江蘇省第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽(編輯修改稿)
2024-10-07 10:09 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)難問題日益突出，引起了社會的廣泛關注．導致大學生就業(yè)難的原因，我認為有以下幾個方面． ⒈大學生自身能力結構的缺陷 從本人所經歷的事情及周圍學生的表現，我有時會很情緒化的認為，大學生為什么就業(yè)難，最根本的原因就是他們缺乏相應的職業(yè)技能，在一定程度上缺乏自主學習的能力．特別是在學歷層次相對較低的院校，學生的這種問題則表現的尤為突出．曾經聽過一位大學老師這樣形容大學生的生活，他說，現在的大學生哪像是在上大學，簡直就像進了敬老院！也許這位老師所說的話顯得悲觀了些，但同時也反映了一個現實：大學生還存在著一定的缺陷，心理的缺陷 環(huán)境分析 當我們幾乎兩手空空，腦袋空空的離開校門，尋找就業(yè)的門路時．我們何以得到企業(yè)的認可．當我們看到很多招聘啟事上提到的工作經驗兩年時，可能會埋怨公司的條件太苛刻，對應聘人員的要求太高．但轉念一想，他們?yōu)槭裁匆泄ぷ鹘涷灥?，一句話，對大學生的能力有懷疑！ ⒉高等學校的教育比較泛化，專業(yè)構成的混亂 龐大的招生規(guī)模，讓某些高校顯得有些輕浮，同時又顯得力不從心，如何讓學生養(yǎng)成自主學習的良好品質，如何強化學生對自身所處環(huán)境的認識，如何有效的提高大學生的專業(yè)水平和綜合素質，是高校應當認真研究的． 高?？梢栽O什么專業(yè)，應當設什么專業(yè)，在一些高校是模糊的，同時又是很清楚的，當然這個清楚是僅從高校自身利益的角度來說的．據了解，目前沿海地區(qū)的高級技工非常缺乏，高薪難聘．什么原因，專業(yè)設置的畸形，當然，這里的畸形既包括本身設置的畸形，也包括不同層次相同專業(yè)設置的畸形． 3 企事業(yè)單位招聘要求的提高 企事業(yè)單位招聘門檻的提高，是制約大學生就業(yè)的一個重要因素導致這種現象出現有兩個原因，首先是前面所提到的對大學生能力的懷疑．其次是企事業(yè)單位面臨如此眾多的求職者，包括蜂擁的大學畢業(yè)生，有了更多選擇的余地，招收素質高，能力強的人員是任何一個企事業(yè)單位的共同心愿 環(huán)境分析 ? 就業(yè)政策 為了更好的解決大學生的就業(yè)問題 ,國務院及相關部門相繼出臺了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策 。鼓勵大學生積極支持西部大開發(fā) ,支援西部建設 。鼓勵大學生到基層就業(yè) .同樣 ,江蘇省也出臺了相應的政策 ,鼓勵大學生到蘇北就業(yè) ,到基層就業(yè) . ? 競爭對手 對于?？粕鷣碚f競爭對手則顯得尤為眾多 ,最相對直接也最明顯的 ,是本科生 .當然 ,不同學歷層次的學生都有自己相對的優(yōu)勢 .?？凭头浅Ｖ匾晫W生的實踐能力 .但是 ,對于那些對學歷有一定要求的或者說非常重視學歷的職位來說 ,專科生則處于明顯的劣勢 .對于行政管理專業(yè)而言 ,?？粕鷦t會處于不利地位 . 其次 ,就是那些所謂的有工作經驗者 . ? 職業(yè)環(huán)境 1 行業(yè)分析 行政是企事業(yè)單位不可缺少的組成部分 .主要承擔企事業(yè)單位人事工作及日常行政事務 .擬定 ,擇定政策方案 .行政人員主要包括行政管理人員和具體從事行政事務的辦事人員 . 對于行政管理人員來說 ,要有良好的語言表達能力 ,溝通能力 ,和領導水平 .能夠對下屬進行有效的管理 ,協(xié)調下屬之間的關系 ,提高其工作能力和效率 ,保證他們能夠在和諧有序的環(huán)境中工作 .另外 ,行政管理人員要具備分析問題和解決問題的能力 ,沉著穩(wěn)定 ,思考能力和辨別能力強 ,同時要做到決策果斷 . 對于具體的辦事人員 ,總的來說要具備以下能力 : ⑴ 能夠熟練的使用辦公設
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