【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 WPS。 /moban 生、家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。與此同時(shí)，我們繼續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周教研活動(dòng)，做好每學(xué)期一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，至少兩篇有價(jià)值的教學(xué)心得論文。 二是努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師實(shí)踐和教育水平。 目前，由于一部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來(lái)教師流動(dòng)較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導(dǎo)和培養(yǎng)教師作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內(nèi)的各科老師到省城學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織所有語(yǔ)文教師赴太原聆聽(tīng)全國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生、馮恩鴻老師的專場(chǎng)報(bào)告、組織所有初三教師和領(lǐng)導(dǎo)赴江陰、上海等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，組織初一初二教師 到靈石四中進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。目的就在于要開(kāi)闊他們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，徹底改革落后教育教學(xué)觀念，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。感受全國(guó)教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學(xué)先進(jìn)理念。為我們課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。 下大力氣，排除萬(wàn)難、大膽改革。 課堂教學(xué)改革的想法由來(lái)已久，但真正落實(shí)起來(lái)相當(dāng)艱難，從新學(xué)期開(kāi)學(xué)安排到初一入學(xué)，我經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)和部下以及社會(huì)輿論的諸多壓力，在學(xué)校正常秩序相對(duì)穩(wěn)定的情況下才開(kāi)始了對(duì)課堂教學(xué)的思考，10 月份，當(dāng)我與賀小青校長(zhǎng)到太原再次聆聽(tīng)了山東杜郎口中學(xué)副校長(zhǎng)高俊英老師、江蘇洋思中學(xué)副校 長(zhǎng)劉金玉老師的報(bào)告后才真正堅(jiān)定了課堂改革的信心?；貋?lái)后召開(kāi)全體教職工會(huì)議，下達(dá)了課堂改革動(dòng)員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價(jià)，不顧一切影響，堅(jiān)決完全徹底搞改革。爾后外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)、購(gòu)置一體機(jī)，調(diào)查市場(chǎng)行情，定學(xué)案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺(tái)，一路草率走來(lái)。雖風(fēng)風(fēng)火火，但開(kāi)局很好，士氣很高。 我們的教學(xué)改革大體分三步走 ,即 :關(guān)閉自守、開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，研究學(xué)案教學(xué)的目的和意義，摸清底子，了解學(xué)情，學(xué)會(huì)落實(shí)總結(jié)，初步學(xué)會(huì)制定和使用學(xué)案，學(xué)會(huì) 組織和指導(dǎo)小組教學(xué)。開(kāi)門(mén)辦學(xué)，就是，在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)和評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)會(huì)合理把握和落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展示學(xué)生個(gè)性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，戒驕戒躁。并學(xué)會(huì)反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)放辦學(xué)，就是全程全面開(kāi)放，向全社會(huì)開(kāi)放，隨時(shí)接受家長(zhǎng)社會(huì)的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動(dòng)的課堂、展示學(xué)生個(gè)性的課堂。每個(gè)教師都能在常態(tài)下進(jìn)行，不做作，不張揚(yáng)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主而不自流、互動(dòng)而不浮動(dòng)，放手而不放任。初步形成自己的風(fēng)格，能從實(shí)踐中，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論的高度更好地指導(dǎo) 自己的教學(xué)實(shí)踐。目前，我們正在努力實(shí)現(xiàn)第一階段的檢查驗(yàn)收。 （三）、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制 制度文化包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機(jī)制三個(gè)方面。在在整個(gè)學(xué)校文化建設(shè)中，制度建設(shè)是相當(dāng)重要的一環(huán)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)組，由劉正中副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立了課堂改革領(lǐng)導(dǎo)組，由賀小青校長(zhǎng)和王三虎校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。并在集中研究的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)學(xué)生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領(lǐng)導(dǎo)管理和教師管理兩把尺子。一開(kāi)學(xué)，召開(kāi)了有派出所，教育局等領(lǐng)導(dǎo)參加的全體師生開(kāi)學(xué) 典禮，特別是對(duì)初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)生活，使他們從一開(kāi)始就感受到了來(lái)至學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，明白學(xué)習(xí)的責(zé)任和意義，為以后的學(xué)習(xí)主生活，打下了良好的基礎(chǔ)。特別是對(duì)住宿生的流動(dòng)進(jìn)行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門(mén)，和初三學(xué)生共同上晚三，從時(shí)間上學(xué)習(xí)管理上對(duì)學(xué)生起到了積極的作用。 （四）、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍 海量范文、表格、幻燈片，盡在 WPS。 /moban （ 1）、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到：改革的最大阻力不是學(xué)生，不是家長(zhǎng)，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的觀念 和認(rèn)識(shí)水平，我們通過(guò)外出學(xué)習(xí)和集體討論專題講座的形式，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行講學(xué)習(xí)、講正義、講正氣的三講教育活動(dòng)。在工作中，我更充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵(lì)。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平及明辨是非的能力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過(guò)“校園小廣播”“校園觀察”等形式對(duì)學(xué)生中的“亂丟亂扔”“勒索錢(qián)物”“勾結(jié)打架”等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和投訴。在學(xué)生中形成比較良好影響。 （ 2）、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)。“三風(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、班級(jí)的班風(fēng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。 （ 3）、開(kāi)展各種有益的健康活動(dòng)。一是認(rèn)真抓好兩操一活動(dòng)。廣泛組織學(xué)生參加書(shū)法、美術(shù)、校園集體舞等活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情 操，激發(fā)了他們愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的高尚情懷。二是抓好各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。三是根據(jù)突發(fā)事件激發(fā)全校的愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、團(tuán)結(jié)互助的情感?！耙蝗擞须y，大家支援”的高尚情懷。 二、存在的問(wèn)題及解決的方法、措施 由于工作繁多，有時(shí)產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。 做事不夠細(xì)致，在管理上有些疏漏的地方。 特別是在課堂管理和評(píng)價(jià)方面，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，仍存在很大問(wèn)題。 今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力。同時(shí)繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。努力做一名為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù) 、為父老鄉(xiāng)親服務(wù)的好校長(zhǎng)。 海量范文、表格、幻燈片，盡在 WPS。 /moban 第三篇：校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 20212021 個(gè)人述職報(bào)告 崇禮小學(xué)范運(yùn)星 轉(zhuǎn)瞬之間，又一學(xué)年過(guò)去了，一年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的