【文章內(nèi)容簡介】 什么后做什么基本上沒什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是像無頭蒼蠅一樣亂撞。進入初三，我開始嘗試制定每天的學(xué)習(xí)計劃，然后逐條完成。這樣的好處是，學(xué)習(xí)更有序、目標(biāo)更明確，效率更高。 四、有選擇地做課外練習(xí)。 課余時間對于我們來說是十分珍貴的，所以在做完老師布置的家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上，對薄弱學(xué)科，我會針對薄弱的知識點選擇課外練習(xí)訓(xùn)練。比如數(shù)學(xué)，我一直堅持每天做兩三道題，天長日久，思路開闊了許多，成績也提高了不少。 五、學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合。 課間十分鐘，我會走出教室，和好朋友一起聊聊天兒，看看校園的風(fēng)景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力聽課。放學(xué)后，我常常和同學(xué)一起圍著操場跑步，既訓(xùn)練了長跑，也緩解了一天的疲勞。 以上就是我的一些學(xué)習(xí)心得，希望大家都能按照自身的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽！ 第二篇：在祝福初三大會上發(fā)言稿（通用） 在祝福初三大會上發(fā)言稿范文（通用 5篇） 在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，下面是精心整理的在祝福初三大會上發(fā)言稿范文（通用 5篇），歡迎大家分享。 在祝福初三大會上發(fā)言稿 1 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！ 在這春暖花開，萬物生長的時刻，我校隆重召開 20xx 年中考動員大會。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在初三一線的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。向頑強拼搏、刻苦努力、奮發(fā)向上的同學(xué)們，表示親切的問候和美好的祝愿。 記得三年前你們跨入六中校門時，你們還是懵懂少年，現(xiàn)在你們長大成翩翩君子，婷婷淑女了。孩子們，你們臉上也漸漸脫去了剛進校門時少年的童真稚氣，身上散發(fā)出步入青年的勃發(fā)朝氣。有不少同學(xué)一跳就能抓住籃圈，輕松一躍就能射出好 幾米遠(yuǎn)，矯健的身影里迸發(fā)出青春的活力和自信?？粗銈儯睦镎媸鞘娣?，仿佛我又回到了中學(xué)時代。作為你們的校長、長輩和老師，我為你們的成長感到由衷的喜悅，我為你們祝福，祝福所有的同學(xué)們都有美好的空間，美好的前程！ 距離 6 月 14 日的中考不到百日了，除去節(jié)假日，我們真正可用的時間，實際上還不到 80 天。 4 月下旬要完成體育考試， 5 月中旬還有理化生實驗操作考試。同學(xué)們已經(jīng)真切的感受到，中考正一天天向我們走來。今天，我們在這里召開的大會，是我們 20xx 年中考爭取優(yōu)異成績的動員大會，是我們的鼓勁大會，更是誓師大會。過 去的 13 年中考里，我校連續(xù)獲得優(yōu)異成績，不僅錄取到省市理科實驗班的人數(shù)全市領(lǐng)先，而且錄取省示范高中計劃內(nèi)人數(shù)全市領(lǐng)先，過去的幾年我校還有十幾人考取西安交大少年班，今年我校又有六位同學(xué)獲得復(fù)試資格并參加了復(fù)試。這是我們?nèi)w老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。 20xx年，我們面臨更大的壓力，也期望我們的同學(xué)在即將到來的中考中創(chuàng)出佳績。為自己、家長、學(xué)校交出一份滿意的答卷！ 同學(xué)們，我想請你們記住校園里的一樣?xùn)|西 —— 樹。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，校園里有些樹長得高些、粗壯些，樹蔭空間大些，有些樹就要矮小些，它們的空間就明 顯小些。有些樹長得很正，它接受的陽光來自四面，而有些樹只見到一面陽光，所以就歪。不要以為它們天生就是這樣，我要告訴你，有些樹是同時種下的，種下時它們幾乎是同樣大小。為什么同樣的條件樹成長的結(jié)果會不同呢？從這些樹上，我們要學(xué)會一些成長的道理。我這里有三點建議供大家參考： 第一、要有目標(biāo)，要有人生的思考 地球上人長得都差不多，一個大腦一個軀干和四肢，但每個人大腦里每天想的內(nèi)容因人而異。一個一流的人與一個一般的人在普通的問題上表現(xiàn)可能差不多，但一流的人才能夠認(rèn)清該做的，并且會把該做的做到最好。哲學(xué) 家說，人生最重要的問題之一是認(rèn)識自己，認(rèn)識自己有 5 個人生之問：我在哪兒？我要到哪兒去？我為什么要去？我何時到達(dá)？我現(xiàn)在正在做什么？每個人必須知道自己要成為什么樣的人，要去哪里，也就是自己的目標(biāo)。同學(xué)們，你問過自己嗎？遠(yuǎn)的不說，三年后你在哪里？ 100 天后你必須到達(dá)的位置？所謂的目標(biāo)，更多的時候不只是提供了方向，更重要的它還是鼓舞我們一路前行的動力。 第二、學(xué)會把該做的事做好 一開始就把要做的事情做好，每一步都要到位，如果一件事每次只做到了 90%，看似也做得差不多了， 5 次之后會是什么結(jié)果呢？90%x90%x90%x90%x90%=59%，還沒有到及格的水平。我們有不少學(xué)生平時看起來還不錯，學(xué)習(xí)也比較努力，聽課也比較認(rèn)真，但成績就是難以提高，問題可能就在沒有把事情做到位，差不多就行了，學(xué)習(xí)沒有到位。每次總留下一點，積少成多，想提高就很難。這不僅是學(xué)習(xí)方法的問題，也是思維方法和行為習(xí)慣的問題。所以，你每次學(xué)完之后，都要問問自己，我學(xué)到位了嗎？該做的事情我都做完了嗎？ 第三、學(xué)會全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí) 在距離中考的 100 天里，不少學(xué)科已經(jīng)完成新課，進入全面復(fù)習(xí)階段。全面復(fù)習(xí)時，老師會指導(dǎo)和幫 助你。如果你通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，能建構(gòu)學(xué)科的知識框架，那么恭喜你，你已經(jīng)基本掌握了全面學(xué)習(xí)的方法了；如果你能運用學(xué)科的思維方法解決學(xué)科的問題，并進一步把握學(xué)科知識背后的聯(lián)系，那么恭喜你，你基本掌握了學(xué)科的深度學(xué)習(xí)了。任何學(xué)科都有它的知識體系和學(xué)科的邏輯思維規(guī)律，這是學(xué)科樹的主干部分，核心部分，只要我們能抓住主干，也就抓住了最重要的，你收獲的也就是一棵樹，而不是地上的樹葉。 這三點建議和我們校園的樹有什么關(guān)系呢？ 讓我們看看校園里的樹吧，每年樹干部分都要向上生長，這是樹的 目標(biāo)，因為樹清楚，太陽在上面，只有不停向上才能爭取到更多的陽光，汲取到更多的能量，所以長得好的樹是目標(biāo)明確的樹。靠什么支撐起龐大的樹干呢？要靠它地下龐大的根系。生物學(xué)家都知道，樹有多高，地下的根就有多深。根系要發(fā)達(dá)，樹干才穩(wěn)定。同學(xué)們，學(xué)會全面學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和學(xué)會把該做的事做好是鍛煉我們的根系，這兩件事你做得越好你的根就扎得越深，基礎(chǔ)就越牢，你也就越穩(wěn)定，今后不管你經(jīng)歷什么樣的人生考驗?zāi)愣寄芡α?！而不停向上是你人生的目?biāo)，永遠(yuǎn)靠近陽光，那里有永無竭盡的能量，滋養(yǎng)我們的人生。 向上的力量和向下的力量都 很重要。失去任何一方，你的樹干都很難生長粗壯，你的枝葉都很難茂盛。剩下的 100 天里，請同學(xué)們要想一想這些問題：你要成為什么樣人？需要怎樣的習(xí)慣？需要做哪些重要的事？需要同哪些人交往？怎樣管理自己的時間？怎樣面對挫折和失??？需要怎樣的自我控制？ 有人說，人分幾類 —— 五流的人無所事事在混日子，四流的人為前天的事在悔過，三流的人為昨天的事追進度，二流的人在為今天的事趕速度，而一流的人是在為明天的事做準(zhǔn)備，你選擇了怎樣的行為，你也就選擇了怎樣的結(jié)果。我很同意一位哲人的說法：未來不是我們要去的地方，未來是我們 要創(chuàng)造的地方。未來不是別人掌控，未來在自己手中。百日誓師凌云志，山登絕頂我為峰。讓我們做一二三流的人，拒絕做四、五流的人。學(xué)會成長，自己創(chuàng)造自己的未來，自己的樹自己長，讓我們在心中默念：做最好的自己！長成最好的大樹！ 在祝福初三大會上發(fā)言稿 2 親愛的同學(xué)們： 今天我們是以初三畢業(yè)班學(xué)生的身份坐在這里，相信對于有些同學(xué)來說，還無法完全接受自己所面臨的處境，中學(xué)兩年的時間恍惚就像昨日，似乎只是一眨眼的功夫我們就已是初三畢業(yè)班的學(xué)生了。 同學(xué)們，這兩年的時光我們一同走過，在成長的路 上撒下了你們的還有我們的汗水，這兩年來我們有收獲也有失去，我們有歡笑也有悲傷，有無助的時候也學(xué)會了堅強。 我相信在座的每一位同學(xué)都曾在心中立下誓言：要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做最好的自己。有些同學(xué)堅持下來了，所以他們收獲很多，我代表所有的老師向這些同學(xué)表示祝賀！你們說到也做到了，做了最好的自己，你們是好樣的！ 我也相信這些同學(xué)的眼光會看得很遠(yuǎn)，今天我們是憑著自己的努力收獲了一些，但這還不夠，我們有很強的競爭對手，我們在努力，別人也在努力，想做強者，我們就要比別人付出更多的辛苦和汗水，這一點我相信你們能做到！ 今天更多的同學(xué)是默默的坐在下面，你們沒有獎品沒有獎狀，也沒有得到掌聲，這能說明你們不優(yōu)秀嗎？不，決不能！說你們不優(yōu)秀我們也不答應(yīng)！我曾問過一位教育專家：為什么學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在一定的差距？他回答我的話我一直記在心中，他說現(xiàn)在的孩子在智力上沒有太大的差距，之所以在成績上有差距是因為他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不 同！ 同學(xué)們，你們聽到了嗎？態(tài)度決定一切！ 如果我們現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，只能說明我們在這兩年時間里因為種種種種原因還不夠努力，但我們還有時間，去掉所有的假期，我們還有差不多整整八個月的時間！八個月，如果我們利用好了，我們能做多少事情，能進步多少??！八個月，我們可以背會幾十篇英語課文；八個月，我們可以把數(shù)學(xué)課本整個復(fù)習(xí)一遍；八個月，我們可以把初中三年的古詩文鞏固加強；八個月，我們完全可以讓自己的成績進步幾十分??同學(xué)們，你們算過沒有，幾十分可以讓你們進步多少名嗎？我告訴大家，在我們剛過去的第一次月 考中， 500 分是我們?nèi)昙壍?31 名，而 505 分是 416 名， 5 分之差就差了 15