，好容易到了場(chǎng)中央，歡歡走了，我便開始了練習(xí)，可又沒過多久，“咚――”的一聲悶響，我雙腳騰空，又一屁股坐了下去。頓時(shí)，頭上出現(xiàn)了好多五顏六色的 星星，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我迷迷糊糊地嘀咕了一句：“我現(xiàn)在可真向往正常人走路??！”可又有什么辦法呢？既然來(lái)了，就一定要把它學(xué)好！于是我又重整旗鼓，開始練習(xí)，終于，“功夫不負(fù)有心人”我會(huì)滑了，雖然滑得很慢，但還是有模有樣的呢！突然我看見小丹坐在凳子上，半天沒站起來(lái)，我小心翼翼地滑過去，說(shuō)：“小丹，我們一起滑吧?！蔽颐髦悄嗥兴_過河――自身難保，這時(shí)她剛站起來(lái)，由于身子前仰后合，輪子一滑，絆著我的腳，“啪――”兩人同時(shí)摔下來(lái)?！肮D―”看著對(duì)方狼狽不堪的樣子，都開心的笑了。 冰場(chǎng)中間三五成群的女同學(xué)們 ，手拉手，輕巧地慢滑著。手有節(jié)奏地一甩一甩的，身子也隨著滑行稍稍有掉擺動(dòng)，就像美麗的仙女在翩翩起舞。我拉著小丹的手，也加如其中??我的愿望 一眨眼， 5 點(diǎn)了，我們也該回家了，再看看自己，簡(jiǎn)直一個(gè)灰人，衣服上和臉上全是白灰。雖然我衣服弄臟了，屁股也摔疼了，但心里仍然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了溜冰。 那次溜冰，讓我懂得了“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”的道理。 第五篇：童年讀后感集錦 童年讀后感 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那 種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎 ?~漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴 我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋 一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱 :白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么 ?找什么 ?找什么 ?他說(shuō)他在找’童年’，童年讀后感集錦。 童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢，真可謂 窒息的天地，苦難的童年 ，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶 ! 可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到 外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性