【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2．教育學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體負(fù)責(zé)的人。 四、活動(dòng)進(jìn)程 1．導(dǎo)入： 臺(tái)灣誠(chéng)信學(xué)校校長(zhǎng)高震東在那次振撼國(guó)人的演講中（演講內(nèi)容在附件一，建議班主任仔細(xì)閱讀），開(kāi)場(chǎng)把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我的責(zé)任”。他認(rèn)為唯有“人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？”可見(jiàn)，責(zé)任對(duì)我們每個(gè)人的重要性。這節(jié)課，我們就一起探討責(zé)任的內(nèi)涵，增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓責(zé)任，使我們的人生璀璨。 那么，什么是責(zé)任，首先讓我們從故事中解讀。 2．交流有關(guān)責(zé)任的故事，從中領(lǐng)悟責(zé)任的內(nèi)涵。 （一）故事感悟：?jiǎn)讨巫隽艘惠呑拥哪窘彻ぷ鳎?并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。 喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。 “這是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物?！? 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最 后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。 同樣一個(gè)人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因?yàn)榧妓嚋p退，而僅僅是失去了責(zé)任感。如果一個(gè)人希望自己一直有杰出的表現(xiàn)，就必須在心中種下責(zé)任的種子，讓責(zé)任感成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒(méi)有絲毫的懈怠。 總結(jié)：一個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華確實(shí)很重要，但責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)、責(zé)任心更重要。責(zé)任感是一個(gè)人精神境界的反映。有責(zé)任感的人，對(duì)什么事情不會(huì)袖手旁觀，而是負(fù)重前行，敢與說(shuō)真話，關(guān)鍵時(shí)刻要敢表態(tài)。雖然我們都不是法官，但是我們每個(gè)人 都有最基本的道德觀，是非分明，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一清二白。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，要敢于負(fù)起自己的責(zé)任。 責(zé)任的含義。 做好分內(nèi)應(yīng)做的事；因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)。 學(xué)生討論、分析你的責(zé)任是什么？ 總結(jié) :一個(gè)人既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)；人生于世 ,不能老想著自己 ,心中要有他人 ,不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé) ,更要對(duì)他人負(fù)責(zé)； 作為家庭的 一位成員，不應(yīng)單方面要求得到家庭的保護(hù)，而必須對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)，使家庭美滿幸福、父母愉快健康 .我們立身的集體，需要每個(gè)成員去過(guò)問(wèn)、關(guān)心，為其良好發(fā)展出謀出力，作為學(xué)生應(yīng)在班級(jí)體中學(xué)會(huì)與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個(gè)人對(duì)自己的祖國(guó)，都負(fù)有義不容辭的責(zé)任。對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任是全部人生責(zé)任中最崇高的一種責(zé)任 5．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人。①對(duì)自己負(fù)責(zé) 班主任：做有責(zé)任感的人，是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求，而在責(zé)任眾多的內(nèi)涵之中，最基本的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，試想，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的人，怎么可能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，什么樣的行為是對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為，什么樣的行為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的做法？ 小組內(nèi)交流，然后班內(nèi)小組長(zhǎng)匯報(bào)。 歸結(jié)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，將來(lái)能自立于社會(huì)，能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。②對(duì)家庭負(fù)責(zé) 班主任：高爾基說(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。同學(xué)們想一想，在家中你是個(gè)有責(zé)任心的人嗎？你如何做 的？交流。 總結(jié)：在家中，我們滿眼是父母的微笑；走出門(mén)，我們滿耳是父母的叮嚀；我們住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的，不！作為家庭的一員，做為父母的子女，我們?cè)诜窒砑彝g樂(lè)，感受家庭溫暖的同時(shí)，也需要對(duì)家庭有所付出。不是干轟轟烈烈的大事，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的付出，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事就是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。③對(duì)他人負(fù)責(zé) 班主任：在我們班級(jí)中，你覺(jué)得哪些言行是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的，有哪些言行是對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？小組內(nèi)交流，小組中派同學(xué) 代表發(fā)言，班內(nèi)交流。 班主任明確：看來(lái)微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！讓我們從點(diǎn)滴做起，每個(gè)人都對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，相信我們班定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勝利的集體。 6．名言導(dǎo)行 班主任：名言，那是大師們的經(jīng)典語(yǔ)言，是他們?nèi)松臐饪s，思想的精華，讓我們用他們的錦言指導(dǎo)我們的言行，浸染我們的靈魂?，F(xiàn)在來(lái)比一比，五分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)記得多。高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 —— 丘吉爾【英】 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此 ，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 —— 林肯 這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。 —— 梁?jiǎn)⒊? 一個(gè)人若是沒(méi)有熱情 ,他將一事無(wú)成 ,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！?托爾斯泰。 責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。 —— 歌德員工能力與責(zé)任的提高 ,是企業(yè)成功之源。 —— IBM 公司 7．班主任總結(jié)： 責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做？吃飯不挑食，走路守規(guī)則，多運(yùn)動(dòng)，少懶惰，對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，平安、健康每一天；寫(xiě)好每個(gè)字，做對(duì)每道題，聽(tīng)好每節(jié)課，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)；遵守紀(jì)律，講究文明，多做家務(wù)，孝敬父母，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做個(gè)守規(guī)則、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌?。最后，讓我們牢記，要“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。附件一 臺(tái)灣忠信學(xué)校校長(zhǎng)高震東：天下興亡我的責(zé)任 同學(xué)們，你們說(shuō) 天下興亡 的下一句是什么 ？（臺(tái)下聲音： 匹夫有責(zé) ）──不，是 我的責(zé)任 。如果今年高考每個(gè)人都額外加 10 分，那不等于沒(méi)加嗎？ 天下興亡，匹夫有責(zé) 等于大家無(wú)責(zé)。 匹夫有責(zé) 要改成 我的責(zé)任 ，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門(mén)舉辦道德方面演講。（掌聲） 以天下興亡為已任 是孟子思想。 禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？ 天下興亡，我的責(zé)任 ，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育 辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn) 怎么回事？ 假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)： 報(bào)告老師，今天是32 號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)打掃衛(wèi)生 。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)： 老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任 ，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò) 來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記住！ 學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種 天下興亡，我的責(zé)任 的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)： 這是他們的事。我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。 ──這是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的服務(wù)你都不負(fù)，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵 住嗎？有人會(huì)說(shuō)： 那不是我的事，那是總務(wù)處的事。 這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)──這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注： 反正是國(guó)家的水，不是我的自己的！ ──浪費(fèi)國(guó)家的，就是 漢奸 ！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)國(guó)可有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓去愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做