【文章內容簡介】 2021語言文字工作計劃，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 2021語言文字工作計劃 1 本學期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。 本 學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備： 一、領導重視，機構健全 建立三級語言文字工作機構，形成了以校長主管，教務處、學管處、負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞 嚴管理、重落實、創(chuàng)特色 的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。 工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規(guī)范化工作 。班主任負責本班學生的語言文字規(guī)范化工作 。學校的指示牌、標志牌、標語牌規(guī)范用字情況，由學管處和總務處負責 。?？⑿蟮囊?guī)范用字情況由團委負責 。對師生的專門培訓、常規(guī)檢查以及 各項活動的開展等，由教導處負責。 二、建章立制，規(guī)范管理 為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《小學學生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務的必備條件。 三、加強學習，多方宣傳 學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的 推普周 的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。 學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強 講普通話、用規(guī)范字 的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的 推普周 工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳 版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。 學校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時學管處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。 四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。 (1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。 教務處將實施 教師備課筆記不定期抽查的制度 (文字書寫是必查內容 )，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。 (2)將語言文字工作與教學競賽有機結合。 學校還將結合 教師教學技能競賽 進行青年教師過 四關 活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園 語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。 (3)面向全體教師，推廣普通話。 語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、 學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范字。教務處還組織有關領導 看 課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據?，F在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常交流。 (4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養(yǎng)。 為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學生用語、用字行為。學校每周二中午通過紅領巾廣播站 美文誦讀 欄目，播放一些優(yōu)秀文章，積累詞語。每 班每學期舉行一次班內 鋼筆字書法 優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內容分層次、分階段落實，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規(guī)范字，收到了顯著成效。 (5)配合課堂教學，教務處將牽頭舉辦一年一度的 學科周 活動。 語文 學科周 之系列活動主要包括： 活動一，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學校比賽。 活動二， 我喜歡的故事 比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎上選擇推薦一名學生參加學校匯報比賽。 活動三，朗讀比賽。由三、四年級以班 級為單位，全體參加。朗讀內容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現行教材全文、精彩的章節(jié)。 活動四，讀書演講比賽。以 與書為伴，親近書籍 為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學生參加學校比賽。 活動五，作文競賽。由七、八、九年級在初賽的基礎上，各班推選出 5 名學生參加學校比賽。 活動六， 讀書小報 評比。鼓勵 35 年級學生每人動手出手抄報，以 親近母語，享受閱讀 為主要內容，每班上交 3 份優(yōu)秀作品，參加學校評比。 活動七，建立 好書交換站 。在班內同學間 ，段內班級間，建立 好書交換站 。 活動八，家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片 。開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。 活動九，自制書簽展覽。由班主任進行自制書簽的動員及指導，讓學生明確制作要求。書簽制作完成后，先在班級內進行展覽評比，再由每班上交 10個參加學校展覽。 活動十，舉辦學生 讀書筆記 展覽。 (6)積極做好每年的 推普周 活動。 推普周 活動中，學校將組織規(guī) 范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以 講普通話、用規(guī)范字 為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規(guī)范化用語 )、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。 (7)加強詩詞文化建設，揮灑濃郁詩意童年 本學年我校將在辦好藝術班級的同時，在學生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好 詩詞進班級 活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。 促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境 ，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升丹東希望學校語言文字的規(guī)范化水平。 2021語言文字工作計劃 2 ●指導思想 圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。 ●工作目標 。師生在教學中使 用普通話率達到 100%，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到 100%。 。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規(guī)范率達到100%。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達到100%。 ●主要工作 一、加強語言文字規(guī)范化建設。 (一 )加強學校語言文字工作的管理。 進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校 園語言。 組長：邱濤副組長：周珺任麗珺 組員：方慧董江曹坤各班語文教師 (二 )繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。 運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳： 校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。 黑板報：及時更新內容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。 教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。 校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。 二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。 (一 )以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。 為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作： 日常聽課時，關注教師是否能范讀，為學生樹立榜樣 。課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。 開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生 查找同學們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。 舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。 (二 )以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言素養(yǎng)。 開展臺湛讀書節(jié)活動： (1)多彩學習 a:經典電影展播 活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。 b:“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽 本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。 (2)美文朗誦專場 以“丁香溢毓院雅言蘊經典”為主題，內容為古典詩詞、 文化沙龍、文學講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學編排精品節(jié)目，以完全新穎的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋， (3)課外閱讀調查 針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調查，將涉及同學們所關心的有關讀書的各個方面，問卷調查的方式參與面更廣，方便了解我校學生讀書情況。 建立長效讀書機制 (1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經典詩文，感受中華語文文字的魅力。 (2)繼續(xù)充實學校一角書落，給學生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。 (3)利用午 休時間開放學生閱覽室，組織學生開展“讀會“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。 (4)開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時定為家庭讀書時間，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊。 (三 )以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學生的文字素養(yǎng)。 2021語言文字工作計劃 3 推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質，我們每一個人都應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為創(chuàng)建 濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。 一、主要工作安排 充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。 認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施辦法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學校文化品位。 繼續(xù)以 書香校園 特色 建設為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學生用普通話，寫規(guī)范字。