【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該僅僅是知識的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是 傳授思維方法，而學(xué)習的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。 校長發(fā)言致辭稿 4 今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義 —— 從今天起，我離開了我為之效力 28 年的淮北礦業(yè)集團公司，而成為淮北五中的一員 。從今天起，我從一名國有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長。 此時此刻我要表達三層意思。 第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定 。堅決服從組織分配 。衷心感謝組織的信任和重用。 第二，從 1981 年至 今，我在淮北礦業(yè)工作生活了 28 年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點進步都離不開組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著淮北礦業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛和友誼，我對淮北礦業(yè)充滿感恩之情。 _年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感 。同時， 我對企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。 如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解 `方案范 文 .庫整理 ^的。從淮北礦業(yè)教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛的教育崗位上干一點實實在在的事情。如果說我的選擇 確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活 ~本文由 .方案范 文庫 39。為您 。搜 }集整 理 得更充實、更有意義。 第三，淮北五中已走過 40 年風雨歷程， 40 年里，淮北五中為淮北的教育事業(yè)、為淮北的經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進模范人物，積淀了獨具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競爭中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué) 校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長，我要借此機會向一直以來關(guān)心支持淮北五中的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝，向為淮北五中的發(fā)展付出心血、做出貢獻的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。 但是，我們不能不看到，與本市先進學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望相 比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團結(jié)、帶頭加強學(xué)習、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現(xiàn) ]五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活 ~本文由 .方案范 文庫 39。為您 。搜 }集整 理 得更有尊嚴、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。 懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。 我相信，我們五中人一定能做得更好 ! 校長發(fā)言致辭稿 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位校友： 風雨砥礪，歲月如歌。今天，我們福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué) (原鐵道學(xué)校、鐵道學(xué)院、鐵路中學(xué) )迎來了建校 50 年華誕，在這充滿綠色的美麗校園里，高朋滿座，貴賓如云，師生相聚，同學(xué)重逢，少長咸集，同敘情誼，群賢畢至，共襄盛舉。洋溢著熱烈、祥和、歡樂和喜慶。首先請允許我代表全校師生員工對今天出席慶典活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、校友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 薪盡火傳五十年，春風化雨譜新篇。五十年前的這片土地，它只是一座蓁莽荒穢的小山包。是鐵路人，遠識卓見，櫛風沐雨，把它開辟成一方綠樹成蔭、占地面積達 110 畝的育人圣地 。從那時起，我們腳下的這片土地就開始與知識結(jié)緣、與希望相通。綿綿鐵軌，記錄了我校拓荒創(chuàng)業(yè)的崢嶸歲月。是我們歷任領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)樂群，延攬名師，為學(xué)校教育發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ) 。是我們老教師、老前輩，敬業(yè)愛崗，默默奉獻，為祖國培養(yǎng)了一批又一批人才 。是我們歷屆校友，焚膏繼晷，潛心學(xué)問，為母校贏得了良好的社會聲譽。五十年來，學(xué)校經(jīng)歷了創(chuàng)建、發(fā)展、調(diào)整、改制 的崢嶸歲月，校名先后為福州鐵道學(xué)校、福州鐵道學(xué)院、福州鐵路中學(xué)到今天的福州教育學(xué)院第二附屬中學(xué)，校名幾經(jīng)更迭，但知識殿堂的使命卻不曾改變。在五十年的發(fā)展歷程中，每項成績的取得，都流下歷屆師生員工的汗水。每一轉(zhuǎn)折時期，都包含著各位老教師的理解和支持，是你們開拓了一座令人稱羨的宏大校園，是你們樹立了一個堪稱楷模的力量榜樣。在此，請允許我再次表達對所有在學(xué)校任職過的老領(lǐng)導(dǎo)、老師們的崇高敬意。 五十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步 。五十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。五十年的拓荒播種，這里已成為一片沃 土?；厥走^去的五十年，全校師生員工同舟共濟，秉承“嚴謹、求實、勤奮、守紀”的校訓(xùn)，以“以人為本、德育為先、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，“敬業(yè)愛生、博學(xué)善導(dǎo)”的教風和“明理守紀、勤學(xué)進取”的學(xué)風，譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了教院二附中今天的榮耀。我校曾被上海鐵路局評為“示范學(xué)校”，原福州鐵路分局多次授予我?！跋冗M單位”的稱號。歷史不會忘記，建校 50 年記載著 46 年鐵路發(fā)展史。我校的建設(shè)發(fā)展凝聚著鐵路各級領(lǐng)導(dǎo)的呵護和關(guān)愛，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校 _年 12 月由鐵路劃撥地方歸屬福州教育教育局，并更名為福州教育學(xué)院第 二附屬中學(xué)以來，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，依托福州教育學(xué)院的教科研力量，并作為省一級達標校福州二中的幫扶對象，得到了福州教育學(xué)院、福州二中全方位的幫助和指導(dǎo)，辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，于 _年被省教育廳評定為省三級達標學(xué)校，并和福州秀山中學(xué)和閩侯大義中學(xué)結(jié)對子幫扶共建。學(xué)校已連續(xù)二屆評為文明校，今年申報省文明校。學(xué)校被命名為福建省奧林匹克教育特色學(xué)校、福州市足球傳統(tǒng)學(xué)校、福州市基礎(chǔ)教育課程改革實驗聯(lián)系學(xué)校、福州市校本課程開發(fā)實驗學(xué)校、全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育實驗學(xué)校。 各位 領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、各位校友，“玉在山而草木潤，淵生珠而涯不枯?！苯鼛啄陙碓谑形姓I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，市委教工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校發(fā)展，投入巨資，進行校園建設(shè)，建設(shè)了新教學(xué)樓、實驗樓和學(xué)生宿舍樓，鋪設(shè)了人工草田徑場。校慶前夕在市領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)懷下，全校師生盼望多年的校門口崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路終于改建成高質(zhì)量的水泥大道。我代表全校師生向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和對母校的貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝。 校長發(fā)言致辭稿簡短講話 第三篇：校長發(fā)言致辭稿簡短 如果從政治、業(yè)務(wù)和作風這三個方面，我們大 家再去努力、再去提升，那我們的工作就會好上加好，百尺竿頭更進一步。在任何場合、任何環(huán)境下，我們的工作都可以做得很出色，為金華老百姓造福。這也是我們每個教育人的一份沉甸甸的使命 !接下來是為大家整理的關(guān)于校長發(fā)言致辭稿，方便大家閱讀與鑒賞 ! 校長發(fā)言致辭稿 1 各位老師們、同志們： 大家好 ! “三羊開景泰，雙燕舞春風”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風撲面而來。我們也剛剛度過了一個緊張又祥和的寒假， duang 的就走進了被稱為史上最短的一個新學(xué)期。在此，請允許我向大家致以新春的問候 和新學(xué)期的祝福 !在中華源遠流長的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉羊”諧音而來。今年是豬年，那我就期盼大家：天天開心“喜羊羊” 。工作愉快“美羊羊” 。合家幸?！芭蜓颉?。豬年喜氣“羊羊” ! 過去的一年里，我們?nèi)熒耐ν床诟冻龊顾耐瑫r收獲了無數(shù)的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡： 南教學(xué)樓竣工并投入使用，建設(shè)了各種專用教室，讓學(xué)校的教育元素豐富多彩 我們對學(xué)校環(huán)境文化進行了整體規(guī)劃設(shè)計，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進校門，修建了德育景觀墻，“立德樹人”刻字、“弟子規(guī)”竹簡都反映了我們的核心理念文化。操場東側(cè)的大樹下面，我們精心建設(shè)了一個文化園 本根園。操場邊的隔斷網(wǎng)上面懸掛造型柔和的十個圓型教育掛版，內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長廊，這個美麗的長廊是學(xué)生的“經(jīng)典誦讀長廊”，是新華小學(xué)的“弘德長廊”，是孩子們“植根”的地方。長廊的前面，設(shè)計了一個夢想小舞臺，懷揣夢想的孩子在這里“ 秀少年風采”。我們堅信：出彩的少年夢必將匯成精彩的中國夢。老師們和同學(xué)們自發(fā)加班加點義務(wù)勞動，用最短的時間將專用教室進行了布置、美化，終于給孩子們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。上學(xué)期我們接待了省市區(qū)各級觀摩檢查十余次，大家對我校的新貌特別是校園文化建設(shè)贊不絕口。有好幾所兄弟學(xué)校還前來取經(jīng)學(xué)習。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學(xué)樓建設(shè)、校園文化建設(shè)做出貢獻的人們。比如：加固北教學(xué)樓，整整兩個半月，王校長、吳校長以及司機王海龍沒有休息一天 。加固工程前期和竣工，涉及到大量的財產(chǎn)搬移，學(xué)校很多教師特別是男教師馮亮、 王剛、索超等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具 。為了尋找長期居住在外地的住戶，王伯陽、王校長陪著校長在榆次城內(nèi)一條條街一棟棟樓找尋 。為了支持拆遷建設(shè)，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長外出學(xué)習，王書記帶領(lǐng)王校長、吳校長、劉雪昆等冒著暴雨排險，一個個渾身淋透。公廁建設(shè)時期，為了第二天的開學(xué)，吳校長跟著校長一晚上不回家指揮工程隊連夜搶工，直到次日早上學(xué)生到校報到。南教學(xué)樓投入使用，各個器材室及 專用室搬移整理，劉西梅、許媛媛、周麗英、鄧宇婷、張晶、孫桂英及藝術(shù)組等各個專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個雙休日，沒人推諉。有的甚至動用家屬幫忙，如劉西梅、孫桂英、周麗英等。還有人自費購置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王伯陽安置位置，分配財產(chǎn)，部署搬移，一個月沒有按時下班過。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受陽泉市校園文化建設(shè)驗收，吳校長、劉雪昆、陳芳、李紅等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在 10 月 13 日晚上，一直工作到半夜一點。吳校長后半夜在辦公室沙發(fā)上將就了一會，第二天就迎接陽泉市校園文化的驗收。所以， 在此我提議：向所有為了學(xué)校建設(shè)做出貢獻的教職工和家屬送上我們的掌聲。 2 開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育“養(yǎng)正大課堂”，讓學(xué)校處處充盈正能量 博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。”傳承中華優(yōu)秀文化，我們教育工作者責無旁貸，我們學(xué)校教育責無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。 我校創(chuàng)新了傳統(tǒng)文化教育的新形式，開設(shè)了《養(yǎng)正大課堂》， 8 月29 日首次開講。我們的養(yǎng)正大課堂有教師篇、學(xué)生篇、家長篇，每周定期舉行，至今教師篇 14 期、家長篇四期 、學(xué)生篇 3 期。我們邀請了著名的國學(xué)大師如中原坤子學(xué)院的焦金鵬院長、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯(lián)專家、國學(xué)研究員王世茂老師、山西青年報記者、團省委傳統(tǒng)文化講師孟存田、平定一中副校長穆曉東、弘德國學(xué)院李杰老師等等為我們講經(jīng)送典，傳經(jīng)送寶。通過接受傳統(tǒng)文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養(yǎng)正，傳播正能量，傳統(tǒng)文化的魅力讓師生陶醉，使老師們增長了智慧，激發(fā)了大家對自身價值觀的重新思考和定位。 組建了校、班兩級家長委員會，搭建了家校合作的新橋梁 為進一步拉近了家長與學(xué)校之間的距離，促進學(xué) 生的快樂、健康成長提供保證， 20_年 6 月 27 日我校“家長委員會成立大會暨第一次會議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長委員會”成為家長與學(xué)校溝通的有效橋梁，對進一步加強家校合作起到推進作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎(chǔ)。上學(xué)期，家長委員會一共參與學(xué)校和獨立活動六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會為新華孩子們的快樂成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。 與上站小學(xué)八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子 為促進教育的均衡發(fā)展，教育部提出用 3 至 5 年實現(xiàn)縣 (區(qū) )域內(nèi)義務(wù)教育階段教師交流的制度化、常態(tài)化，以 達到師資資源的均衡配置。根據(jù)上級部署，我校史玉芳、武潔等 7 名教師到上站小學(xué)交流。岳麗紅、楊輝等 8 名教師從上站來到我校交流教學(xué)。一個學(xué)期來，我們