【文章內(nèi)容簡介】 、當(dāng)前時事等。通過學(xué)習(xí)大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、了解了現(xiàn)代信息，提高了自身素質(zhì)。每月組織教職工學(xué)習(xí)或召開工作會議一次。 二、制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛(wèi)生消毒的具體時間 和工作要求、制度、職責(zé)以及較細(xì)致的獎罰方案。 保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強(qiáng)了幼兒體能方面的鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)抵御疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。 、我們嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行 。并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的 `健康情況，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關(guān)卡。 ，按時喂藥 。及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及 時處理。 三、衛(wèi)生消毒與安全等工作的開展。 (1)配備衛(wèi)生保健設(shè)施，并按要求定期消毒。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，各項衛(wèi)生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴(yán)格按制度進(jìn)行，并按定時檢查和不定時抽查相結(jié)合的方法實行監(jiān)督。 (3)還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾 。養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒自己的事情要學(xué)會自己做、熱于助人不吵架打架 。發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正。 (4)完善了傳染病報告制度、傳染病預(yù)防流程及傳染病的消毒制度等，幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播，因此我們加強(qiáng)衛(wèi)生消毒隔離工作，做到了發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報、并及時讓家長把病兒帶回家隔離，并立即對所在班級的教室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴(kuò)大。 (5)幼兒是傳染病的易感人群，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，積極配合棗莊衛(wèi)生院做好預(yù)防接種工作，很好地完成了幼兒的預(yù)防接種工作，有效地預(yù)防了傳染病的發(fā)生。 (6)我園定期給班級、辦公室噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。 (7)每月安全檢查一次，內(nèi)容包括：電器設(shè)備及線路、房舍、防火設(shè)備，檢查時仔細(xì)認(rèn)真并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時解決。 四、今年我園把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工。 我們號召家長搞好衛(wèi)生消毒加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)共同抵抗疾病 。采用多種形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛(wèi)生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛(wèi)生、保健知識，家園配合更好地促進(jìn)幼兒身心和諧、健康發(fā)展。 五、建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%，并配合棗莊 鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力，并對幼兒健康狀況進(jìn)行分析、評價。 園內(nèi)各種衛(wèi)生保健計劃、總結(jié)完備、統(tǒng)計資料齊全。 存在問題： ，有待改正。 。 ，幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續(xù)加強(qiáng)。 第四篇：兒童醫(yī)院兒童保健見習(xí)報告 山東大學(xué) 齊魯兒童醫(yī)院見習(xí)報告 時間： 地點： 見習(xí)者：孫海峰 2021 年 7 月 4 日 ~2021 年 7 月 9 日山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院兒童保健所 2021 年暑假對于我來說是個非同尋常的假期，緊張的復(fù)習(xí)備考剛一結(jié)束，我就全身心準(zhǔn)備著迎接人生中第一次真正具有實踐性及職業(yè)意義上與“醫(yī)”字零距離接觸。齊魯兒童醫(yī)院的見習(xí)活動讓我第一次走近醫(yī)院，走近醫(yī)生，走近患者，走近自己未來的職業(yè)生涯。我們在緊張考試后放棄了第一時間回家享受假期，而是踏上見習(xí)的征程。作為接觸醫(yī)學(xué)專業(yè)知識僅僅一年的大二學(xué)生，我們僅僅學(xué)到一些最基礎(chǔ)的理論醫(yī)學(xué)知識，對于臨床實踐幾近一無所知，但每位同學(xué)都急切的渴望接觸實踐，了解實踐，學(xué)到更多理論 與實踐相結(jié)合的方法。 7 月 2 號一大早，山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院 09 級臨床醫(yī)學(xué)七年制的部分同學(xué)整裝待發(fā)。半小時后我們到達(dá)兒童醫(yī)院，受到院長和主任的親切接待，她們首先對我們的到來表示歡迎，肯定了此前山東大學(xué)醫(yī)學(xué)本科及研究生來此見習(xí)和實習(xí)成果，此后還向我們展示了兒童醫(yī)院的發(fā)展歷程，最后院長鼓勵我們，拿出職業(yè)素養(yǎng)要求自己，多聽，多看，多學(xué)習(xí)，多記錄，多思考，并對我們的見習(xí)活動充滿信心與期待來迎接未來一周的醫(yī)院之旅。 一、科室介紹及見習(xí)內(nèi)容 見習(xí)開始的前兩天，我來到兒保所自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心。在感覺統(tǒng) 合訓(xùn)練室中，這里給我的第一感覺就像是 KFC 的兒童樂園或者是幼兒園，好多兒童在家長的陪同下做著各種訓(xùn)練。觀察一段時間后，逐漸發(fā)現(xiàn)一些不同。孩子們表面看來很健康，但他們多動，抽動，沉默寡言，只有在家長命令或鼓勵下才說出一兩個詞，肢體語言不協(xié)調(diào)，行為異常，基本沒有社交能力，往往一度重復(fù)單調(diào)僵硬常人感到無聊的事情或動作。如果把許多正常的孩子和好玩的玩具放在同一個空間，他們必然會因為爭搶玩具而打鬧，而這些自閉癥的兒童從來沒有發(fā)生爭執(zhí)，他們沒有交流，更不會打鬧，每個患兒在家長的陪同下做著感覺訓(xùn)練。 兒保所康復(fù)訓(xùn) 練中心除了對患兒進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練以外，還對患兒進(jìn)行簡單的授課以達(dá)到學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的目的。其中有家長帶孩子自愿上課的小組課，全體參加的全體課，老師與患兒一對一訓(xùn)練的個別課，音樂課等等?？祻?fù)訓(xùn)練中心是在全國殘聯(lián)，省殘聯(lián)等各方資助的大背景下，對前來進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的患兒進(jìn)行免費教育。采用 ABC 療法，又稱行為療法，這是目前世界上使用最廣泛的治療方法。此外還有精神分析療法，人本主義療法等等。 見習(xí)期間，醫(yī)院專門為我們安排了一次關(guān)于自閉癥的知識講座，講師剛好是我們兒保所的趙主任，這剛好是我正在待的地方最需要的。 自 閉癥，又稱孤獨癥，其典型的臨床表現(xiàn)就是社交方面有質(zhì)的缺陷，而不僅僅是缺乏興趣魚技巧，更多層級的意義是缺乏能力?；乇苣抗饨佑|，缺乏社交微笑，不觀察模仿，不能引起注意，不分享快樂，不懂安慰，獨來獨往，自娛自樂，不懂規(guī)則，很難建立愛情、友情、婚姻。他們語言發(fā)育遲緩，或者缺失，理解能力弱，不理解幽默