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正文內(nèi)容

汐子中學(xué)對照檢查材料精選多篇(編輯修改稿)

2025-05-01 10:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一等獎 6 名,二等獎 6 名,三等獎 12 名,并進(jìn)行了物質(zhì)獎勵。通過小報的展示激發(fā)了辦報的興趣,同時也是一次與感動故事的共鳴。 4 月下旬學(xué)校下達(dá)《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《七子歌》、《感恩的心》五首演唱歌曲,成立杰老師其中選擇了幾首,學(xué)生達(dá)到會唱;會用情唱,營造了感動氛圍。 5 月上旬,學(xué)校要求每班學(xué) 生上交一篇“親情作文”,以參考題目《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母的吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等,各班級已在 5 月 28 日上交完成,學(xué)校已于 6 月 10 日進(jìn)行了評選,評選出一等獎 6 名,二等獎6 名,三等獎 12 名。其作品選材典型,貼近身邊,內(nèi)容感人,具有一定的可讀性。 5月中旬,學(xué)校給基礎(chǔ)年級布置了感恩愛心家庭實(shí)踐活動作業(yè),要求:利用周 六、周日兩天送父母一句溫馨的祝福,給父母講一個開心的故事,給父母贈送親手制作的禮物,給父母捶捶背、打一盆水,洗一次腳,為父 母做四件家務(wù) :打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服。通過兩周的實(shí)踐活動,側(cè)面調(diào)查了某些學(xué)生,有個別同學(xué)做的全面,有多數(shù)同學(xué)選擇了某項(xiàng),但都給父母了一些慰藉。 5 月下旬學(xué)校組織了感恩活動初賽。此次初賽分為“傾訴身邊故事”和“情感劇表演”兩類節(jié)目,每班限報節(jié)目各一個,節(jié)目于 5月 4 日上報完畢,于 5 月 19 日、 5 月 20 日下午在八年十二班和八年七班開始初賽,初賽歷時 8 個小時,選出“傾訴故事”類 6 個,“情感劇”6 個,以備 6 月 4 日下午進(jìn)行決賽并代表學(xué)校進(jìn)行公演。 6 月上旬開展了“算算親情賬,感知父母恩”的主 題班會,七年二班,七年十一班,八年四班的主題班會互動設(shè)計(jì)貼近實(shí)際,算賬數(shù)字清晰,學(xué)生體會頗深,使學(xué)生能領(lǐng)悟到父母供自己讀書付出的辛苦,從而能激發(fā)不辜負(fù)父母期望的決心和信心。 6 月 4 日下午,學(xué)校統(tǒng)一組織了“頌黨恩,跟黨走”的感恩活動,共有 14 個節(jié)目參賽,并邀請了部分家長觀看演出,演出中,各個選手發(fā)揮出色,打動人心,不少家長觀看時情不自禁的潸然淚下,學(xué)生也達(dá)到情境相容,情感相通的境界,具有一定的感化和教育作用,此次比賽共決出了一等獎 2 名,二等獎 4 名,三等獎 8 名。 6 月 24 日上午,基礎(chǔ)年級 統(tǒng)一參與了演講團(tuán)的感恩活動,通過傾聽、互動,現(xiàn)場氛圍達(dá)到高潮,一種家長與孩子,老師與學(xué)生的真情真心表達(dá)感染了所有聽眾,喊聲震蕩在操場的上空,淚珠傳遞著感謝和抱歉,眼光中注入了一種自信,愛又一次敲打著起伏思緒的心底,或許從那時那刻開始,某些同學(xué)重錘覺醒,愛有了起步,感恩有了過程。 9 月上旬我們組織了“四好少年”、“美得好少年”評選活動和第二十七個教師節(jié)慶?;顒?。 9 月 31 日組織全校師生參加了“慶祖國華誕、展校園風(fēng)采”大型歌詠比賽,同時對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行了表獎。 1 10 月中旬全校師生聽 取了由縣關(guān)工委組織的遠(yuǎn)離黃、賭、毒、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,預(yù)防青少年違法犯罪的法制講座,會后全體同學(xué)都結(jié)合本人實(shí)際寫出了心得體會。 1 11 月 18 日組織了全校性的“誠實(shí)、誠信”演講比賽, 11 月4 日和 11月 20 日分別召開了本的第三次和第四次家長會。 八、表彰先進(jìn),樹立典型。 學(xué)校通過 6 月 4 日“頌黨恩,跟黨走”的感恩活動精選初八年九班的鄭鑫,九年二班的劉穎,參加了寧城縣關(guān)工委、宣傳部、教育局組織的“念中國共產(chǎn)黨九十周年,鑄我中華魂”的演講比賽,賽前,在王澤老師、從培英老師、關(guān)工委、黨務(wù)和 政教處的輔導(dǎo)和試賽,二位同學(xué)演講已達(dá)到預(yù)期效果。 6 月 18 日,二位同學(xué)不負(fù)眾望,在比賽時,臨危不亂,慷慨激昂,震驚四座,打動評委,八年九班的鄭鑫榮獲一等獎,并接受了寧城電視臺的專訪,九年二班的劉穎也取得了第二名的好成績。在寧城縣關(guān)工委成立 20 周年的慶祝大會上初二年級的鄭新、郭鵬月、李皓揚(yáng)三名同學(xué)被評為“四好少年”、鄭鑫同學(xué)同時又獲“美德好少年”的光榮稱號。為學(xué)校、班級和個人贏得了榮譽(yù)。 總之,在這一年的工作中,我校關(guān)工委在上級部門的關(guān)懷和支持下取得了一些成績,但還不夠,所以我們決心發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,努力把關(guān)工委工作做得更好,使之再上一個新的臺階。 2021年 11 月 24日 第三篇:生物教學(xué)中的點(diǎn)滴思考 —— 汐子中學(xué) 生物教學(xué)中的點(diǎn)滴思考 在初中生物科學(xué)的教學(xué)中,我認(rèn)為最重要的是要抓住三部分: 一、初中生物科學(xué)的教育對象是面象全體學(xué)生 .它的目的并不是培養(yǎng)生物學(xué)家、培養(yǎng)生物人才,初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)他們熱愛大自然,自覺保護(hù)環(huán)境的情操,提高他們對生物科學(xué)的興趣為今后的進(jìn)步學(xué)習(xí)打下最基本的基礎(chǔ)。從這個觀點(diǎn)出發(fā),在我的生物教學(xué)理念中,從我接觸 學(xué)生的那一刻開始,我就是一直以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的。我的每一個課堂設(shè)計(jì),每一個活動安排都是以學(xué)生為中心,并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)中心思想。在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中,我會多注意選擇與書本知識相關(guān)的課外知識,例如:在講生態(tài)環(huán)境時做生物圈二號計(jì)劃的專題講座,在拒絕毒品的宣傳片等??傊S富學(xué)生知識,提高學(xué)生對生物科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)是教學(xué)理念的中心。 二、作為老師,教材是必須了解掌握的,但是教材對于老師來說只是一個承載知識的工具,而不能作為教學(xué)的依賴。我認(rèn)為教材就好比一池水,要站在高 處去看才能覺得清澈見底,也就是說,要站在一個 比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一就是研究教材,不僅是研究所教年級的教材,還要把整個中學(xué)階段的教材都要研
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