【文章內(nèi)容簡介】 坐在教室的角落里，所以從那以后，我覺得老師很不公平，因此就開始玩、逃課，以至于成績一落千丈。爺爺知道后，就語重心長的對我說：“ XX，最近你的成績很糟糕。到底發(fā)生什么事了？”我面無表情地答道：“沒什么，因?yàn)槲也幌矚g學(xué)習(xí)，更不喜歡我的老師?！睜敔敓o奈道：“你還小，很多事你還看不透，我 希望你聽話點(diǎn)，要好好學(xué)習(xí)，長大后找到一份好工作，也一定要孝敬父母?！蔽覒?yīng)付了爺爺：“嗯?！睆哪且院螅總€星期回家的時候，爺爺都會對我說，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他和爸爸媽媽對我的期望。我那時覺得他很煩，總是絮絮叨叨的。直到后來，當(dāng)我知道爺爺因病而逝的時候，就傷心不已。我一個人靜靜地趴在桌上，回想著以前爺爺對我的種種關(guān)心，我多想再聽得他的嘮叨聲，可惜已經(jīng)沒有機(jī)會了。 從那時起，我開始發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑滥鞘菭敔斏浇?jīng)常對我說的話，那是爺爺?shù)脑竿?。所以我一定要考出?yōu)異的成績，不辜負(fù)他老人家的期望。后 來，我終于如愿以償，那時，我心里真的很高興。如果爺爺看到了我的成績，也一定會開心的。 這些年來，我一直都在努力，因?yàn)闋敔斈锹曇魺o時無刻不在我耳邊回響。 那聲音在我耳邊回響 為什么你們說：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”為什么你們說：“殺了夏明翰，還有后來人?！睘槭裁茨銈冋f：“我愿將這牢底坐穿?！? 為什么？我透過昏黃的歷史銅鏡，在無數(shù)個振聾發(fā)聵的聲音中，聽到了一個最為厚重、響亮的聲音：“為了民族，為了國家！” 荒涼的北海，雪白的羊群與冰天雪地連成一片，“咩咩”的羊叫聲孤獨(dú)地 響徹在寂寥的世界。一個蒼顏白發(fā)的老人，仍固執(zhí)地守望著，堅(jiān)守著大漢王朝的尊嚴(yán)。旌節(jié)上的油漆在一層層地褪去，南方的皇帝換了一朝又一朝，誰曾經(jīng)記得在冰冷的北海上，還矗立著一座大漢王朝不朽的豐碑！是什么、為什么蘇武要如此地執(zhí)著？在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看出了答案：“為了民族，為了國家！” “惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜橛眠@番話，慷慨激昂地?fù)敉肆艘粋€又一個勸降使者。在即將行刑的那一刻，他面朝著那個自己熱愛的國家的方向，行了最后一拜。這驚天動地的一拜，令所有在場的人為之 動容。多少年來，無數(shù)人灑淚奠拜文公。他的一腔熱血，感染了無數(shù)愛國志士，為了民族、國家而奮斗！ 在重慶那個陰暗潮濕的渣滓洞里，關(guān)押著眾多愛國志士?！盀槿诉M(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。一個聲音高聲叫聲－－爬出閱讀會員限時特惠 7 大會員特權(quán)立即嘗鮮來吧，給你自由！”人人都渴望自由，但，他們沒有一個人投降，他們的心里無疑都有一個信念：堅(jiān)守。在日本帝國主義投降前夕，他們被秘密殺害。為何，你們?nèi)绱藞?jiān)持？我想，還是那個原因：“為了民族，為了國家！” “為了民族，為了國家！”你們用行動，告訴我何為舍小家 為大家，何為熱愛民族、熱愛國家。你們都有一個共同的名字：愛國者。 那個聲音一直在我耳邊回響！ 那聲音在耳邊回響 我不禁回想起那遙遠(yuǎn)的玉龍雪山，每每在那太陽升起之時，山頂便一片金光燦爛。亙古不變，令人無限神往。而那片從未被攀登過的頂峰，又使她變得神秘朦朧。山腳下，東巴文化繁衍生息，處處回響著古老的東巴經(jīng)樂?? 我便來到了她的腳下，要親眼目睹她的神圣。一步一步，我步上了她肩上的冰川，這是人們所能到的最高之處?；厥籽鐾?，只見金色山頂正熠熠生輝，愈發(fā)使我感到一種莊嚴(yán)，一種純凈。我便俯下身去，想學(xué)那朝拜者表達(dá)我的敬意，卻猛然瞥見了白色冰川中一道醒目的裂痕，接著便聽見了窸窣的水聲。這聲音絕不陌生，這使我有了些微不好的預(yù)感，隨即我便頓覺，這正是冰川在消融。那水聲在我耳中漸漸由模糊變得清晰，一滴一滴，一淙一淙，一道一道，由涓涓細(xì)流變得匯集，變得洶涌起來，如此有力地沖擊到了我的內(nèi)心，如斯強(qiáng)烈。這聲音絕不僅一處，它像血液般 流遍各處，又像這山的淚水四下縱橫。是的，這分明是雪山在哭訴！我的心倏爾變得沉重了 ——— 這環(huán)境惡化的魔爪，竟也蔓延到這里了嗎？我震驚了，先前的游興蕩然無存。 于是下山。不知怎地，導(dǎo)游在下山路上也給我們侃起此事。他說，幾年前這里的冰雪能一直覆蓋住棧橋，而如今漸漸萎縮，已經(jīng)退到山谷里了??我無心聽下去。一路上只覺那聲響在耳畔久久回響，縈繞不絕，越發(fā)清晰，越發(fā)使我沉重。我的思緒在這水聲中蹁躚，于是我想到了未來的景象：或許人們再也不能見到雪山的金頂；或許人們將再也辨識不出玉龍雪山的神圣；抑或東巴神秘的經(jīng)樂終將 成為枯黃紙頁上無力的樂譜，缺失了雪的滋養(yǎng)，再難恢復(fù)活力；更或許人們將再無敬畏，再無一份純凈的內(nèi)心。不，不能。環(huán)境的惡化絕不能再滋長，人們 應(yīng)該敬畏自然，而非踐踏。若非如此，那么難道千萬年來亙古不變的雪山，就將永遠(yuǎn)地被扼死在此處嗎？或許，我們真該好好自省一下了。 山下，廣袤的甘海子里鮮花正盛，野草正茂，明媚而熱烈的陽光驅(qū)走了我內(nèi)心的些許沉痛，又使我對前景充滿希望：刻不容緩的環(huán)境保護(hù)或許即將開展。我只愿讓這流水聲留下的警鐘長鳴，時時給予我們鞭策。但愿，將來人人都能在碧水藍(lán)天下共享希望?? 那聲音在我耳邊回響 “肖子慕，別再去網(wǎng)吧了，好好學(xué)習(xí)吧！”就是這樣的一句話，從此我告別了叛逆期。 剛上初一的時候，我是一個不折不扣的壞學(xué)生，不僅愛上了班上的一個女生，而且迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。 我還記得那一天，我在網(wǎng)吧和同學(xué)呆了一個通宵。第二天到學(xué)校，連早飯都也沒去吃，直接伏在桌子上睡著了。正當(dāng)我睡得香的時候，突然桌子上傳來了一陣響聲。我不耐煩地抬起頭便破口大罵：“我草你??”但最后一個字還沒出口我便乖乖地閉住了嘴。我喜歡上的那個女孩正站在我面前，她那雙原本迷人的眼睛現(xiàn)在令我感到不安。我 看著她沒有說話，她望著我也是一語無發(fā)。我們之間沉默了，就像是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。最后她打破沉默，說：“肖子慕，你為了自己的身體、自己的學(xué)業(yè)能不再去網(wǎng)吧了嗎？”“??！”我不知道怎么回答她，但一瞬之后，我竟著了魔一樣說了一聲“嗯，我答應(yīng)。”她見我答應(yīng)了她的要求，臉上露出滿意的神情走開了。她離開后，我的臉上卻露出疑惑。我在心中不停地追問自己：“我為什么會答應(yīng)她，為什么？我是腦子出問題了還是著魔了？”“唉！”最后我還是沒想清楚這個問題，又準(zhǔn)備睡覺了，這時她又鬼使神差地朝我走過來瞪了我一眼，我只好硬著頭皮學(xué)習(xí)了。 一天的時間總算熬過去了，放學(xué)了我和同學(xué)一起回家。走到半路，我們來到了一家網(wǎng)吧門前。同學(xué)們看見了網(wǎng)吧就像餓狼撲食一般，迫不及待地跑了進(jìn)去?？吹剿麄兌家M(jìn)去了，我的心里便一直在想：“進(jìn)不進(jìn)去，進(jìn)不進(jìn)去？”正當(dāng)我糾結(jié)的時候，一位要好的同學(xué)從門口探出了頭，對我說：“肖子慕，今天你怎么搞的，快進(jìn)來啦！”聽到這句話，我的心里終于是惡魔戰(zhàn)勝了理智。我走進(jìn)網(wǎng)吧，在柜臺熟練地辦理了程序，然后找到一個熟悉的位子坐了下來。但我屁股還沒坐熱。我面前便多了一個人，“肖子慕，你不是答應(yīng)了我不再來網(wǎng)吧的嗎？”“我??”我一時語塞， 只見她又說：“肖子慕，別去網(wǎng)吧了，好好學(xué)習(xí)吧！”說完，她便離開了網(wǎng)吧，只留給了我一個背影。 我看著她的背影，耳邊不斷地回響著那句話。我想：“也許來網(wǎng)吧真的不好吧！也許我的叛逆期就這樣結(jié)束了吧！”我腦海里浮現(xiàn)出她的面容，耳邊響起了那句“好好學(xué)習(xí)”，我心里已經(jīng)知道，明天教室里會多一個好好學(xué)習(xí)的人了。 第三篇：那聲音在我耳邊回響 那聲音在我耳邊回響 溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向。 —— 題記 當(dāng)活潑的校歌響起時，我正好一腳踏進(jìn)了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮 的垂在兩側(cè)，推開門，中氣十足的喊道；報告！換來的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。 你的聲音特別，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁，不像英語老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動的文章，使我受益非凡。 當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時，我輕車熟路的掏出練字本?？粗亲屛矣謵塾趾薜木G色封面，我無奈的嘆了口氣，唉，什么時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。 真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不 同?。∵@時，你輕輕地走來，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細(xì)節(jié)，可不能不修邊幅”。說著，抬手在我的“馬”上畫了一個圈，“你看，字要這樣寫?！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙懥艘粋€楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。 你鼓勵著我，要把字寫好的決心就在心里扎了根，我一定會把字寫好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著，如一陣細(xì)雨撒過，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。 當(dāng)歡快的上課 鈴聲響起時，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，完了，一個晴天霹靂打在我頭上，沒帶！你讓打開作業(yè)時，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評，可沒想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說：“沒關(guān)系，下次注意。”至今，那種錯誤我再也沒犯過。每次完成作業(yè)時，你的聲音總在我耳邊回響。 老師，你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向！ 那聲音在我耳邊回響 幸福是什么？我常常問自己，幸福就是身邊的一聲聲叮嚀。這些叮嚀，現(xiàn)在我才明白，那原來是一曲美妙的音樂，十分動聽。 “嘟嘟，上學(xué)路上小心，課上聽講，知道了嗎？”“好，媽媽，再見！”以前，每天上學(xué)時，媽媽總不忘叮嚀我一下，那時的我很聽媽媽的話，我都會很乖巧地回答一聲。 漸漸地，我長大了，對這種叮嚀開始不耐煩了?！班洁剑涀】荚囈欢ㄒ⌒?，上課認(rèn)真聽講，知道不知道！”“知道了，知道了，煩不煩呀！”我揮揮手說道，這時媽媽嘆了口氣，關(guān)上車門，我當(dāng)然不關(guān)心媽媽的嘆息聲，因?yàn)槲夷X海里只有今天美術(shù)課上做什么手工。 放學(xué)了，我和小伙伴們手拉著手一起討論著我們做的作業(yè)，“嗨！今天語文作業(yè)可真多呀！”“對 ，我同意！”“我家到了，明天見！”一眨眼間，我又到了和小伙伴們分手的時間了，“唉！為什么歡樂的時光這么短暫。”我一邊抱怨著，一邊上了樓。 “嘟嘟，怎么這么晚呀！”“知道，我和同學(xué)們玩了一會兒，你煩不煩呀！”我一把推開了房間的門，氣沖沖地寫起作業(yè)來，留下媽媽傻傻地站在那里。 我翻開了語文書的課外閱讀作業(yè)，突然，我看見了一篇作文，名叫《幸福》，不到一會兒，我的淚水流了下來。這時，媽媽走了進(jìn)來，端著一杯牛奶，慈愛地問；“喝牛奶嗎？”我的心暖暖的。原來叮嚀也是幸福，讓那一句句叮嚀永遠(yuǎn)在我耳邊吧！ 媽媽的叮嚀回響在我的耳邊許久，每一個字，每一個詞，都溫暖著我。 【原題回放】 生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心??傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多的感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者，請以“傳遞”為話題，寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 【優(yōu)秀作文】 傳遞無聲的愛 一陣驚呼，我疲憊地從夢中爬 起，似乎剛才經(jīng)歷了一場劫難。我輕輕地松了口氣，望了望四周，柔和的陽光透過窗紗，折射在沾滿灰塵的書桌上，如同一片波光。不經(jīng)意間，母親已站在了門前，柔軟的發(fā)絲映著晨曦的淡金，疲倦的雙眼似乎徹夜未眠?！霸趺?，做惡夢了？”“嗯，雖然調(diào)整好了心態(tài)，可還是會緊張??”“按平常發(fā)揮就可以了，別強(qiáng)求自己。” 母親露出了微笑，我能看出她的雙眼滿是期望，但她不語?！盎厝ニ?，媽，你應(yīng)該多多休息才是。”我望著母親那瘦削蒼白的面孔，心中不由漾起一陣心酸?？记懊刻焖荚诩抑忻β抵?，給我端來新鮮的水果和牛奶，走路的時候是那么的 靜。多次在房間中聽到輕微的聲音，可回頭只有牛奶，已不見她的身影。日復(fù)一日，在忙碌的工作和對我悉心的照料中她卻病倒了。但她似乎不愿對病痛服輸，蒼白的臉上總是掛著倔強(qiáng)的笑。 輕微的響聲，我回頭，她又悄悄地消失在我的眼前。 我理好了衣服和文具，正準(zhǔn)備走出房間時，眼前猶如在黑夜下點(diǎn)燃的星火般明亮 —— 布滿灰塵的書桌上，一杯潔白的牛奶悄悄地站在那，淡金的陽光將它鑲嵌在一片晨光中。隱約看見，杯壁上有著柔和的手指觸過的紋路，一圈環(huán)著一圈。 我輕輕地端起牛奶，從狹小的門縫中注視她的背影。我喝了一口，明 明只是牛奶，為何有著蜜一般的甘甜？ 輕輕打開了門，不作聲響，理了理她床邊凌亂的被子，望著她熟睡的臉龐，我便又無聲地離開了。 此處便是無聲，卻又勝過有聲，聲聲息息，傳遞著無聲的愛。 【點(diǎn)評】 選取細(xì)節(jié)，見微知著。小作者以小見大，選取了自己考前生病的母親關(guān)心詢問和無聲地端來牛奶等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出母親對子女的細(xì)膩的愛。 描寫細(xì)致，刻畫傳神。小作者以細(xì)膩的筆觸，巧妙地裁剪生活的細(xì)節(jié)，刻畫出在病痛中依然無微不至地關(guān)愛自己的母親形象，以傳神的心理描寫清晰再現(xiàn)自己內(nèi)心的感受。 以傳遞為話題的作文 2 快樂，猶如一縷陽光，照亮了人們的心靈；快樂，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃；快樂，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田；快樂，猶如一張張笑臉，讓整個世界