【文章內(nèi)容簡介】 局中心，認真完成分管的各項，加強黨風廉政建設和反腐敗，較好地履行了自身職責。自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，在各方面起到了表率作用。 一、學習、情況 學習情況：一年來 ，自己十分注意加強學習，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉。不僅組織并積極參加了局黨組中心組的政治理論學習，還堅持參加“三會一課”進行 學習。通過不斷加強馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《黨章》、《江澤民文選》、社會主義榮辱觀以及科學發(fā)展觀等基本理論的學習，使自己牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想信念，增強了廉潔自律意識、遵紀守法意識。 履行職責情況：在履行職責上，主要做了以下： 協(xié)助黨組狠抓了懲防體系建設。健全完善了黨風廉政建設責任制及其 考核辦法，重新明確了領導班子及成員的職責和年度責任分工，做到了“責任分解、責任考核、責任追究”三到位。同時制定了《市局黨組貫徹落實〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的實施方案》，堅持從嚴教育、從嚴要求、從嚴規(guī)范、從嚴監(jiān)督、從嚴查處，把懲防體系建設和反腐敗落在了實處。 狠抓了廉潔從政、行為規(guī)范體系建設。按照省局廉政建設的有關規(guī)定，建立和完善了廉政談話、誡勉談話、組織函詢、廉政檔案、述職述廉、個人重大事項報告、經(jīng)濟收入和住房情況填報以及受理來信來訪等項制度和規(guī)范，形成了監(jiān)督約束的長效 機制。今年共調(diào)查核實信訪件 6 件，進行誡勉談話 20 人次，做到了警鐘長鳴。 狠抓了反腐倡廉教育。年初專門制定了《黨風廉政教育安排》，對全局干部職工開展了反腐倡廉形勢教育、理想信念宗旨教育、黨紀條規(guī)和法制教育、先進典型的示范教育、反面典型的警示教育。組織機關全體人員集中觀看了電視專題片《職責與犯罪》，進一步增強了全體黨員干部職工的黨性觀念和法紀意識，筑牢了思想道德防線。開展了向好黨員、好干部學習的活動，大大激發(fā)了全體干部職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的積極性。 狠抓了內(nèi)部監(jiān)督管理。圍繞我局黨組中心，研究制定了《紀檢監(jiān) 察機構關于加強對同級領導班子和領導干部監(jiān)督的暫行辦法》，經(jīng)局黨組討論通過實施后，促進了我局黨風廉政和反腐敗的深入開展。在實際中，采用“組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、配合參與”等形式，強化了對“三重一大”重點領域和重點部位的監(jiān)督。在派駐縣局紀檢員的選聘中，從方案的制定、實施到人員的選拔、任用進行了全程監(jiān)督；在基本建設項目實施過程中，對辦公樓防水等重要工程的招標、竣工驗收等重要環(huán)節(jié)進行了監(jiān)督；在對各縣局專賣稽查車等大宗商品招標和比價采購過程進行了監(jiān)督。在“兩項檢查”中，制定了《同級審計實施方案》，多次深入相關縣局主持召開 同級審計現(xiàn)場辦公會，調(diào)查研究，解決問題，做到了邊查、邊改、邊規(guī)范，較好地完成了同級審計任務，得到了省局復查組的 認可。 狠抓了黨建、政工、工會、精神文明、扶貧濟困的落實。在黨建中，一是通過了 5 名預備黨員的轉正申請，確定了 5 名入黨積極分子，接受了 8 名同志向黨組織提出的入黨申請。二是統(tǒng)籌謀劃，多次溝通協(xié)調(diào)，正式成立了市局機關黨委，進一步加強了黨的思想、組織、作風建設。同時深入開展了職業(yè)道德、社會主義榮辱觀教育。開展了“送溫暖、獻愛心”，為災區(qū)人民捐款活動。開展了“奉獻一片愛心，拯救一個生命”，為白血病 患者 ***捐款活動；開展了慰問行業(yè)特困職工家庭活動，營造了互相幫助，團結友愛的良好氛圍。組隊參加了市直機關籃球賽，獲得優(yōu)秀組織獎。在全省行業(yè)第三屆職工運動會上，又取得了三金、三銀、五銅的好成績，并獲得了組委會頒發(fā)的“體育道德風尚獎”，充分展示了我局在三個文明建設方面取得的豐碩成果。 加強機關效能、行風建設和行政權力公開透明運行，不斷提高效率和質量，促進行業(yè)作風的進一步好轉。健全制度，加強自律，規(guī)范程序，高效運作，公正公開，接受監(jiān)督，既是加強內(nèi)部監(jiān)管的要求，也是推進機關效能和行風建設的重要手段。按照省局和市 效能辦、行風辦及行政權力公開透明運行辦公室的要求，成立了由黨組書記、局長任組長的機關效能建設、行風建設及行政權力公開透明運行領導小組。制訂了切實可行的《機關效能建設實施方案》、《行風建設實施方案》和《行政權力公開透明運行實施方案》，召開動員大會。與各縣局、各科室簽訂了機關效能、行風建設目標責任狀。向全社會進行公開承諾，公開舉報、投訴電話，廣泛征求社會各界意見，認真查找問題，切實搞好整改，建立了 機關效能建設、行風建設及行政權力公開透明運行的各項制度。對行風建設中群眾反映的問題，以整改通知書的形式，及 時反饋到有關科室，采取有效措施進行全面整改。今年“ ”我們邀請市效能辦、行風辦領導及部分行風參評員、效能監(jiān)督員代表參加了我局公開銷毀假煙的現(xiàn)場會。進一步宣傳了煙草專賣制度，營造了全社會共同參與打擊制假售假活動的良好氛圍，維護《煙草專賣法》的權威，樹立了良好的社會形象，促進了我局各項的穩(wěn)定、健康發(fā)展。 二、存在問題和不足 一年來雖取得一點成績，主要得益于上級的正確領導和幫助，得益于廣大干部職工的支持。但也存在著不足，一是存在著“需要什么學什么”的現(xiàn)象，理論學習缺乏系統(tǒng)性。二是自己進入領導 干部時間不長，經(jīng)驗不足，中放不開手腳，瞻 前顧后，創(chuàng)新不夠。三是努力克服各縣局布地域廣、路線長的困難不夠，深入基層研究問題的時間不多。 三、下一步我將從以下幾個方面進一步提高自己的學習和能力。 （一）樹立終身學習理念，堅持終身學習。只有不斷加強自身學習，才能適應形勢需要，與時俱進。不僅要學好專業(yè)知識，還要學習相關業(yè)務知識，拓寬知識領域，更新思想觀念，提高水平。 （二）強化開拓意識，推進創(chuàng)新。要增強前瞻性，多方位、多角度、多途徑地思考問題，使黨風廉政建設和反腐敗與其他各項緊密結合，相互促進。要及時發(fā)現(xiàn)亮點，探索規(guī)律，在完善的基礎上，積極穩(wěn)妥地推進創(chuàng)新。 （三）切實轉變作風，深入基層搞好調(diào)研。 要轉變作風，深入實際全面了解和掌握情況，尋找源頭預防腐敗的方法和途徑。及時向黨組提出好的意見和建議，報告組織協(xié)調(diào)事項完成情況，解決好開展紀檢監(jiān)察中的矛盾和問題，全力抓好黨風廉政建設和預防腐敗的落實。 （四）不斷加大預防力度，做好預防職務犯罪。 在搞好法制教育，增強黨員干部拒腐防變能力的基礎上，進一步健全和完善各項監(jiān)督管理制度，堵塞中的各種漏洞，遏制和消除職務犯 罪的誘因。加強組織協(xié)調(diào)，形成行業(yè)內(nèi)外、黨政工團齊抓共管預防職務犯罪的合力，使預防職務犯罪取得最佳效果。 以上述職述廉報告如有不妥之處，請大家批評指正。 謝謝大家對我一年來的支持。 《分管紀檢監(jiān)察審計政工工會領導述職述廉報告》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀分管紀檢監(jiān)察審計政工工會領導述職述廉報告。 iqp 機關效能建設、行風建設及行政權力公開透明運行的各項制度。對行風建設中群眾反映的問題，以整改通知書的形式，及時反饋到有關科室，采取有效措施進行全面整改。今年“ ”我們邀請市效能辦、行風 辦領導及部分行風參評員、效能監(jiān)督員代表參加了我局公開銷毀假煙的現(xiàn)場會。進一步宣傳了煙草專賣制度，營造了全社會共同參與打擊制假售假活動的良好氛圍，維護《煙草專賣法》的權威，樹立了良好的社會形象，促進了我局各項的穩(wěn)定、健康發(fā)展。 二、存在問題和不足 一年來雖取得一點成績，主要得益于上級的正確領導和幫助，得益于廣大干部職工的支持。但也存在著不足，一是存在著“需要什么學什么”的現(xiàn)象，理論學習缺乏系統(tǒng)性。二是自己進入領導干部時間不長，經(jīng)驗不足，中放不開手腳，瞻前顧后，創(chuàng)新不夠。三是努力克服各縣局布地域廣、路線長的困難不夠，深入基層研究問題的時間不多。 三、下一步我將從以下幾個方面進一步提高自己的學習和能力。 （一）樹立終身學習理念，堅持終身學習。只有不斷加強自身學習，才能適應形勢需要，與時俱進。不僅要學好專業(yè)知識，還要學習相關業(yè)務知識 ，拓寬知識領域，更新思想觀念，提高水平。 （二）強化開拓意識，推進創(chuàng)新。要增強前瞻性，多方位、多角度、多途徑地思考問題，使黨風廉政建設和反腐敗與其他各項緊密結合，相互促進。要及時發(fā)現(xiàn)亮點，探索規(guī)律，在完善的基礎上，積極穩(wěn)妥地推進創(chuàng)新。 （三）切實轉變作風，深入基層搞好調(diào)研。 要轉變作風，深入實際全面了解和掌握情況，尋找源頭預防腐敗的方法和途徑。及時向黨組提出好的意見和建議，報告組織協(xié)調(diào)事項完成情況，解決好開展紀檢監(jiān)察中的矛盾和問題，全力抓好黨風廉政建設和預防腐敗的落實。 （四 ）不斷加大預防力度，做好預防職務犯罪。 在搞好法制教育，增強黨員干部拒腐防變能力的基礎上，進一步健全和完善各項監(jiān)督管理制度，堵塞中的各種漏洞，遏制和消除職務犯罪的誘因。加強組織協(xié)調(diào)，形成行業(yè)內(nèi)外、黨政工團齊抓共管預防職務犯罪的合力，使預防職務犯罪取得最佳效果。 以上述職述廉報告如有不妥之處，請大家批評指正。 謝謝大家對我一年來的支持。 《分管紀檢監(jiān)察審計政工工會領導述職述廉報告》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀分管紀檢監(jiān)察審計政工工會領導述職述廉報告。 iqp 第一篇：工會領導班子述 職述廉報告 (陽光學校 ) 工會領導班子述職述廉報告 —————— 陽光學校教育工會 三年來，陽光學校工會在上級組織和學校黨支部領導下，在學校行政的全力支持下，按照市教育工會“崗位目標責任考核實施意見”和“建設教職工之家考核辦法”，以“組織起來，切實維權”為工作方針，以創(chuàng)新為動力，以會員大會為依托，以各種活動為載體，充分調(diào)動廣大教師的積極性和主動性，本著“求真務實、和諧發(fā)展”的工作宗旨，全面提高工會履行職能的能力和實效，取得了一定的成效。 一、加強學習，努力提高教職工的整體素質； 利用暑期師德教育平臺，切實加強教職工政治學習和師德教育活動。 每年的暑期師德教育都是老師們師德提升的一個重要的學習陣地，每年的暑期師德教育我們在繼承以往幾年常規(guī)做法的基礎上，溶入了新的內(nèi)容，使師德學習更貼近老師的教學生活，更具實效性。有各種政策法規(guī)的學習，如學習胡錦濤同志在建黨 90 周年上的講話；學習教育十二五發(fā)展規(guī)劃綱要； 2021 年我們還重點學習了新頒發(fā)的《學校教職工代表大會的規(guī)定》。有各種經(jīng)典教育影片的觀看如《地球上的星星》、《放牛班的春天》等，有身邊模范教師優(yōu)秀事跡的學習等，通過學習使全體教職工對師德含義有了更深的理解，使我校的師德教育活動有了縱深的發(fā)展！ 積極配合學?？蒲刑幰黄鹨?guī)范和完善教研活動，千方百計為教職工創(chuàng)設提高業(yè)務素質的平臺。 我校大多數(shù)教師年齡在 40 歲以下。學校高度重視青年教師的成長，學校全力支持青年教師參加各級教育部門舉行的各種教科研活動，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時，抓住青年教師這個群體，充分發(fā)掘校內(nèi)和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“陽光名師工程”。通過骨干引領、課題研究、師徒結對、評優(yōu) 活動，逐步形成一種良好伙伴關系的教研文化模式 。近幾年我們把教研的重點放在“小課題”的研究上，我們鼓動 45 周歲以下教師都從自己的教學實際出發(fā)，把教育教學過程中有價值的經(jīng)驗、思考和困惑都形成自己的研究項目，以一到兩年時間踏踏實實搞實踐研究，真真正正改進我們當下的教學行為。另一方面，我們也積極搭建平臺，通過“曙光講壇”、“主題教研活動”、“理論研修”、“學科教學建議研討”等活動為老師們的研究推波助瀾。 以人為本，關注生命，對全體會員進行現(xiàn)場救護的培訓 目前生存教育被提到越來越重要的位置，然而在現(xiàn)實生活中，由于沒有從小進行專項應急救護的培 訓和教育，頻頻出現(xiàn)民眾遭遇突發(fā)事件時缺乏應急機智， 自救能力不強的尷尬場面，有時甚至造成小災釀大禍的悲劇。我們每一位教育工作者都應該掌握一些必備的急救知識和技能，并通過我們向我們的孩子們傳授?；谶@樣的思考，在 2021 年的 10 月份，學校工會邀請了上虞市紅十字會的專業(yè)培訓師原人民醫(yī)院的顧國平醫(yī)生對我校的全體教職工進行了現(xiàn)場救護培訓。顧醫(yī)生以當前網(wǎng)絡熱議的救護案例入手，把現(xiàn)場救護培訓分解為清晰易懂、極易操作的幾個步驟，并把每個步驟的細節(jié)都講解得透徹明白，尤其顧醫(yī)生結合了大量自己救助醫(yī)治的個案作為注解，娓 娓道來，近兩個小時的培訓活動，所有老師都屏神靜聽，細心揣摩。在接下來的“心肺復蘇”實踐操作環(huán)節(jié)中，在顧醫(yī)生的悉心指點下，所有老師都進行了規(guī)范的現(xiàn)場救護操作。此次培訓活動所有的老師全都通過了實踐操作的考試環(huán)節(jié)，取得了現(xiàn)場救護的合格證書。通過培訓，全體老師不僅掌握了現(xiàn)場救護的基本能力，更重要的，珍愛生命、關愛別人的理念更加烙印在每個人的心頭。 二、擺正位置，找好切入點，有效發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。 對于做好學校工會工作，我們的理解就是做好學校黨組織、行政與教職工之間的橋梁紐帶作用，這個橋梁和紐 帶，不是簡單的上情下達，下情上傳。而是基于 學校工會工作的“兩個大局”，即“服從大局，服務大局”。我們的認識是：實際上是“兩個維護”，也就是既要維護正當?shù)男姓嗤惨S護教職工的合法權益。說的土些，有點像“和事佬”，當然這個“和事佬”是有原則的，就是“維護權威”原則和“維護權益”原則。 與任何行政機構一樣，學校行政需要有權威性，否則就會政