【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小猴子又是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的弟弟了，他對(duì)我所有的玩具愛(ài)不釋手，雖然他喜歡和我玩。但是每天和他玩都有一種不詳?shù)念A(yù)感。為什么呢？是因?yàn)樗苷{(diào)皮，當(dāng)又吵又鬧的小猴子突然 安靜下來(lái)時(shí)我不用想就知道，又一個(gè)玩具為他“犧牲”了。 這就是我的動(dòng)物之家，一個(gè)讓我感到幸福無(wú)比的溫馨之家。 第三篇：習(xí)作：小小“動(dòng)物園” 習(xí)作：小小“動(dòng)物園” 一、閱讀中學(xué)習(xí)方法 (一 )快媽媽 我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。 媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過(guò)多少毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)織出來(lái)，正在發(fā)愁，這事恰巧被媽媽知道了，她便去拿了五件。 回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么多毛線回來(lái)干啥呀？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居張阿姨家活緊，我閑著也沒(méi)事，幫她織毛衣。”我極不情愿地小聲嘟噥：“家里的活就夠你忙的了，自找麻煩?！薄翱茨阏f(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這么快就忘了？”我不好意思了。晚飯后，媽媽就不停地織起來(lái)。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，蒙眬中，我看見(jiàn)媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出何時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見(jiàn)線 團(tuán)在變“瘦”，毛衣在“長(zhǎng)”長(zhǎng)。 不過(guò)一天一夜的工夫，媽媽就織了三件，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？ 媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。 一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂(lè)得張阿姨眉開(kāi)眼笑。 你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！ 1．本文是按 ________________________________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)的。 2．用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。 3．本文記敘了“快媽媽”的兩件事。 第一件： _________________________________________________ 第二件： ________________________________________________ 其中第 ( )件事是作者重點(diǎn)記敘的。 4．文中的“媽媽”有什么特點(diǎn)？從所記敘的兩件事中，可以看出“媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？ (1) 媽 媽 的 特 點(diǎn) ：_____________________________________________ (2) 媽 媽 的 思 想 品 質(zhì) ：_________________________________________ 5．“快媽媽”讓我想到了奔跑很快的 ________(填動(dòng)物名稱(chēng) )。 (二 )我的父親豐子愷 我的父親豐子愷平時(shí)作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。 記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只， 其余的就都跟上來(lái)了。”父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。 后來(lái)，他就把那個(gè)故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅《斗牛圖》，那是唐朝名畫(huà)家戴嵩的作品。有一天，杜處士把畫(huà)拿出來(lái)掛在門(mén)上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)： “畫(huà)錯(cuò)了！畫(huà)錯(cuò)了！”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫(huà)家來(lái)了，這還了得，便很不以為然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的；畫(huà)上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯(cuò)了嗎？父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)， 不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教?！? 父親說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅《背纖圖》，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，他才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了幅《背纖圖》。 1．用“ ____”在文中畫(huà)出能表現(xiàn)這篇文章中心思想的句子。 2．文中寫(xiě)了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是什么？選出正確的答案 ( ) A．父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的 故事。 B．父親畫(huà)的畫(huà)被青年農(nóng)民看到。 C．父親想起了杜處士的故事，把那個(gè)故事講給“我們”聽(tīng)。 3．第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)，寫(xiě)在下面。 ________________________________________________________ 4．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．豐子愷先生對(duì)孩子們說(shuō)的“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教”強(qiáng)調(diào)了什么？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻? ________________________________________________________________________________________________________________ 二、靈活運(yùn)用，快樂(lè)習(xí)作 1．審題。 找出家人身上所具有的 _____________________________的特點(diǎn)，并給每個(gè)人寫(xiě)一段話。 2．我會(huì)找特點(diǎn)，正確連線。 3．例子導(dǎo)航。 我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。 “我”爸爸的特點(diǎn)是： ____________________________________。 熊的特點(diǎn)是： ____________________________________________。 所以“我”看到爸爸的樣子，很自然地想起了熊。 4．分析家人的特點(diǎn)，并填寫(xiě)相應(yīng)的動(dòng)物名稱(chēng)。 (1) 我 的 爸 爸 ：________________________________________________________________________________________________________ 動(dòng)物名稱(chēng) ( ) (2) 我 的 媽 媽 ：________________________________________________________________________________________________________ 動(dòng)物名稱(chēng) ( ) (3) 我 的 哥 哥 ：________________________________________________________________________________________________________ 動(dòng)物名稱(chēng) ( ) (4) 我 的 姐 姐 ：________________________________________________________________________________________________________ 動(dòng)物名稱(chēng) ( ) 5．我會(huì)寫(xiě)。 我 的 妹 妹 很 淘 氣 ，________________________________________________________________________________________。 習(xí)作：小小“動(dòng) 物園” 一、 (一 ) — 分 — 總 2．?huà)寢尣坏椕驴?，干家?wù)活更快。 3．織毛衣快 干家務(wù)活快 一 4． (1)心直口快，干活麻利 (2)樂(lè)于助人 5．馬 (二 )，喜歡從人民的日常生活中取材。 2． A 3．父親說(shuō)到做到。 4．第二件事：寫(xiě)父親講述《斗牛圖》的故事，并得出結(jié)論：要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教。 第三件事：寫(xiě)《背纖圖》就是經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察而畫(huà)就的。 5．強(qiáng)調(diào)了要有虛心求學(xué)的態(tài)度。談理解略。 二、 3．胖胖的，憨憨的 胖胖的，憨憨的 4．示例： (1)我的爸爸很會(huì)游泳，仰泳、蛙泳、自由泳都游得很好。 魚(yú) (2)我的媽媽是音樂(lè)教師，她唱歌時(shí)往往會(huì)贏得熱烈的掌聲。 百靈鳥(niǎo) (3)我的哥哥會(huì)武術(shù)，打拳的動(dòng)作非常敏捷嫻熟。 猴子 (4)我的姐姐非常時(shí)髦，穿戴很講究，每天打扮得漂漂亮亮的。 孔雀 5．示例：愛(ài)在地上爬來(lái)爬去的，有的時(shí)候臟得像一只小花貓 第四篇：小小“動(dòng)物園”作文 小小“動(dòng)物園”作文 11 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是精心整理的小小“動(dòng)物園”作文，希望能夠幫助到大家。 小小“動(dòng)物園”作文 1 我家是一個(gè)名副其實(shí)的“動(dòng)物園”，接下來(lái)我就介紹一下特點(diǎn)吧！ 一、老虎媽?zhuān)? 對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽就是百獸之王，一個(gè)威嚴(yán)、兇猛、強(qiáng)悍的母老虎。有一次我剛要踏出家門(mén)去上學(xué)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“你這個(gè)小子，給我站??！”我心里一驚，只 見(jiàn)媽媽手提掃帚，威風(fēng)凜凜的出來(lái)，眉宇之間“王”字格外醒目。我嚇的屁滾尿流，爸爸見(jiàn)狀不對(duì)，拿起書(shū)包就拉著我跑。到了學(xué)校，我還心有余悸！ 二、螞蟻爸爸： 我爸爸是個(gè)名副其實(shí)的“工兵蟻”。能源源不斷的給我們家運(yùn)糧食，但是他總是趁我不在的時(shí)候看我日記。有一次爸爸趁我不在家的時(shí)候偷偷看我的日記，結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被我給發(fā)現(xiàn)了，他連連求饒，我說(shuō)：“你得給我買(mǎi)個(gè)日記本才行?！卑职种坏么饝?yīng)。 三、小猴子妹妹 俗話說(shuō)三翻六坐八爬，妹妹小時(shí)候爬起來(lái)可真是隨心所欲。家里有八塊長(zhǎng)方形地毯，作為小妹妹的活動(dòng)區(qū)， 可是隨著妹妹越來(lái)越大，她常往外爬，可我放不下心，于是偷偷跟她身后，誰(shuí)知她一轉(zhuǎn)身就對(duì)我笑?? 怎么樣？這就是我的“動(dòng)物園”！生活在這里，我很好，只是你們說(shuō)“大螞蟻”會(huì)不會(huì)又偷看我日記呢？ 小小“動(dòng)物園”作文 2 我的爸爸很?chē)?yán)厲，如同一只兇猛的“大老虎”，爸爸很喜歡跑步，每一次跑步都很快，跑起來(lái)虎虎生威。我的爸爸脾氣特別暴躁，只要我不聽(tīng)話，爸爸就皺著眉頭教育我，每一次教育我都大吼大叫，幾乎整個(gè)世界都傳遍了他的聲音。 我的媽媽卻對(duì)我非常溫柔，她長(zhǎng)得很美麗，一雙又圓又亮的大眼睛，一張溫 和的臉。不時(shí)臉上還會(huì)露出一絲美麗的笑容，就像一只“小綿羊”。媽媽喜歡吃菜，不喜歡吃肉。媽媽幾乎每天吃完飯后都要吃一碗半的蔬菜，就像山上的綿羊，不停的在吃草。 而我呢！是個(gè)活潑又機(jī)靈的小鬼，就像一只蹦蹦跳跳的“小松鼠”，這里摸一下，那里竄一竄，喜歡把家里翻個(gè)底朝天！我很喜歡吃堅(jiān)果，最?lèi)?ài)松子，核桃，開(kāi)心果??這些東西，我一吃起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了。 小小“動(dòng)物園”作文 3 我家是個(gè)動(dòng)物園，里面有許多“動(dòng)物”，比如勤勞的“黃?！崩习?，溫柔的“綿羊”媽媽?zhuān){(diào)皮可愛(ài)的猴子弟弟。 在我的家里，爸爸可是一頭老黃牛。雖然脾氣不太好，但是卻像老黃牛一樣勤勞，媽媽總是笑著說(shuō)：“你爸爸呀，只干活不吃草。”有一次，夜深了，爸爸依然在努力工作，一口飯也不吃。唉，爸爸呀，即使是勤懇的老黃牛也不能只干活不吃飯呀！ 說(shuō)完了爸爸，就來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽吧！我的媽媽像一只綿羊，非常溫柔。記得有一次我沒(méi)有考好，特別害怕媽媽吵我，誰(shuí)知媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力哦！”我聽(tīng)到后，非常高興，下定決心：下次考試一定要努力得滿分。 而我的弟弟像一只小猴，活潑可愛(ài)，上躥下跳。他總是一會(huì)兒調(diào)到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到床上，好像有用不完的力氣。有一次，他還拿走了我的筆，讓我沒(méi)有辦法寫(xiě)字，看著像猴子一樣的弟弟，真是讓人哭笑不得。唉，弟弟呀，你以后能不能不要這么調(diào)皮呀！ 這就是我家，一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，我愛(ài)我的家人。 小小“動(dòng)物園”作文 4 我家真可以說(shuō)成了一個(gè)“小小動(dòng)物園”了，下面就請(qǐng)我來(lái)介紹一下里面住著哪些“動(dòng)物”吧！ 要是你看見(jiàn)一個(gè)早出晚歸，整天忙忙碌碌的人，那正是我的“獅子王”爸爸。有一天早上，我起床之 后對(duì)爸爸說(shuō)說(shuō)：“我想吃肉餃子了。”爸爸說(shuō)：“可以啊，如果晚上沒(méi)事的 39。話我就回來(lái)包餃子?！蓖砩习职衷缭绲幕貋?lái)了，我們包了一次好吃的餃子。爸爸很愛(ài)我，我也很愛(ài)爸爸，爸爸就是家里的頂梁柱，也是家里的“獅子王”。