【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沿著幽靜的林間小道往前，腳步停在天目湖賓館門(mén)口，咱 們的魚(yú)頭探秘之旅進(jìn)入了重頭戲。期待著，期待著，裊裊熱氣中飄來(lái)了一陣誘人的香味。一個(gè)碩大的砂鍋擺上了桌子中央，魚(yú)香味，香菜的味道，爭(zhēng)先恐后挑逗你的味蕾。透過(guò)蒸騰的熱氣，砂鍋魚(yú)頭若隱若現(xiàn)：乳白色的湯中臥著一個(gè)大大的魚(yú)頭，上面是剛剛?cè)錾系聂浯浒愕南悴?，那顏色搭配得如此諧調(diào)，讓人垂涎三尺。 舀起一勺湯，輕輕吹了吹，小心地抿一口，好鮮！那如牛奶般醇厚的濃湯順著喉嚨往下淌，讓你的每個(gè)細(xì)胞都浸潤(rùn)在鮮香之中，真是妙不可言！夾起一塊魚(yú)肉，這魚(yú)肉白里透紅，就像豆腐花一樣，嫩嫩的，滑滑的，鮮而不腥，肥而不膩，味道好極了！ 最精華部分要數(shù)魚(yú)腦了，瞧，無(wú)色透明像果凍一樣的魚(yú)腦，只要輕輕一吸，就順勢(shì)滑到嘴里，令人回味無(wú)窮?? 正當(dāng)咱們準(zhǔn)備大快朵頤時(shí)，一位頭戴廚師帽的中年人進(jìn)入了我們的視線(xiàn)。他個(gè)子不高，濃密的眉毛，淺淺的皺紋里漾出憨厚的笑意。他，就是砂鍋魚(yú)頭的創(chuàng)始人 —— 朱順才大師。是不是覺(jué)得挺面熟？對(duì)了，賓館門(mén)口那位手捧砂鍋魚(yú)頭的卡通雕塑就是他嘛！今天我們品嘗的“限量版”美味魚(yú)頭，就出自他手。 想當(dāng)初，曾經(jīng)被人剁下丟棄的魚(yú)頭，經(jīng)由朱順才的“魔手”不斷完善，創(chuàng)新，在選料、調(diào)味、火候上猛下功夫，終于成就了聞名中外的美味佳 肴 —— 砂鍋魚(yú)頭。三十年的專(zhuān)注，烹飪大師朱順才造就了天目湖砂鍋魚(yú)頭的輝煌。他曾多次帶上天目湖的魚(yú)、天目湖的水，去外地親自煨制被譽(yù)為“天下第一菜”的砂鍋魚(yú)頭。凈水出凈魚(yú)，是天目湖水孕育了這道美味，還是這美味成就了天目湖？也許，天目湖砂鍋魚(yú)頭的秘密就在這里。鮮味在唇齒間流淌，別樣的思緒在心間彌漫。 賞天目湖山水，品砂鍋魚(yú)頭，怎么樣？今天的探秘之旅先告一段落吧，明日我們將啟程探秘南山，漫游竹海?? 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 6 人生有無(wú)數(shù)次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著自己做菜，正是在 嘗試的過(guò)程中，我們逐漸明白與這個(gè)世界的規(guī)則所在。然而我要寫(xiě)的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無(wú)味，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次蛻變。 幼時(shí)母親嚴(yán)厲，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶，一路成長(zhǎng)，雖斬獲很多成績(jī)，很多榮譽(yù)，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒(méi)有過(guò)掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動(dòng)。我本以為自己能守住那些無(wú)數(shù)次在耳邊呼嘯而過(guò)的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。 彼時(shí)正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵 而來(lái)的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書(shū)包奪門(mén)而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂(lè)蒙了雙眼，不管不顧不聽(tīng)不想，人生難得按自己的意愿做什么。 一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動(dòng)雙腳出發(fā)，聽(tīng)從自己內(nèi)心的意愿。在路上的時(shí)候，從來(lái)不用思忖過(guò)去未來(lái)。 所以我如此迷戀行路的感覺(jué)。 風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個(gè)莽撞的旅人。 一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱(chēng)得上離家出走，它頂多算是對(duì)日復(fù)一日生活的小小背叛，是個(gè)戛然而止的斷章。至今想來(lái)我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂(lè)都無(wú)法徹底的出逃。回家已經(jīng)很晚。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動(dòng)。母親坐在沙發(fā)上，看著我，眉間有一閃而過(guò)的欣喜，很快恢復(fù)成一潭死水般的平靜，沒(méi)有大發(fā)雷霆。我釋然般轉(zhuǎn)過(guò)身，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)微弱的抽噎聲??母親如釋重負(fù)一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見(jiàn)過(guò)母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不 發(fā)出聲音，整個(gè)人像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩劫般無(wú)力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開(kāi)，張了張嘴，卻不知要說(shuō)什么最終無(wú)言。我太不懂事了。 這是注定失敗的嘗試?？墒俏覅s真真切切地體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會(huì)接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢(mèng)藏起來(lái)，并堅(jiān)信有一天它們會(huì)大放異彩，懂得忍耐。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 7 現(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識(shí)還很淡薄，雖然知道可以通過(guò)自己的努力，使得城市變得更整潔。但因?yàn)椴话褎?chuàng)衛(wèi)當(dāng)一回事，所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，馬路和街道成了垃圾的“舞臺(tái)”，仿佛 垃圾是這舞臺(tái)的主角，是這舞臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)者。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹?lái)越肆無(wú)忌憚了。 爸爸每天在上下班的路上，總是能見(jiàn)著那些“孤兒”，每當(dāng)見(jiàn)到這些孤兒的時(shí)候，爸爸皺了皺眉，看著那些垃圾長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，搖搖頭，向別處走去。 一天，爸爸下班回到家，和我們?nèi)议_(kāi)了一個(gè)重大的會(huì)議，猜猜是什么，不賣(mài)關(guān)子了，這次的會(huì)議真是讓我意想不到，爸爸說(shuō)要為小區(qū)做貢獻(xiàn)，所以，周末不是出去玩，而是讓小區(qū)恢復(fù)文明，衛(wèi)生的環(huán)境。 轉(zhuǎn)眼間，周末到了，我們?nèi)铱倓?dòng)員，開(kāi)始一一對(duì)付各種難題。首先，要對(duì)付的就是這亂七八糟的樓 道，“天哪，這些雜物未免也太多了吧！”好吧，只能慢慢清理了，做人不能輕易放棄！我和爸爸媽媽一同將樓道里的雜物進(jìn)行了清理并用水清洗，總算讓樓道容光煥發(fā)了。解決完樓道以后，就是去種樹(shù)了。我們先去買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗，踏著輕盈的腳步，我們走向小區(qū)旁邊的草坪，我和爸爸拿著小鏟子挖出了一個(gè)大坑，媽媽把樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，我再和爸爸把土填回去，澆上水，就種好了。我想：“小樹(shù)啊，你快點(diǎn)長(zhǎng)大！”緊接著，我們又種了第二顆樹(shù)、第三顆、第四棵。種了這么多棵樹(shù)后，我、爸爸、媽媽每個(gè)人都大汗淋漓，但心里卻很快樂(lè)，像吃了蜜一樣甜。 ?? 看到一座座住宅小區(qū)拔地而起；一條條柏油馬路寬廣平整，我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，堆藏著太多的污垢，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，如果說(shuō)隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著漂亮的時(shí)裝，走過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？ 我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出 一大步。如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 8 “當(dāng)一切的規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離邪惡有多遠(yuǎn)？”這是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話(huà)。一個(gè)透明的人面對(duì)那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的欲望開(kāi)始蘇醒，于是，就有了那個(gè)邪惡的隱身人以及這部驚悚的影片。 真正的不安并不來(lái)自于片中的可怕情節(jié)，而是來(lái)自于我對(duì)自我的拷問(wèn)，“當(dāng)沒(méi)有任何規(guī)則制約時(shí)，你會(huì)做壞事嗎？”我的答案竟是：我會(huì)！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開(kāi)啟，那么就有了人類(lèi)歷史上諸多暴行。 我認(rèn)為，人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標(biāo)志。起先對(duì)于欲念的壓制來(lái)源于道德，這是一種來(lái)自人類(lèi)長(zhǎng)久社會(huì)活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國(guó)古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無(wú)德必之，唯德必危。這就是說(shuō)，沒(méi)有強(qiáng)制的道德是蒼 白無(wú)力的。從這一點(diǎn)上說(shuō)，法家倡導(dǎo)的“以法治國(guó)”才是治理社會(huì)的方法，儒家所謂“以德治國(guó)”只是一種“烏托邦”式的理想。 我們無(wú)法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬(wàn)次，但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無(wú)從迸發(fā)，并扶正著道德之樹(shù)，從而形成了法制社會(huì)?？芍^“人性本惡，而人行總善?！? 道德是規(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾 ?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對(duì)流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家 僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì)由此丈量他距社會(huì)倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說(shuō)他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫(xiě)道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規(guī)范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠(yuǎn)地地遺棄?！边@個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則，一種社會(huì)法則。 正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對(duì)霍爾頓所說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)球賽，我們卻 要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則?！笔堑?，我們生存在這個(gè)社會(huì)，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規(guī)則”。 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 9 自從我降生到這個(gè)世界，你們就無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。以前，我不懂事，總是認(rèn)為你們照顧我是理所當(dāng)然的，你們?yōu)槲易龅囊磺?，別的家長(zhǎng)也在為他們的孩子做。但現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，一天天地明白你們?yōu)槲腋冻隽颂?。雖然你們不會(huì)放在心上，我卻終身難忘。 上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)感冒咳嗽，還要引起發(fā)燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚 上，突然發(fā)起燒來(lái)，開(kāi)始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門(mén)上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺(jué)就睡著了。誰(shuí)知睡到半夜，我的體溫一下子就升到了 39。 5℃，我難受得說(shuō)起胡話(huà)來(lái)。媽媽被我驚醒后，二話(huà)不說(shuō)幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門(mén)了。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那么亮了，出租車(chē)更是連影子都沒(méi)有一個(gè)。媽媽你一刻也不耽誤，抱著我就向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，進(jìn)了急診室，我才發(fā)現(xiàn)匆忙中你連大衣都沒(méi)穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻布滿(mǎn)了汗珠。我躺在病床上打點(diǎn)滴，不時(shí)咳嗽?xún)陕?，很難入睡。你見(jiàn)狀，馬上把我抱在懷里，慢慢地拍著我 ??。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。唉，你又為了我一夜沒(méi)睡。媽媽?zhuān)愫敛谎陲棇?duì)我的愛(ài)對(duì)我的關(guān)心，你的愛(ài)是那么的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細(xì)細(xì)品味，一股暖流流遍了我的全身。 上一年級(jí)的時(shí)候，我常犯粗心的毛病，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄錯(cuò)題目就是把答案的數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，錯(cuò)了還滿(mǎn)不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業(yè)。誰(shuí)知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，錯(cuò)了三題”，“還不錯(cuò)，只錯(cuò)了一題”。至于具體哪題錯(cuò)了，卻沒(méi)有下文。我只有一題一題逐個(gè)檢查，有時(shí)候錯(cuò)的沒(méi)發(fā)現(xiàn)，倒 把正確的改錯(cuò)了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話(huà)：“嗯，錯(cuò)了兩題”。當(dāng)時(shí)，我真是恨死你了，你這樣檢查等于沒(méi)檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯(cuò)了，我總是很快就能糾正過(guò)來(lái)。為這事，我沒(méi)心沒(méi)肺地對(duì)你說(shuō)了很多不該說(shuō)的話(huà)?？刹粷M(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺(jué)地我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)誤率越來(lái)越低。直到有一天，數(shù)學(xué)老師在課上表?yè)P(yáng)我，我才明白，是你幫助我糾正了學(xué)習(xí)的大忌 —— 粗心的毛病。爸爸，我知道你不善于表達(dá)，你的愛(ài)就像一杯清茶，總要細(xì)細(xì)品味，才能感受到你在無(wú)形之中體現(xiàn)出來(lái)的理性而又深沉的父愛(ài)。 親愛(ài) 的爸爸媽媽?zhuān)谖疑r(shí)，細(xì)心照料我的是你們；在我考試失誤時(shí)，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時(shí)，在一旁鼓勵(lì)我的還是你們??。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長(zhǎng)。 親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)你做完家務(wù)覺(jué)得勞累時(shí)，就讓我來(lái)幫你捶捶背；親愛(ài)的爸爸，當(dāng)你坐在電腦前工作時(shí)，我會(huì)及時(shí)地為你奉上一杯茶；當(dāng)你們生氣時(shí)，我會(huì)說(shuō)笑話(huà)逗你們開(kāi)心??今天，你們的愛(ài)，給了我一片陽(yáng)光明媚的藍(lán)天，將來(lái)，我會(huì)回報(bào)你們一片濃密的綠蔭！ 小學(xué)學(xué)作文 800 字篇 10 時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年級(jí)的到來(lái)，為我們美好的假期生活畫(huà) 上了一個(gè)句號(hào)。 開(kāi)學(xué)會(huì)有什么變化呢？開(kāi)學(xué)這一天，我的腳步非常輕快，因?yàn)橛挚梢砸?jiàn)到親切的賴(lài)?yán)蠋?，裝傻的蔡振興，可愛(ài)的黃彥陶，多管閑事的麥云翔和支持他的袁子晴等人了。進(jìn)了教室，我們可以見(jiàn)到同學(xué)們找到他 /她的好友在“高談闊論”，講得眉飛色舞，“鬧候”賴(lài)?yán)蠋煹牡絹?lái)。 老師“光臨”我們班了，可她卻不是親切、溫和的賴(lài)?yán)蠋?，而是非常?yán)厲、令我們懼怕的“嚴(yán)”老師。嗨，不瞞你說(shuō)，這個(gè)老師真的姓“嚴(yán)”，只不過(guò)是顏色的顏。下面我就說(shuō)一下我對(duì)這位“嚴(yán)”老師的第一印象：愛(ài)舉例子，非常嚴(yán)厲，眼睛像望遠(yuǎn)鏡 +放大鏡，同學(xué)們?nèi)魏涡?dòng)作都看得一清二楚，最恨別人在上課時(shí)扭頭和講小話(huà)?！皣?yán)”老師講的課非常好，留作業(yè)的方式非常特別，看上課給我們的分?jǐn)?shù)來(lái)布置作業(yè)，分?jǐn)?shù)高的就少些，分?jǐn)?shù)低就多些，就一個(gè)意思：作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀(jì)律。 語(yǔ)文老師的調(diào)換是開(kāi)學(xué)第一變，第二變是：新來(lái)了一個(gè)同學(xué) ，支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉(zhuǎn)走了。聽(tīng)到這消息，我第一個(gè)反應(yīng)是傷心，想到以前和袁子晴 PK 的日子，想到她敲我頭時(shí)的情景，但這些時(shí)間已逝去，回不來(lái)了。至于何家歡，雖然她成績(jī)不太好，但畢竟我們?cè)谝黄鹞迥炅?，她這么一走，我反而還有些想念她了。我的第二個(gè)反應(yīng)是吃驚：幾乎人人都知她們轉(zhuǎn)走了，唯我不知?？磥?lái)我要：家事校事班級(jí)事，更加關(guān)心才行??！ 第三變，更讓我吃驚的是麥云翔又當(dāng)上班長(zhǎng)，而“下臺(tái)”了的楊芷晴，卻還連班長(zhǎng)的椅子還沒(méi)坐熱哩。這事說(shuō)來(lái)還真巧：很多人以為麥云翔把楊芷晴的統(tǒng)治推翻了，當(dāng)上了班長(zhǎng)。 NO!NO!NO!上學(xué)期好不容易一個(gè)“農(nóng)民軍起義”把麥云翔轟了下臺(tái)，讓楊芷晴登上“王位”。可“嚴(yán)”老師不知道這一點(diǎn)內(nèi)情，她初來(lái)乍到，詢(xún)問(wèn)我