【文章內(nèi)容簡介】 行組織了慶六一文藝匯演活動、中小學藝術節(jié)書畫展評、大型詩歌朗誦會等活動，充分豐富了學生的學習生活，更重要的是強化了學生的思想道德教育。 六、不足與思考： 缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。 溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。 工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。 最后我以“六個要”來勉勵自 己：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。 學校校長個人述職報告 5 各位領導、各位同志： 總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。 一、本年度學校取得主要榮譽 我校取得了全縣“ 316 工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校，榮獲 xx 省“ 316”工程督導評估優(yōu)秀學校。 我校先后被縣局推薦為“ xx 省校本研修先進集體”、“ xx 省陽光體育示范學?！?、“ xx 省先進工會”、“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學?！薄? xx 市德育工作現(xiàn)場會、 xx 縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現(xiàn)場展示，給予很好的評價。 20xx 年 xx 月初， xx 縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務 校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。 二、本年度學校主要工作業(yè)績 課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放 。綏德三小、綏師附小、明德小學、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā) 。崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王喜蓮老師 運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。 教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出 分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。 課程建設有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美 榆林人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。 辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了 66 臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。 校本 研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。 本年度安排公開課 80 人次 。各教研組安排主題性學習 10 次以上 。語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為 25 次、 28次、 42 次。 構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到 96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過 90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質(zhì)量讓家長放心 。二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動 。三是教師的自律水平讓家長滿意 。四是多渠道的溝通讓家長理解。 三、本人工作情況匯報 在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把 有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事： 堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上汲取新知識、新思想、新觀念 。通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。 發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課 120 多節(jié)，參加教研會 30 多次，為教師做專題交流 10 個，撰寫論文 6 篇，在榆林市校長大講堂上，做了“優(yōu)化模式改革，提高教學質(zhì)量”專題報告。 為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好 。校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。 使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須 把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。 四、學校發(fā)展中存在問題 任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。 三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化 。小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。 課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學計劃，特別是部分非考試科 目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。 日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低 。教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳 。晨練活動有序化程度不高 。兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。 辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。 名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的 名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。 學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。 大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。 語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫 。課 堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻。 主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。 述職人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學校校長個人述職報告 6 尊敬的各位領導、同事們： xx 年以來，我一向分管學校教學業(yè)務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和 xxx 的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現(xiàn)就 xx 年以來的工作向組織述德述職述廉如下。 一、思想政治、道德品質(zhì)表現(xiàn)狀況 思想政治上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，用心開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優(yōu)良的政治思想素質(zhì)為 社會主義現(xiàn)代化教育建設服務。 道德品質(zhì)上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發(fā)學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。 二、履行崗位職責狀況 (一 )學習和作風狀況 專業(yè)學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業(yè)素養(yǎng)。 xx 年被 xx 縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”， xx 年 12 月被 xx 市教育局認定高市級骨干教師，獲“烏江園丁”稱號， xx 年被 xx 縣委、縣政府評為“優(yōu)秀學科十佳帶頭人”。 工作作風上，從 xx 年分管教學業(yè)務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱 。對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長，竭盡全力為師生服務。 (二 )完成重點工作狀況 在學校管理工作中，我態(tài)度端正，認真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業(yè)務管理工作，促進了學校教育教學的 發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。 抓好了教學常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有 1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課 (美術、音樂 )開足課時。 學校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委政府規(guī)定的“ 55”計劃，連續(xù)三年 500 分以上高分段名列全縣第四。高考一本在 10 至 16 人之間，平衡發(fā)展 。二本從xx 年的 42 人上升今年的 73人。 xx年、 xx 年獲 xx市高中教育綜合 評估三類校三等獎。 三、廉潔自律方面 在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規(guī)定。 四、主要不足及整改措施 一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。 二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規(guī)劃與組織教學、優(yōu)化組 合教師隊伍與有效激勵工作用心性、正確指導與嚴謹督導教學過程、用心組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。 三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養(yǎng)扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤， 吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。 以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。 謝謝大家 ! 【學校校長個人述職報告】相關文章： 中心學校副校長個人述職報告 「推薦」 第二篇：學校校長個人述職報告 述職報告 壽縣真武小學校長顧龍 一年來，本人在上級的正確領導和關心下，在本校全體教師的支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校實際情況，切實制訂好學年工作計劃，并組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責，依法治校、以德治 校。努力完善學校各項硬件建設。認真完成上級交給的各項任務。使真武小學各方各面的工作在一年來又取得長足的發(fā)展，下面，就一年來的工作情況進行匯