國(guó)培培訓(xùn)感言(編輯修改稿)
2025-04-28 21:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己，悉心向同仁們學(xué)習(xí) ,把教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索教學(xué)中的問(wèn)題。國(guó)培培訓(xùn)感言 第四篇：“國(guó)培”培訓(xùn)感言 “國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班 培訓(xùn)感言 現(xiàn)在的教育教學(xué)工作存在著許多弊端 ,有的教師只是為了完成教學(xué)任務(wù) ,只把知識(shí)生硬地教給學(xué)生 ,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)他們?cè)絹?lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥乏味的 ,冷冰冰的東西 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,應(yīng)付數(shù)學(xué)考試。我認(rèn)為這樣的教學(xué)欠缺鮮活有趣的東西 ,是教學(xué)與生活脫節(jié) ,完全失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義。作為一名邊遠(yuǎn)山區(qū)的一線小學(xué)教師，在教學(xué)中應(yīng)靈活多樣，方法獨(dú)特 ,教學(xué)活動(dòng)要拉近教學(xué)與生活的聯(lián)系 ,讓學(xué)生感受到知識(shí)來(lái)源于生活 ,生活中處處有學(xué)問(wèn)?！吧罨睍?huì)使數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)魅力，課堂教學(xué)應(yīng)該富有活力。課堂教學(xué)不僅僅是為了知識(shí)而教學(xué) ,更 是為了學(xué)生的發(fā)展而教學(xué)。在生活化的課堂中，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人 ,不僅可以解放學(xué)生的眼、耳、口、手、腳等器官 ,而更重要的是讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有自己的獨(dú)特思維與活動(dòng)的時(shí)間和空間 ,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣 ,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)活力 ,讓課堂更加豐富多彩。作為小學(xué)教師應(yīng)該學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí) ,為不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng) ,增強(qiáng)教學(xué)技能 ,提高教學(xué)質(zhì)量而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。同時(shí) ,還要教會(huì)學(xué)生學(xué)做真人學(xué)做實(shí)事，認(rèn)真履行教師的職責(zé)：教書(shū)育人，學(xué)高為師，身正為范。 第五篇：國(guó)培培訓(xùn)感言 XX 國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言 扁擔(dān)溝 中心學(xué)校：蔡建兵 這次，我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，在忙忙碌的日子里，每天迎接著新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺(tái)里。平臺(tái)雖小，但留給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(zhǎng)的精品佳作。同時(shí)深感自己各種知識(shí)技能淺薄 ,要學(xué)習(xí)的太多，也深感自己身上的責(zé)任重大。以后，我將準(zhǔn)備從以下幾方面著手去努力： 教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)工作是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)課程，預(yù)見(jiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，設(shè)計(jì)出克服困難的辦法和有助于 學(xué)生掌握知識(shí)、技能、技巧的活動(dòng)方式，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)新的教學(xué)方案，好的教學(xué)方案將會(huì)事半功倍。 掌握和運(yùn)用教材能力。教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系，鉆研課標(biāo)，弄清各部分在整體教材中的知識(shí)體系。 實(shí)用、運(yùn)用能力。教師的教學(xué)活動(dòng)除傳授知識(shí)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧，這就要求教師具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)用能力。如果只傳授學(xué)生書(shū)本知識(shí)，而不聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生將變成書(shū)呆子。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來(lái)自教師對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)和熱情及對(duì)所教學(xué)科的
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