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正文內(nèi)容

黨員干部要養(yǎng)成多讀書(shū)讀好書(shū)心得體會(huì)共五則(編輯修改稿)

2025-04-27 02:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展,更有利于工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。 時(shí)間就像海綿里的水,只要擠擠總還是有的。 我們與其忙于一些不必要的交際應(yīng)酬,為寒暄和“面子”殫精竭慮,還不如靜下心來(lái),多讀點(diǎn)書(shū)。在飛速發(fā)展的時(shí)代面前,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感到知識(shí)恐慌和本領(lǐng)恐慌,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念、學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念,真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,從“零星學(xué)”到“系統(tǒng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,從“一般學(xué)”到“深入學(xué)”的轉(zhuǎn)變,多一些閱讀,少一些應(yīng)酬,以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好讀書(shū)學(xué)習(xí),在讀書(shū)學(xué)習(xí)中不斷積累知識(shí)才能、不斷增強(qiáng)人格力量、不斷升華道德情操,努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列。 第五篇:領(lǐng)導(dǎo)干部要讀書(shū)好、讀 好書(shū)、好讀書(shū) 領(lǐng)導(dǎo)干部要讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū) 一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,從而少犯錯(cuò)誤,少走彎路 牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記宰了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,不再犯同樣的錯(cuò)誤,并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是勸人智慧的 結(jié)晶,是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)自己實(shí)用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己,大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō),人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也汕這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,那么,無(wú)論多么偉大的人,做出多么大的貢獻(xiàn),人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。 二、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野 書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,在這方面, 1 偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué) 習(xí)的典范,他雖然只上過(guò)中學(xué),但由于他發(fā)奮讀書(shū),十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,在參加工作實(shí)踐后,他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí),對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳達(dá)科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從它的經(jīng)歷中,我們可以體會(huì)到知識(shí)點(diǎn)濡量,更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。 三、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀 人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書(shū)本就是這樣 的一位。一本好述勞如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個(gè)于己于社會(huì)都實(shí)用的人。書(shū)籍能安慰我們的芯靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想,從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),讀萬(wàn)帣書(shū)行萬(wàn)里路。 一、讀書(shū)好(為什么要讀書(shū)) 首先要說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”德國(guó)的偉大詩(shī)人歌德也曾告訴我 2 們:“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話?!鄙?士比亞把書(shū)比作“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,他說(shuō):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!钡拇_如此,生活中不能沒(méi)有書(shū),生活中不能不讀書(shū)??梢?jiàn)讀書(shū)是件好事。 “讀書(shū)好”,好在哪里呢?主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:第一,有利于知識(shí)積累,拓展視野,豐富、規(guī)范語(yǔ)言,在博覽中汲取營(yíng)養(yǎng),提高素質(zhì)。第二,有利于發(fā)展和提高口頭、書(shū)面語(yǔ)言的理解和表達(dá)能力。第三,有利于審美情趣得到陶冶,情感得到熏陶,意志品格得到培養(yǎng);有利于正確的人生觀、世界觀、社會(huì)觀、科學(xué)觀、生命觀的形成。 讀書(shū)是人生中的一道美 麗風(fēng)景。尼采說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就是在別人的知識(shí)和心靈中散步?!闭嬲拈喿x需要有靈魂的參與,它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游,是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的過(guò)程?!顿u火柴的小女孩》的第一感受一定是覺(jué)得賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。我想只要我們靜下心來(lái)再去讀,一定會(huì)體會(huì)到賣火柴的小女孩其實(shí)就是安徒生苦難童年的縮影,這個(gè)故事傳達(dá)了安徒生對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。從而體會(huì)到“對(duì)美好幸福生活的向往和憧憬,是安徒生童話永恒的主題?!敝挥杏眯模悴艜?huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人卻 能同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代, —— 過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。 3 在書(shū)的世界里,我們可以和一千多年前的李白一起去《望廬山瀑布》,也可以和現(xiàn)在的微軟總裁彼爾 .蓋茨聊聊《成長(zhǎng)的故事》,還可以和《哈利波特》一起夢(mèng)想??在書(shū)的世界里,我們會(huì)感悟到安徒生的至理名言“只要你是天鵝蛋,就是生在養(yǎng)雞場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”這句話的真正含義;我們會(huì)聆聽(tīng)到 25 歲就開(kāi)始耳聾的音樂(lè)家貝多芬仍然堅(jiān)持在悲苦的深淵里“謳歌歡樂(lè)”,奏響《月光曲》;我們會(huì)見(jiàn)證雙目失明的保爾〃柯察金書(shū)寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》??讀書(shū),不僅能傳播先進(jìn)的文化知識(shí),更能傳承寶貴的精神財(cái)富。這正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣 —— “書(shū)籍是人 類進(jìn)步的階梯”,這就是我們讀書(shū)的目的。 二、好讀書(shū)(怎么讀書(shū)) “好讀書(shū)”顧名思義,即要喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們必須要培養(yǎng)“好讀書(shū)”這一好習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。讀書(shū)是我們學(xué)習(xí)工作的重要內(nèi)容,也是獲取知識(shí)、陶冶情操的重要手段。有些同事可能會(huì)買來(lái)一大堆圖書(shū),真正能夠堅(jiān)持讀完的又有幾個(gè)呢?致使這些圖書(shū)長(zhǎng)期冬眠成為廢紙一堆,造成極大的浪費(fèi)。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。有的人抓不住書(shū)的重點(diǎn),不會(huì)從書(shū)中攫取營(yíng)養(yǎng),有時(shí)眉毛胡子一起抓,或者囫圇吞棗般一掠而過(guò),這些都是不好的 習(xí)慣。
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