一次藝術(shù)的享受的作文[共5篇](編輯修改稿)
2025-04-24 17:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 始”的動作，飛起一腳，兩邊的舞者向中間聚起，仿佛在爭搶足球。爾后，又像彈子一樣炸開，巧妙地形成了一個錯落有致的隊形，小胡便在這片“林中”穿梭，一會兒同兩個男生擊掌，一會兒來個跑馬跳，抑或從別人背上翻身而過，看得臺下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲?？磥怼傲?3）必勝”此話不假呀 ！ 除了我們班的街舞，我也很欣賞六（ 1）班的《中國芭比》。兩個女生身著喜慶的紅衣，烏發(fā)挽了起來，扎上了大蝴蝶結(jié)，衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動，身影活潑靈動，優(yōu)雅的動作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約，下腰，一字，都一絲不茍，嬌美柔弱，真的仿佛一對中國芭比出現(xiàn)眼前，給人以美的享受。 這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福，但愿它會像一曲不散的歌謠，余音繞梁，三日不絕地在我們心中回響。 第四篇：享受合唱的藝術(shù)美 《享受合唱的藝術(shù)美》教學(xué)教案 設(shè)計理念： 弘揚(yáng)民族文化 ，增強(qiáng)愛國意識 本節(jié)音樂課將以我國近代和當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀合唱歌曲作為重要的教學(xué)內(nèi)容 (包括一首外國歌劇中的合唱歌曲 )，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。 以音樂審美為核心，樹立正確的價值觀 鑒賞和教唱我國大量的優(yōu)秀合唱歌曲是實施美育的重要途徑，通過對合唱藝術(shù)從結(jié)構(gòu)、形式、情緒、人文內(nèi)涵中的感受和理解，可以培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞和評價的能力，形成健康向上的審美觀，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到陶冶、培育學(xué)生美好的情操和健全的品格。 豐富情感體驗，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，重視音樂實踐 本著“普遍參與與發(fā)展個性”的教學(xué)原則，重視音樂的實踐過程，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造意識，激發(fā)學(xué)生參與音樂教學(xué)活動的積極性與創(chuàng)造意識，從而獲得審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識技能相結(jié)合的基本方法。通過全體師生的共同參與來發(fā)展個性化的特點，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)音樂的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識與合作精神，讓學(xué)生熟悉并演唱新中國成立前后的一些優(yōu)秀合唱作品，從而受益終生。設(shè)計思路： 本節(jié)課選自湖南文藝出版社出版的《歌唱》教材，第一單元《豐富多彩的合唱藝術(shù)》 — 《享受 合唱的藝術(shù)美》，設(shè)計思路如下： 一、確立主題 本人以“享受合唱的藝術(shù)美”為主題來展開這一節(jié)課。試圖通過欣賞幾首不同形式的合唱引導(dǎo)學(xué)生去感受、發(fā)展和歸納合唱的魅力，為以后的合唱實踐做鋪墊。 二、課堂教學(xué)內(nèi)容的選材 由于這一節(jié)課涉及合唱歌曲眾多，本人獵取了教材中的幾首富有代表性的作品，如《東西南北茉莉花》，《獵人合唱》，《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》，《在燦爛陽光下》，《美麗草原我的家》這五首合唱歌曲的欣賞，并學(xué)唱《在燦爛陽光下》這個作品的片段。 三、在感受、體驗、理解合唱歌曲的基礎(chǔ) 上，采用討論的方式，拓展探究合唱作品的不同分類。 四、鼓勵學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)作，動員全體學(xué)生共同參與，表演體現(xiàn)個性化的特點。依據(jù)各班不同特長學(xué)生的特點，教師需提前制定形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合表演的計劃，讓全班同學(xué)一起合作并進(jìn)行音樂創(chuàng)作的初步嘗試，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)凝聚力，熱愛音樂文化，培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)目標(biāo)： 本節(jié)課以欣賞一些優(yōu)秀合唱歌曲為主線，并學(xué)唱這些合唱歌曲的優(yōu)秀片段。從這些作品的演唱形式探討不同的合唱歌曲分類，其中對比不同作品風(fēng)格異同，拓展思維訓(xùn)練，從另一個側(cè)面看合唱歌曲分類。并根據(jù) 本班學(xué)生自身特點的開展綜合的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞
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