挑選冬令營時要注意的問題(編輯修改稿)
2025-04-23 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，可形成良好的印象。相反，如果求職信寫得字跡潦草，難以辨認，就會給對方留下辦事馬虎草率。敷衍了事的感覺。如果你的字寫得不好，最好打印或請人代寫。如果你能寫得一手好字，就工工整整地自己寫，并落款 親筆敬上 等字樣，這不僅可以給對方以辦事認真負責(zé)的印象，也可以顯示你的書法特長。另外，寫自薦信還應(yīng)注意選擇標準的信紙、信封，注意書寫章法，并貼上精心挑選的郵票。有些求職者認為，信封的樣式乃至郵票的圖案對引起對方的注意都有一定的作用。 。有些求職信雖然文筆通順、字跡工整，但對方看起來內(nèi)心總有些不悅，甚至反感。最常見的問題：一是給對方限定答復(fù)時間，如 敬請某月某日前復(fù)信為勝等，表面上看相當(dāng)客氣，可是客氣之中卻給對方限定了時間，容易引起反感 。二是給對方規(guī)定義務(wù)，如 盼望獲得貴單位的尊重和考慮 等，好像對方如果不接收你就是不尊重你，這當(dāng)然是對方難以接受的 。三是以上壓下的口氣，如 貴單位總經(jīng)理 (或某級領(lǐng)導(dǎo) )某先生要我直接寫信給你 或 某長很關(guān)心我的求職問題，特讓我寫信找你 等，會給人一種 既然如此，何必多此一舉 的感覺，你的求 職信很可能就馬上進了廢紙簍 。四是吊起來賣 ，如 現(xiàn)有幾家公司欲聘我，所以請你們從速答復(fù) ，這樣往往可能會激怒對方而將求職信直接扔進垃圾箱。 希通過上述介紹，畢業(yè)生們都能寫出實事求是、揚長避短、獨具特色的求職信。 第五篇：接待學(xué)生家長時要注意的問題 和家長溝通時要注意的問題 一、提問的語氣要溫和肯定 在銷售過程中，要多用肯定的語氣與家長交談，這樣才能使家長對你所銷售的產(chǎn)品產(chǎn)生更大的興趣。不要問：“我想知道您是否還有足夠的時間學(xué)習(xí)美術(shù)？”“您對孩子學(xué)美術(shù)興趣嗎？”像這類問題均不應(yīng)向家長提出。你可以借鑒一些好的開 頭，比如，“您想??”“您愿不愿意??”“您是否??”“您已經(jīng)??”等等?？傊其N工作開始進行時，你應(yīng)該集中談?wù)摷议L感興趣的問題。 二、提問時切忌無的放矢 向家長提問必須切中實質(zhì)，不要無的放矢。也就是說，與家長溝通過程中的一言一行都必須緊緊圍繞著特定的目標展開，對家長提問時同樣要有目的地進行，千萬不要漫無目的地脫離最根本的銷售目標。 三、提問時必須保持禮貌和謹慎 謹慎的提問等于獲得了一半的智慧。雖然有效的提問對于同家長保持良性溝通具有很多好處，但是如果在提問過程中不講究方式和方法，那不僅達不到預(yù)期的目的， 恐怕還會引起家長的反感，從而造成與家長關(guān)系的惡化、甚至破裂。因此，在與家長展開溝通的過程中，課程老師對家長進行提問時必須保持禮貌，不要給家長留下不被尊重和不被關(guān)心的印象；同時還必須在提問之前謹慎思考，切忌漫無目的地信口開河。 四、不要向客戶提出“最后通牒” 要避免提出一些容易遭到反對的問題。以“最后通牒”形式詢問客戶的意見，只會招致否定的答復(fù)。 課程老師說服家長時，還應(yīng)注意以下幾點：第一，從見到家長的第一時間起就要關(guān)注孩子的情況和家長所透露出來的重要信息，只有建立在最充分信息的基礎(chǔ)上的提問，才更具有針對性；第二，任何家長都不喜歡咄咄逼人的審問，課程老師向家長提問時一定要注意提問的態(tài)度和技巧；第三，向家長提問時，一定要認真關(guān)注家長的需求，注意家長的喜好，不要令家長對你的問題感到難堪；第四，初與家長接觸時，最好先從家長感興趣的孩子的問題進行提問，不要直截了當(dāng)?shù)卦儐柤议L是否愿意購買，一定要注意循序漸進；第五，應(yīng)盡可能避免一些敏感性問題，若這些問題的答案確 實對你很重要，那么不妨在提問之前換一種方式進行試探，等到確認家長不會產(chǎn)生反感時再進行提問。 接待家長流程 家長進門，熱情打招呼。有意咨詢，必須起身接待。如與家長長談，示意讓家長入座。始終要保持熱情友好，激情自信，大方禮貌的咨詢態(tài)度，不為家長的
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