【文章內(nèi)容簡介】 錄法 C 關(guān)鍵事件法 D行為錨定 E 要素評定法 J績效考核工作中常見的問題，其中與考核標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的問題有（）。B 考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn) E 考核內(nèi)容不完整 J 績效考核計劃的制定一般包括以下內(nèi)容：（） A 明確目標(biāo)和對象B 選擇考核內(nèi)容 C 選擇考核 方法 E 確定考核時間 J 績效考核是一項細(xì)致的工作，應(yīng)按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行（） A 選拔考核人員 B 考核分析評價 C 進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備 D 收集信息資料 E制定考核計劃 J績效考評過程中，考評形式可以為（） A 上級考評 B 自我考評 C 同級考評 D 下級考評 E 客戶考評 J 績效受以下因素影響（） A 技能 B 激勵 D 機(jī)會 E 環(huán)境 J 經(jīng)理人的年薪由下面的（）幾個部分組成。 A 業(yè)績工資 C 基本年薪 K 考核申述是指（）。 B 認(rèn)為考核結(jié)果不正確和不公平而提出的申訴C從制度上促進(jìn)績效考核工作的合理化 D認(rèn)為考核結(jié)果的運(yùn)用不當(dāng)而提出的申訴 E 處理考核申訴，一般是 由人力資源部門負(fù)責(zé) K 可以用來預(yù)測人員需求的方法有（） C 比率分析法 D 回歸分析法E 勞動定額法 L 勞動合同的主要內(nèi)容包括（） A 合同期限 B 勞動保護(hù)和勞動條件C 勞動報酬 D 合同終止條件 M 馬斯洛提出的需求層次理論（） A 把人的需要分為七個層次 B 認(rèn)為人的需要有物質(zhì)層面的和精神層面的 D 未滿足的需要將成為行為的誘因 E 七種需要存在著遞進(jìn)關(guān)系 M 馬斯洛提出的需求層次理論，包括（）選項。 A 自尊需求 B 行為需求 D 生理需求 E 歸屬感方面的需求 M 馬斯洛提出的需求層次理論，包括（）選項。 A 自尊需求 C 自我實現(xiàn)需求 D 生理需求 E 歸屬感方面的需求 M 面試的特點主要有（） B 內(nèi)容的靈活性 C 信息的復(fù)合性 D 判斷的直覺性 E 交流的互動性 M 目標(biāo)管理的具體實施步驟有確定員工的工作職責(zé)范圍（）。 A 確定具體的目標(biāo)值 B 審閱確定目標(biāo) C 實施目標(biāo) D運(yùn)用目標(biāo)管理方法考核 N內(nèi)部招聘的優(yōu)點有（）。 A 對組織員工產(chǎn)生激勵作用 B 較節(jié)約時間和費(fèi)用 C 不需要一般性的職前培訓(xùn) D 所獲得人員的素質(zhì)比較可靠 N 年薪制是（）。 A 根據(jù)經(jīng)濟(jì)效益水平而發(fā)放的經(jīng)營者薪酬制度 B 年薪一般分為基本薪金 業(yè)績工資兩部分 C 包括特殊獎勵部分 D 有利于企業(yè)對于高層管理人員的科學(xué)管理 P培訓(xùn)的直接成本包括 ()A培訓(xùn)材料 B培訓(xùn)設(shè)備 C培訓(xùn)師的師資費(fèi)D 教室的租金 E 學(xué)員的差旅費(fèi) P 培訓(xùn)績效評估的指標(biāo)主要有：（） A 學(xué)習(xí)指標(biāo) B 行為指標(biāo) D 反應(yīng)指標(biāo) E 成果指標(biāo) P 培訓(xùn)需求層次有（）。 A 組織層次 B 工作層次 E 個人層次 P 培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析層次主要有（） A 組織分析 B 工作分析 C個體分析 P 培訓(xùn)責(zé)任評估的內(nèi)容主要包括（） A 計劃評估 B 教材評估 C 設(shè)施評估 D 成果評估 E Q企業(yè)人工成本總額包括 ()A社會保險費(fèi)用 B福利費(fèi)用 C住房費(fèi)用D 從業(yè)人員勞動報酬總額 Q 確定培訓(xùn)需求和培訓(xùn)對象的方法主要有（） A 績效分析法 B 任務(wù)分析法 Q 確定員工的薪酬水平時要做到保持一個合理的度，對內(nèi)要做到公正性，對外做到競爭性，所以企業(yè)必須進(jìn)行 ()A 薪酬市場調(diào)查 B 薪酬調(diào)整 D 企業(yè)員工薪酬滿意度調(diào)查 E 崗位評價 R 人力資源的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動過程包括（）。 A 使用 B 生產(chǎn) C 配置 E 發(fā)掘 R 人力資源的配置，包括（）三個層次。 A 宏觀配置 C 微觀配置 E 個人配置 R 人力資源的質(zhì)量（）。 A 包括精神質(zhì)量和能力質(zhì)量 B 有對數(shù)量的較強(qiáng)替代性 D 即人力資源素質(zhì) R 人力資源管理活動及其結(jié)果受（）等外部環(huán)境因素的彤響（ D）勞動力市場（ E）法律法規(guī) R 人力資源規(guī)劃應(yīng)堅持（）原則。 A 目標(biāo)性 C 兼顧性 E 動態(tài)性 R 人力資源規(guī)劃作為人力資源管理的一項基礎(chǔ)性活動，其核心部分包括（）A 人力資源需求預(yù)測 B人力資源供給預(yù)測 C 供需綜合平衡 R人力資源規(guī)劃作為人力資源管理的一項基礎(chǔ)性活動，其核心部分包括三個方面，它們是（）。 A 人力資源需求預(yù)測 B 供需綜合平衡 D 人力資源供給預(yù)測 R 人力資源配置應(yīng)遵循（）基本原則。 A 充分投入 B 合理運(yùn)用 C 良性結(jié)構(gòu) E 提高效益 R 人力資源思想的演進(jìn)有以 下幾個階段（）。 A 傳統(tǒng)勞動管理時期C 泰羅制科學(xué)管理時期 R 人力資源思想的演進(jìn)有以下幾個階段（）。 C 泰羅制科學(xué)管理時期 D 人際關(guān)系與行為科學(xué)管理時期 E 新人際關(guān)系與泛人力資源管理時期 R 人力資源外部征聘方式有就業(yè)市場招聘廣告，還有（）。 A 校園招聘 B 獵頭代理 C 自薦 D 他人推薦 R 人力資源薪酬制度設(shè)計的步驟有（）。 B 進(jìn)行崗位評價 C 市場薪資調(diào)查 D 繪制工資等級表 E 薪酬水平的比較與確定 R 人力資源需求分析兩個基本方法（）。 A 統(tǒng)計法 R 人力資源招聘的基本流程大致分為（）階段。 A 招募 C 錄用 D 評估 E 甄選 R 人力資源招聘的基礎(chǔ)是（） C 人力資源規(guī)劃 D 工作分析 R 人力資源招聘的意義在于（） A 補(bǔ)充組織人力資源 B 創(chuàng)造組織的競爭優(yōu)勢 C 有助于組織形象的傳播 D 有助于組織文化的建設(shè) R 人力資源招聘應(yīng)遵循的原則（） A 遵紀(jì)守法 B 效率優(yōu)先 C 公平競爭 D 全面考察 E 結(jié)構(gòu)合理 R 人員選擇常用的方法有（ A）面試（ B）心理測試（ C）筆試（ E）背景調(diào)查 R 人員招聘的前提有兩個：（），這兩個前提是招聘計劃的主要依據(jù)。 C 人力資源規(guī)劃 E 工作分析 R 日本勞動問題專家保谷六郎認(rèn)為職業(yè)具有以下特性（） A 技術(shù)性R 日本 勞動問題專家保谷六郎認(rèn)為職業(yè)具有以下特性（） A 技術(shù)性 B 經(jīng)濟(jì)性 C 倫理性 D 社會性 S 失業(yè)保險基金的主要支出項目有（） B 失業(yè)保險金 C 領(lǐng)取失業(yè)保險基金期間的醫(yī)療補(bǔ)助金 D 領(lǐng)取失業(yè)保險金期間死亡的失業(yè)人員的喪葬補(bǔ)助金和其供養(yǎng)的配偶直系親屬的撫恤金 E 領(lǐng)取失業(yè)保險金期間接受職業(yè)培訓(xùn)職業(yè)介紹的補(bǔ)貼。 W 外在報酬（）。 B 是經(jīng)濟(jì)性待遇 C 包括直接報酬間接報酬和非財務(wù)報酬 W 我國的社會保障項目包括（） A 社會保險 C 社會福利 D 社會救濟(jì)E 社會優(yōu)撫 W 我國的醫(yī)療保險制度主要內(nèi)容包括：（）。 B 統(tǒng)籌基金與個人帳戶相結(jié)合 D 基本醫(yī)療保險基金的統(tǒng)籌 W 我國社會保險的內(nèi)容包括（）。 A失業(yè)保險 B 生育保險 C 工傷保險 D 醫(yī)療保險 E 養(yǎng)老保險 X 下列屬于員工獲得的內(nèi)在報酬的有：（） A 工作自主性 D 自我成就感判斷 C創(chuàng)造力強(qiáng)的人整個職業(yè)生涯的核心是追求某一單位中的高職位。如：總裁常務(wù)副總裁等。 ()錯誤 C 從培訓(xùn)對象的需求調(diào)查出發(fā)，設(shè)計出合適的培訓(xùn)手段時，需要考慮培訓(xùn)對象的差異性。（）正確 F 福利一般是低差異高剛性的 ()正確 G 管理的最終目的在于提高工作效 率。（）錯誤 J 績效考核項目總體來說可分為工作內(nèi)容工作行為和工作結(jié)果三大方面。（）錯誤 J 績效考評和績效管理的含義完全相同（）錯誤 L 勞動法律關(guān)系由三個要素構(gòu)成：主體內(nèi)容客體。（）正確 Q 期望理論認(rèn)為激勵水平與效價和期望值成正比。（）正確 Q 企業(yè)提供給員工的福利一般包括基本醫(yī)療保險經(jīng)濟(jì)性福利和非經(jīng)濟(jì)性福利 ()錯誤 R 人的一生在職業(yè)方面的發(fā)展歷程就是職業(yè)生涯。（）正確 R 人力資源的動力性體現(xiàn)在“發(fā)揮動力”和“自我強(qiáng)化”兩個方面。（） X 下面屬于統(tǒng)計分析方法的是（）。 A 趨勢分析 法 X 現(xiàn)代組織變化的特征表現(xiàn)為（）Ａ扁平化Ｂ柔性化Ｃ可塑性Ｄ靈活性Ｅ虛擬化 X校園招聘（）。 A 是外部招聘的一種方式 B 主要招聘專業(yè)技術(shù)人員和管理人員 C 能對未來員工進(jìn)行組織文化的滲透 D 往往能夠幫助用人單位進(jìn)行公共關(guān)系宣傳和擴(kuò)大自身影響的良好作用 EX 心理契約是（）。 A 人力資本含量高的知識型員工更加注重的 B 員工個人與用人單位雙方對彼此權(quán)利與義務(wù)的主觀期望和承諾 C 不具備法律效力的 E 比一般的工作合同契約更加重要的契約，對雙方來說都是自覺的 X 心理學(xué)家在分析智力結(jié)構(gòu)時，一般都承認(rèn)包括（）幾個方面。 A感知力 B 思維力 C 記 憶力 E 想像力 X 薪酬是用人單位以現(xiàn)金或現(xiàn)金等值品的任何方式付出的報酬，包括（）這幾部分。 A 獎金 B 員工從事勞動所得到的工資 C 提成 D 津貼EX 薪酬制度設(shè)計的基礎(chǔ)是 ()A 崗位分析與評價 B 薪酬調(diào)查 X薪酬制度中必須明確的內(nèi)容有 ()A薪酬分配政策 B工資標(biāo)準(zhǔn) D薪酬等級及級差 Y 一個合理的組合薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)該是既有固定薪酬部分，又有浮動薪酬部分。其中 ()是固定薪酬部分 A 基本工資 C 能力工資 D 崗位工資 Y以提高培訓(xùn)對象的綜合性能力為目的，充分發(fā)揮培訓(xùn)對象的創(chuàng)造力想象力的培訓(xùn)方法主要有 ()B 角色扮演法 E 拓展訓(xùn)練 法 Y 以下情況下，用人單位可即時辭退勞動者。（） A 試用期間被證明不符合錄用條件的 B嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度 C 嚴(yán)重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的 E 被依法追究刑事責(zé)任的 Y 影響人力資源開發(fā)與管理的環(huán)境因素包括（）項目。 A 技術(shù)環(huán)境B 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 D 政治環(huán)境 Y 影響人力資源招聘的內(nèi)部因素主要有：（）。 A 職位性質(zhì) B 招聘預(yù)算 D 組織形象 Y 影響人力資源招聘的外部因素包括（） A 國家法律法規(guī) E 勞動力市場 Y 影響職業(yè)生涯的因素主要有（） A 教育背景 B 心理動機(jī) C 機(jī)會 D社會環(huán)境 E Z 在人力資源的構(gòu)成中，（）屬于處潛在形態(tài)的人力資源。 A 就學(xué)人口 B 服役軍人 Z 在人力資源的構(gòu)成中，（）屬于已經(jīng)開發(fā)的人力資源。 C 求業(yè)人口 D 適齡就業(yè)人口 E 未成年就業(yè)人口 Z 招聘的原則有（）。 A 效率優(yōu)先的原則 Z 甄選的方法主要有（） A 工作申請表 C 背景調(diào)查 D 筆試 E 面試 Z直接傳授培訓(xùn)方式的主要特征是（）。（ A）信息交流的單向性（ D）培訓(xùn)對象的被動性 Z 職業(yè)生涯具有以下性質(zhì)（）。 A 終生性 B 發(fā)展性 C 階段性 Z 職業(yè)生涯系留點的內(nèi)容有（）。 A 技術(shù)性能力 Z 職業(yè)適應(yīng)可概括為（）。 C 完成職業(yè)崗位的適應(yīng) D 完 成組織文化的適應(yīng) E 完成職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換 Z 中期職業(yè)生涯所關(guān)心的問題主要有（） A 選擇專業(yè) B 決定承擔(dān)義務(wù)的程度 C 確定生涯發(fā)展的形成和目標(biāo) Z 著名管理學(xué)家法約爾認(rèn)為管理的職能包括（）。 A 計劃 C 協(xié)調(diào) E控制 Z 組織培訓(xùn)流程的內(nèi)容分為（）。 A 培訓(xùn)需求分析 B 培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計C 培訓(xùn)工作的實施 D 培訓(xùn)評估 Z 組織戰(zhàn)略的基本特征包括：（） A 長遠(yuǎn)性 B 綱領(lǐng)性 C 風(fēng)險性 E 全局性 正確 R 人力資源需求預(yù)測的方法分為德爾菲技術(shù)和時間序列分析法兩大類。（）錯誤 R 人力資源招聘是建立在兩項工作基礎(chǔ)之上的：一是組織的 人力資源規(guī)劃；二是組織戰(zhàn)略。（）錯誤 S 事業(yè)部制最大的特點是雙道命令系統(tǒng) ()錯誤 Y 用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或因生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前 30 日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經(jīng)向勞動生產(chǎn)部門報告后，可以裁減人員。（）正確 第五篇：終工作總結(jié) (多篇 ) 終工作總結(jié) XX 年 xx 村年終工作總結(jié) XX 年， xx 村村委會在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。貫徹“三個代表”的重要思想，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。積極配合上級做好各項工作，真抓實干，牢記為村民服務(wù)的宗旨，積極尋求發(fā)展經(jīng)濟(jì)。經(jīng)過村委會全體黨員、干部和廣大村民的共同努力，完成了全年的各項工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將 XX 年工作總結(jié)如下： 一、抓好黨的基層組織建設(shè) 在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村支兩委十分注重干部隊伍自身建設(shè)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)多種形式，加強(qiáng)對干部的“三個代表”思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神， 牢固樹立干部奉獻(xiàn)意識，開拓意識和為群眾服務(wù)意識。 加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，提高基層干部理論與水平 每月定期召開例會，組織村組干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和十七屆三中全會精神，提高基層干部的思想素質(zhì)，與鎮(zhèn)黨委政府保持高度一致。 認(rèn)真開展了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，對黨員群眾開課培訓(xùn)活動。在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，建立了黨員面向村民承諾、村民代表定崗定責(zé)制度。推行農(nóng)村黨員、干部聯(lián)系群眾工作責(zé)任制。 認(rèn)真抓好黨員發(fā)展工作 在抓好班子建設(shè)的同時，我們十分注重黨員的教育管理和發(fā)展工作，經(jīng)常性 地開展黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極將年輕有文化的致富能手及優(yōu)秀分子吸收入黨。 XX 年，我村共發(fā)展正式黨員 4 名、預(yù)備黨員 2 名、吸收入黨積極分子