【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。 時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生。 三、具體措施： 看 2 本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做 到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁 1 小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。 深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討。 互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。 認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做 課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。 田洪梅 2021年 10 月 23日 第三篇：初中語文工作計(jì)劃 初中語文工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們中學(xué)語文組教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新 課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極參加片區(qū)教研協(xié)作體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。 二、本教研組現(xiàn)狀分析 我們語文教研組暫時(shí)共有 4 名教師，其中中學(xué)高級(jí)教師 2 人，中學(xué)一級(jí)教師 2 人，具有本科學(xué)歷的 3 人，平均年齡 46 歲左右，最低年齡 40 歲，是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。 三、本期教研工作措施： 組織本組教師師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì) 其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。 抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位。 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視早讀課的針對(duì)性。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、認(rèn)真作業(yè)、書 寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。 組織好每月一次的單元測(cè)試。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo)，以及學(xué)生的學(xué)情，教研組成員共同出題測(cè)試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)后，每位教師認(rèn)真做好每一單元測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量分析，對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞，交流得失，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整，讓單元測(cè)試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 抓好教研組小課題研究，深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為 著力點(diǎn)，密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動(dòng)，在研究過程中注意反思和總結(jié)，注意積累第一手的原始資料。 1 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師教學(xué)工作要不斷更新，跟上時(shí)代的節(jié)奏。不能在教學(xué)工作中僅憑自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，要虛心學(xué)習(xí)同事和外校同行的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。特別要適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)方式，熟練運(yùn)用。 按學(xué)校部署，本教研組實(shí)際將積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)教師獻(xiàn)課活動(dòng)，并派員參加片區(qū)教研活動(dòng)獻(xiàn)課。 根據(jù)今年區(qū)內(nèi)教研工作重心，將結(jié)合我校實(shí)際探討中小學(xué)教育銜接的研討活動(dòng)。 三、活動(dòng)安排 （一）九月份： 制訂語文教研組工作計(jì)劃。 各教師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。 確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。 召開第一次教研組會(huì)議，由專人進(jìn)行第一次教研講座。 檢查督促教學(xué)設(shè)計(jì)的第二次備課情況，強(qiáng)調(diào)課后反思，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。 （二）十月份： 按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評(píng)卷工作。 按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。 提早安排半期考試進(jìn) 度。 安排本組教師校內(nèi)獻(xiàn)課活動(dòng)。 組織教師參加全區(qū)統(tǒng)一的教研活動(dòng)。 進(jìn)行一次專題教研講座，由一教師擔(dān)任主講。 （三）十一月份： 根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。 對(duì) 10 月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處、教科室。 組織教師參加學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。 組織全校教師參加片區(qū)教研活動(dòng) （四）十二月份： 進(jìn)行一次專題教研講座。 根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評(píng)卷工作。 抓好復(fù)習(xí)鞏固工作。 （五）一月份： 撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。 期末資料整理、匯總。 寫好教研組期末總結(jié)。 按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。 第四篇：初中語文個(gè)人工作計(jì)劃 初中語文個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫 ?鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)語文課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一語文教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。這里給大家分享一些關(guān)于初中語文個(gè)人工 作計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 初中語文個(gè)人工作計(jì)劃 1 一、學(xué)情分析： 全班有學(xué)生 58 人，其中優(yōu)秀生 18 人，占全班人數(shù)的三分之一。這 18 人普遍閱讀能力強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)牢固，寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，差生 5 人，這五人不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，閱讀寫作差，但普通話還不錯(cuò)， 二、教材分析： 本冊(cè)教材共有課文 32 篇。精讀課文 16 篇，略讀課文 12 篇，選讀課文 4 篇。 本冊(cè)課文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為 8 組，每組一 般 3— 4 篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊(cè)社設(shè) 2 個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽?，分別安排在二、五組中。 導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)簡(jiǎn)要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。 2 課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。 讀寫例話。安排在一組課文之后，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和 歸納。這些訓(xùn)練項(xiàng)目，突出了語文學(xué)科的特點(diǎn)，突出了在訓(xùn)練中對(duì)語言的理解、感悟和積累，同時(shí)又突出了對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 積累運(yùn)用。安排在每組課文之后，每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。 朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。 閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思考，注意讀中有悟，重視獨(dú)特感受。 習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。 積累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語、對(duì)聯(lián)、諺語，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。 四、教學(xué)目的要 求 在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育 。了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從中樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想 。繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受