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正文內(nèi)容

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)演講稿模板共五則(編輯修改稿)

2025-05-01 02:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己動(dòng)手,發(fā)揮想象吧! 3。我們每人家里都要用水,洗臉用水、洗菜用水??我們每天都要用水,那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張,所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營(yíng)養(yǎng),我們可以把臟東西過(guò)濾出來(lái)后用來(lái)洗臉,洗完后可以沖馬桶;我們可以用淘米水洗菜,洗菜水澆花??如果每人省一盆水,中國(guó)就能省 13 多億盆水,整個(gè)世界一天就能省 70 多億盆水,多么龐大的數(shù)字??! 4。我們可以在生活中騎自行車(chē)出行。如果目的地不是很遠(yuǎn),建議買(mǎi)輛自行車(chē),既有利于身體健康,又環(huán)保,還不用因?yàn)橘愜?chē)而遲到了。如果要出 遠(yuǎn)門(mén),建議您坐公交車(chē),只需一元,既省錢(qián),又環(huán)保。 我曾經(jīng)在一篇同學(xué)的作文里知道一個(gè)小女孩的故事。這個(gè)小女孩每天放學(xué)回家,做完作業(yè)就去外面散步,如果看見(jiàn)一些瓶瓶罐罐、紙屑、果皮就主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)然,她在家也把廢物變成了一件件生活中的小物品。比如紙杯做的花瓶、牛奶盒做得筆筒等,難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎? 生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,環(huán)保從我做起,支持低碳生活,拒絕污染環(huán)境!讓我們把這句話(huà)銘記于心吧! 小學(xué)三年級(jí)演講稿篇 7 時(shí)光匆匆就像流沙,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。可是朋友,為什么你還沒(méi)有出發(fā) 呢?是在害怕嗎?害怕那個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的陌生環(huán)境?還是在留戀呢?留戀這個(gè)早已習(xí)慣的安逸生活?! 家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有永遠(yuǎn)的溫室花朵,老師說(shuō)長(zhǎng)大了將是另外一課。是啊,朋友,十八九歲的我們?cè)摮霭l(fā)了,告別依賴(lài),向自立的天國(guó)出發(fā)吧! 魚(yú)兒如果不能告別依賴(lài),怎么能在大海中抗擊驚濤駭浪? 鳥(niǎo)兒如果不能告別依賴(lài),怎么能在天空中經(jīng)受風(fēng)吹雨打? 我們?nèi)绻荒芨鎰e依賴(lài),怎么能在生活中戰(zhàn)勝挫折與挑戰(zhàn)? 我們一直都在期待著,希望有一個(gè)人能永遠(yuǎn)陪著我們,可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?我們會(huì)不會(huì)變成神仙呢?不,不會(huì)的,永遠(yuǎn)只是一個(gè)最虛幻的唯美,未來(lái)的路終要由我們自己走完。一個(gè)人走,一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的走,即使路再遙遠(yuǎn),即使路再坎坷,我們都要勇敢的走下去,永不言棄。意志倒下的時(shí)候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋風(fēng)蕭瑟,晚來(lái)風(fēng)急。垂下頭顱,只是為了讓思想揚(yáng)起!朋友,出發(fā)吧,無(wú)論你的昨天怎樣,拋開(kāi)那無(wú)理由的膽怯,扔下那無(wú)止境的依賴(lài),勇敢的前行吧! 陶行知說(shuō)的好,怎么能不喜歡出發(fā)呢?大山有坎坷,我們就去 大山那里學(xué)習(xí)深刻;大海有波濤我們就去大海那里學(xué)習(xí)勇敢;大漠有風(fēng)沙我們就去大漠那里學(xué)習(xí)沉著;森林有猛獸,那我們就去森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。打破寧?kù)o的生活便是另一種景致,一種屬于我們年輕的景致,風(fēng)華正茂的我們?cè)撊テ肺兑环N繽紛的人生了。 朋友,看著父親漸漸斑白的頭發(fā),看著母親微微低垂的眼角,難道你不心疼嗎?難道你還忍心看著他們?yōu)槲覀兊纳瞵嵤氯找共賱趩??是的,我們無(wú)力改變他們的昨天,但是請(qǐng)你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之后改變他們的未來(lái)!朋友,出發(fā)吧,別再猶豫,別再畏縮,勇敢的出發(fā)吧,此時(shí)不戰(zhàn),更待何時(shí) ? 小學(xué)三年級(jí)演講稿篇 8 今天,我看了一本有趣的圖書(shū),名字叫《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》,網(wǎng)上它的評(píng)分很低,可是我還是很喜歡看。朵拉是一個(gè) 7 歲的小女孩,她很愛(ài)探險(xiǎn),有一個(gè)神奇的地圖,還有一個(gè)裝滿(mǎn)各種東西的背包,還有一個(gè)好朋友是一個(gè)小猴子,叫布茨,他們一起做了很多有意思的事。 有一個(gè)故事我最?lèi)?ài)看,是朵拉幫助蟲(chóng)蟲(chóng)媽媽把一塊餅干送給她的寶貝們。他們先通過(guò)了伊薩的花園,那里好漂亮呀!那里有很多鮮花競(jìng)相開(kāi)放,有喇叭花、牡丹花、食蟲(chóng)花,還有的花叫不出名字。通過(guò)了美麗的花園,他們還要穿過(guò)蜘蛛網(wǎng),進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)以后 ,那里有三條路,他們要選擇一條走得通的路,朵拉剛開(kāi)始想走三角路,我大聲喊:“朵拉,別走,那里有蜘蛛!”也許朵拉聽(tīng)到了我的喊聲,又走上了第二條路,這是條正方形的路,我更著急了,說(shuō):“朵拉,你怎么光走走不通的路呀!你應(yīng)該走圓形的路!”我剛說(shuō)完,朵拉果然說(shuō):“我們應(yīng)該走圓形的路,因?yàn)橹┲霙](méi)有在那里埋伏?!庇谑?,他們走了正確的道路,順利走出了蜘蛛網(wǎng)。 就要到蟲(chóng)蟲(chóng)媽媽的家了,他們走啊走啊,終于到了,蟲(chóng)蟲(chóng)寶寶們可高興了,齊聲說(shuō):“媽媽?zhuān)覀凁I了。”好多蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝啊,朵拉數(shù)著:“ 3??”一直數(shù)到了 10,她就 把餅干分成了 10 份,分給了蟲(chóng)蟲(chóng)寶寶。蟲(chóng)蟲(chóng)媽媽說(shuō):“沒(méi)有你這個(gè)朋友,我是無(wú)法把餅干送給你們的?!睂殞殏円黄鹦α似饋?lái)。 書(shū)看完了,看看我很羨慕朵拉,因?yàn)槎淅梢宰杂傻睾蛣?dòng)物交談,和動(dòng)物們交朋友,我想成為朵拉,看來(lái)我也要去探險(xiǎn),成為一個(gè)勇敢的孩子! 小學(xué)三年級(jí)演講稿篇 9 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 安全,像一陣春風(fēng),吹走人心中的陰霾;安全,像一場(chǎng)暴雨,撲滅那熊熊烈火;安全,又像是一朵高雅的雪蓮花,純潔美麗地綻放在生命的旅程上。有了安全的陪伴,我們才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)! 安全有時(shí)就是 遵守規(guī)則。河北交通臺(tái)播放的視頻,十字路口旁,有一個(gè)年輕的小伙子騎著車(chē),聽(tīng)著音樂(lè),搖頭擺尾的晃悠著,連信號(hào)燈是什么也沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí),側(cè)面一輛大貨車(chē)在綠燈最后 3 秒猛然搶了過(guò)去。小伙子也沒(méi)看,依然聽(tīng)著歌,晃著身子?!芭椋 钡囊宦?,什么都晚了!一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了! 我們一定要注意,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。可許多人,都不肯遵守交通規(guī)則,黃燈時(shí)就過(guò)馬路。從這一刻,安全一次一次遠(yuǎn)離了他們,傷亡不失時(shí)機(jī)地盯準(zhǔn)他們。為了短短的幾秒鐘,可能失去生命,悔恨終生;可能發(fā)生肇事,違法判刑! 安全有時(shí)就是養(yǎng)成 好的習(xí)慣。食品放了很長(zhǎng)時(shí)間就不能吃了,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌就會(huì)趁虛而入,吃了會(huì)對(duì)身體不好。涼的食品也不能多吃,因?yàn)槌远鄷?huì)傷胃,會(huì)引起胃痛、胃脹、消化不良等癥狀,長(zhǎng)此以往的話(huà),會(huì)使皮膚萎黃,精神萎靡并造成全身性的營(yíng)養(yǎng)不良,免疫力下降。 “三無(wú)食品”一般是指無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱(chēng)的食品。我們也不能吃“三無(wú)食品”,因?yàn)椤叭裏o(wú)食品”可能過(guò)期、含有色素和防腐劑,甚至是地下工廠生產(chǎn)的含有“地溝油”的食品。食用了這一類(lèi)食品,吃過(guò)后輕則腹痛,重則嘔吐、腹瀉、以至食物中毒。我們一定要有良好的飲食習(xí)慣, 這樣才能讓安全健康伴我們前行。 安全有時(shí)就是防患于未然。初期修路、建橋、蓋樓時(shí)偷工減料,縮短工期,最終建筑物就隨時(shí)可能倒塌;抽煙剩下的煙頭不及時(shí)掐滅,可能引起火災(zāi);不及時(shí)關(guān)閉車(chē)門(mén)、房門(mén),可能招來(lái)小偷 ;不克制住自己憤怒的心情,可能釀成悲??;在自然災(zāi)難面前沒(méi)有充足自救準(zhǔn)備,就可能失去生命?? 當(dāng)我們時(shí)刻把安全記在心中,我們的社會(huì)就會(huì)減少了意外和傷亡,取代它的則是美好和幸福。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍惜自己的生命,珍惜他人的生命,珍惜眼前的美好生活! 小學(xué)三年級(jí)演講稿篇 10 春節(jié) 到了,家里的人忙不可開(kāi)交。爸爸,整理年貨,準(zhǔn)備送給各的親戚,他邊提著禮品邊記錄,“這個(gè)是給奶奶的,這個(gè)是給姑姑的?!彼匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)著。 媽媽也是閑不下來(lái)的,她把新衣服洗好曬好,準(zhǔn)備拜年的時(shí)候穿去。家里大大小小的粗活重活,她得一一打理好。我呢?也要做好自己的事,把作業(yè)寫(xiě)好。因?yàn)榈綘敔斈棠碳胰?,是沒(méi)有時(shí)間的。屋外高高掛起了燈籠,店面里擺起了煙花炮仗,各色各樣的,有的叫“火炬手”,有的叫“閃星”還有的叫“恭喜發(fā)財(cái)”,讓人眼花繚亂。我們家的門(mén)上,也貼上了對(duì)聯(lián)和“?!弊帧4笕藗冋f(shuō),這樣可以避邪的。 今 天是除夕,照往年,先到外公外婆家吃團(tuán)圓飯,然后就去外地旅游了。今天可能價(jià)格太貴了吧,就不去了。我們先到外公家拜年,其實(shí)就是說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ),像什么“恭喜發(fā)財(cái)”“祝外公外婆心想事成,福如東海”之類(lèi)的話(huà),讓大人們高興了,紅包自然到手了。我欣喜若狂的接過(guò)紅包,還沒(méi)看清楚,就被媽媽收走了。不過(guò)這點(diǎn)事不能破壞我的好心情,我?guī)屯馄沤o客人們倒水,擺上水果、瓜子、蜜餞之類(lèi)的零食給他們。然后又幫外婆打掃家務(wù),外婆喜出望外。 沒(méi)過(guò)多久,哥哥姐姐來(lái)了,我們可以吃團(tuán)圓飯了,大家大口喝酒,大口吃肉,臉上都是燦爛的笑容。小孩子通 常要說(shuō)幾句祝酒詞。吃過(guò)飯后,“煙花大會(huì)”開(kāi)始了,各色的煙花齊聚一堂,大伙把椅子圍成一個(gè)圈,并說(shuō)一個(gè)笑話(huà),說(shuō)不上來(lái)的,或重復(fù)的去放鞭炮。膽大的故意裝作不知道去放鞭炮,膽小的則躲進(jìn)里屋。 折騰了一正子后,我們?cè)摽创和砹?。今年的?jié)目真精彩。歌舞表演齊聚一堂,相聲表演讓人哈哈大笑。表演小虎隊(duì)、王菲、趙本山各顯風(fēng)采,把春晚推向高潮。除夕夜得倒計(jì)時(shí)最好玩, 10, 9, 8, 7, 6,5, 4, 3, 2—— 1—— 0 大家搶著話(huà)筒喊倒計(jì)時(shí)。房間里溢滿(mǎn)我們的嘻嘻哈哈。然后就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),不知黎明的到來(lái)。 除夕夜的歡樂(lè) 讓我難忘,但是美好的日子似乎過(guò)得很快,一眨眼便消失了。春節(jié)真是快樂(lè)! 第三篇:小學(xué)教師師德演講稿模板 小學(xué)教師師德演講稿模板七篇 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是整理的小學(xué)教師師德演講稿 8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 小學(xué)教師師德演講稿篇 1 從走出校門(mén)的那天起,我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,這幾年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢 ?有人會(huì)說(shuō),優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康的體魄??晌艺J(rèn)為,要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,首先要有愛(ài)心,不熱愛(ài)學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。 陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睙釔?ài)學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心 。因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心 。因?yàn)橛袗?ài),我們才和同 學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。 但是教師的愛(ài)也不是盲目的,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),我們不僅要能愛(ài),而且要善愛(ài)。“愛(ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴 *之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利,我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?!皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎 ?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧 。有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物 。有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心,但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的,不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,及時(shí)進(jìn)行教育,以促其不斷進(jìn)步,這才是善愛(ài)?!皭?ài)”要以理解,尊重,信任為基礎(chǔ)。平等,民主,理解,尊重,信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,更好的幫助他們進(jìn)步。 付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火 。曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚 。曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁 。曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),消沉過(guò),有時(shí)候問(wèn)自己,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí) 。當(dāng)生病時(shí)看 到學(xué)生關(guān)切的目光,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí) 。當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí) 。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,原來(lái)付出就有收獲,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,又充滿(mǎn)了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離 。雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著希望,決定著未來(lái),所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生。 什么是師德師風(fēng) ?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng) 尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú),這都是師德。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō),最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。作為一名小學(xué)教師,如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢 ? 小學(xué)教師師德演講稿篇 2 作為一名老師,讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需,使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn),它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,需要 自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,但要成為一名好老師,首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,以此為鑒,對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。 在老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)” 應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的,只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,而且一直朝這方面努力去做,盡管孩子情況不同,但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài),都應(yīng)該是毫無(wú)保留的,無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受 愛(ài)的
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