中班科學教案有趣的指紋(編輯修改稿)
2025-04-23 22:36 本頁面
【文章內容簡介】 個人是在干嘛呢 ?他們看起來很開心，為什么在紙上按了自己的手印 ? 幼：他們是在商量事情，然后都同意了，就按了手印，我在電視上看過，我爸爸說，兩個人同意就會按手印 ! 教師總結：指紋的作用很多，可以用來開門，簽字畫押，打卡，還可以畫畫等。 二、指紋有不同，是我們每個人身份的象征 師：剛剛我們知道了指紋有這么多的作用，可是為什么我們的手指可以當鑰匙開門，可以像名字一樣代表我們每一個人呢 ?接下來請小朋友們仔細觀察我們的大拇指，看看有什么不一樣 ? 教師總結：我們的手指上那些有的像螺旋，有的像花紋的就是我們的指紋，每個人的指紋都是不一樣的，有的長，有的短，有的大，有的小，花紋也各不一樣。它就像我們的名字一樣代表著我們每一個人。 三、指紋作畫，加強認識 這一環(huán)節(jié)讓幼兒用指紋作畫，對 自己的指紋進一步認識，也開發(fā)其想象力，大膽創(chuàng)新。 第四篇：有趣的指紋教案 大班科學活動：有趣的指紋 活動組織：張薇、韓曉曼 活動目標： 初步了解指紋的類型、特性 在活動中探索拓印指紋的方法。 能利用指紋塑造不同的形象，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。重點難點： 重點：了解指紋的類型，知道指紋獨一無二的特性。 難點：能利用指紋進行形象塑造活動準備： 課件《有趣的指紋》 放大鏡、印泥、透明膠帶、水彩筆、橡皮泥、幼兒繪畫用紙和筆?；顒舆^程： 一、導入： 師：小朋友 ,今天你們今天洗的手白不白?。繋?：我們的小手上有很多的秘密，今天老師和小朋友一起來找找手指肚上的秘密，請小朋友仔細觀察手指第一節(jié)，看看哪個小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密最多 ?師：小朋友手指上有一條條細細的線，這就是“指紋” 二、觀察指紋，了解指紋的類型。 師：那么我們的指紋在哪呢？請你指給老師看看。（幼兒用手指出指紋的位置：在每個手指的第一個關節(jié)上。） 點擊出現(xiàn)指紋圖片，引導幼兒觀察指紋，了解指紋的類型。 ①箕型紋 —— 特征：它的中心紋理向一面開口像個簸箕； ②渦型紋 —— 特征：它的中心是一個封閉的圈，一圈一圈像池塘里的小漩渦 師：我們的指紋一般有兩大類，渦型紋和箕型紋，請小朋友們仔細觀察渦型紋的紋理像什么？師：再看箕型紋，它的中心紋理向一邊開口像什么呢？師：箕型紋的中心紋理向一邊開口像個簸箕，所以叫它箕型紋。師：那么用什么工具才能更清晰觀察自己的指紋？ 幼兒利用
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