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正文內(nèi)容

教育實習(xí)自我鑒定班主任工作示例[大全五篇](編輯修改稿)

2025-04-30 20:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了鍛煉和提高對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到教育是神圣而細致的,教師是崇高而平凡的。 小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成,小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲,做一名教師不容易,做一名優(yōu)秀教師更不容易。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,及時鑒定經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)會做一名稱職的班主任,爭取取得輝煌的成績。 教育實習(xí)自我鑒定班主任工作 3 兩個月的實習(xí)生活畫上了句號,經(jīng)過實習(xí)讓我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師,讓我體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺 !從教室里的摸擬課堂走向真實的教學(xué)工作,這之間有很大差別。實習(xí)讓我認識到要成為一名優(yōu)秀的教師單有優(yōu)秀的教學(xué)本事是不夠的,組織本事也同樣重要。 我所帶的班主任實習(xí)班級是班,由于也是我所在的數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)班級,所以有很多時間和他們相處。實習(xí)的第一天我的班主任指導(dǎo)教師就給我講了這個班的基本情景。為了盡快認識他們,我用了一天的時間看本班的座 次表,以盡快記下每位同學(xué)的名字。前兩周我的任務(wù)是聽課,在聽課間我認真觀察班上學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個班的同學(xué)很活躍,班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生,他們常常以各種方式擾亂課堂紀律以引起別人的注意。從此那幾個學(xué)生成了我的重點教育對象。班主任對班級的班風(fēng)建設(shè)十分重要,日常工作是加強班級紀律管理,并負責(zé)學(xué)生的心理教育。班主任的工作是最貼切學(xué)生的。每周星期一第一節(jié)課是班會課,班主任會對上星期學(xué)生們的表現(xiàn)做一個鑒定。所謂無規(guī)矩不成方圓,班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為和獎罰的準則,所以班規(guī)對一個班級至關(guān)重要。首相獎懲要分明,對表現(xiàn)好的學(xué)生要及時鼓勵以增 強學(xué)生的進取性,同時對表現(xiàn)差的學(xué)生要加以嚴厲的批評教育。同時要加強與同學(xué)間的溝通,要走進他們的心里并及時了解他們的心理的動態(tài)。與家長的溝通也同樣重要,在家長會上和家長們暢所欲言是了解學(xué)生 的一種好方式。如何架好教師與家長間的橋梁是很值得研究的。當(dāng)好班主任紀要走進學(xué)生們的心里,又要樹立威信,做到這一點是很不容易的。 班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。作為班級體的組織者和管理者,班主任必須具備較強的管理本事,也是班主任最核心的本事,在班級管理方面,我采用先進帶后進,讓所有學(xué)生都提高的方 式。在班內(nèi)挑選本事強的人做班干部,凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用,班干部是班級的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實力強,辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的,并且要在班級內(nèi)樹立典型,樹立學(xué)習(xí)的榜樣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認為僅有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,他們的個性差異大,所以,作為一名班主任,用自我的心去與學(xué)生交流,課下多觀察熟悉學(xué)生,在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,愛護他們,信任他們,經(jīng)過對全班學(xué)生的了解,營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā) 展的空間,當(dāng)然,學(xué)生就會把自我當(dāng)作朋友,沒有隔閡,并會建立深厚的友誼,這樣一來,班級管理工作就會更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時,總會遇到不聽話的學(xué)生,所以在他們犯錯誤時,正確批評方式是尤為重要的,批評正確了,就會使學(xué)生停止錯誤的行為 。批評錯了,會傷害學(xué)生的自尊心。 批評不是目的,最終目地是讓他們加以改正,所以在批評的同時不忘記對此人進行表揚,最終激勵他們,讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,班級管理工作就會游刃有余。 學(xué)生不僅僅要以學(xué)習(xí)為主,同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為 一名班主任,我認為在對學(xué)生進行教育時,把學(xué)生當(dāng)作教育的機器,將自我的思想強加給學(xué)生,其結(jié)果肯定會失敗,我都會從學(xué)生的思想出發(fā),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這樣受到的結(jié)果就會成功。此外,活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,學(xué)生在活動中能夠正確認識個人與團體,自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,讓每個人都覺得自我是班級的一員應(yīng)當(dāng)身兼職責(zé)與義務(wù),所以構(gòu)成團體主義觀念。我抓住比賽活動的機會,把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,變成凝聚學(xué)生的心、增強團結(jié)的過程,變成一個對學(xué)生們進行德育教育的過程。 家庭是學(xué)生的第一 所學(xué)校,父母才是學(xué)生的第一任教師,所以一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任,和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,班主任要善于向家長做調(diào)查了解,同時爭取他們的配合一齊培養(yǎng)教育學(xué)生。 班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我確信教學(xué)實習(xí)將是即將走向職業(yè)生涯的我收獲的一筆寶貴的財富 ! 教育實習(xí)自我鑒定班主任工作 4 2021 年 11 月 5 日來到這所學(xué)校實習(xí),在實習(xí)期間除了日常的教學(xué)活動外,我還擔(dān)任八年級四班的助理班主任, 協(xié)助原班主任進行班級管理。作為實習(xí)生,我與學(xué)生們之間的年齡差距小,所以我與原班主任協(xié)商,由我主要負責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一個健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級,正是青春叛逆期,自我意識覺醒,應(yīng)對人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。首先,在休息時間,我會主動找學(xué)生進行交流,在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如林霄同學(xué)生 上課愛搞小動作,妨礙教師講課。我課下找他聊天,發(fā)現(xiàn)了她愛搞小動作和妨礙教師講課的原因,因為家中父母離異,他與奶奶一齊生活,奶奶不關(guān)注這些。而她感覺此刻大學(xué)畢業(yè)也不好找工作,所以不想繼續(xù)升學(xué),了解到這一情景后,我耐心的對她講解上學(xué)的必要性和重要性,并且他很聰明,升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的,鼓勵她好好學(xué)習(xí),不斷的充實豐富自我,經(jīng)過一番深入的聊天,再上課時,他就很認真的上課。并且在班上也擔(dān)任了職務(wù),他也更加的認真負責(zé)了。 其次,我會經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況,學(xué)生在周記中會寫一些最近的煩惱,會想我問一些問題,如關(guān)于青春期的人際交往,學(xué)習(xí)問題,有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會經(jīng)過其他的途徑給予答復(fù)。經(jīng)過周記這個小平臺,學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,我和學(xué)生之間實現(xiàn)了心與心的交流。并且在平時的相處中必須要讓學(xué)生感受到你對他的愛,這樣他才能體會到有人關(guān)注,才會有努力的動力。我除了負責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,我還負責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,且讓學(xué) 生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康、團體榮譽之間的關(guān)系,使學(xué)生自覺堅持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強學(xué)生思想教育工作。經(jīng)過這兩個月的班主任見習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,并且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗,自我的本事得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富,它將伴隨我終生。 教育實習(xí)自我鑒定班主任工作 5 在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,所以,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔(dān)任班主任能夠給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰?,F(xiàn)將我的工作鑒定,工作心得整理如下: 一 .尊重自我,為人師表 俗話說:“身教重于言教?!苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟 ,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自我必須的確定本事,也有了自我必須的看法。在高一 (3)班班主任高迪教師的幫忙帶領(lǐng)下,我在班中教好自我數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)本事方面,還是在個人修養(yǎng)方面都十分注重自我在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自我,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 二、抓住時機,增進了解 作為實習(xí)班主任和本班的正式班 主任還是有必須區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情景。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每一天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情景 。在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我進取與同學(xué)們一齊勞動,增加與他們每個人接觸的機會 。在每次學(xué)校舉行大型活動時,我進取配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。經(jīng)過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。 三 .尊重學(xué)生,以誠相待 以往有學(xué)生把班主任和學(xué) 生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生進取性的調(diào)動,本事的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一 (3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自我在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的理解。當(dāng)學(xué)生提 出批評意見時,我虛心地理解,沒有因為“我是教師,我理解學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。 四、一視同仁,平等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的教師認為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所應(yīng)對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi) 出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,進取地去發(fā)展他們自我。 五、鉆研教學(xué),提高自我 在這一年的擔(dān)任高一 (3)班實習(xí)班主任期間,我深深地明白要想搞好自我的班主任工作,應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班 內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自我的教學(xué)工作,做好教學(xué)工作計劃,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自我得到學(xué)生的承認與認可。 一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感激給了我無數(shù)幫忙的高迪教師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,做好班主任工作鑒定,為自我早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。 教育實習(xí)自我鑒定班主任工作示例五篇 第三 篇:實習(xí)自我鑒定班主任示例 習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階。下面是為大家整理的實習(xí)自我鑒定班主任五篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 實習(xí)自我鑒定班主任 1 本學(xué)期我擔(dān)任 __小學(xué)四年級班主任及語文教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,進取完成學(xué)校布置的各項任務(wù),在工作中 不斷探索,不斷反思,不斷鑒定。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下的回顧與鑒定: 一、教育教學(xué)情景 在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點: 深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點 .并注重參閱各種雜志,制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。課后認真反思,不斷提升自身素質(zhì)。 認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),注重課堂問題的有效性、實效性,在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事, 保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),并實施“培優(yōu)補差計劃”。 堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自我的教學(xué)模式,并進取參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機會。 注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。 三、班主任工作情景 本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任,一學(xué)期的工作使我認識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外, 更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過與學(xué)生談心,與家長經(jīng)常溝通交流家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他
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