20xx年見義勇為個(gè)人感悟演講稿參考(編輯修改稿)
2025-04-23 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)節(jié)奮不顧身跳進(jìn)水中救人，在生死考驗(yàn)眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自我的生命詮釋了作為一個(gè)公民，更是作為一位記者的道義與職責(zé)，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定 信念、牢記宗旨的思想境地。體此刻工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。 一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。 我們要以 xxx 為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今日，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑詩^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神 為動(dòng)力，美滿完本錢年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈 學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把不顧個(gè)人安危、忘我奉獻(xiàn)、勇往直前變成自覺行為，異常是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自我的良知，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷；學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的進(jìn)取精神。經(jīng)過對(duì) xxx 英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他教師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)， xxx 身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。 二、英雄的氣 力鼓勵(lì)了廣大教師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛。 縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)英雄的沉痛追思和敬佩。 xxx 事跡是對(duì)全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵(lì)。王書記在報(bào)告會(huì)上的講話鼓舞了對(duì)廣大教師和教育工作者，勢(shì)必指引和鼓勵(lì)我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號(hào)召，夸大在全校積行動(dòng)起來深進(jìn)宣傳學(xué)習(xí)英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師本身價(jià)值觀、教育觀寄與了殷切?？?，對(duì)全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對(duì)我校教育 延續(xù)發(fā)展勢(shì)必起到進(jìn)取的推動(dòng)作用。 世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻能夠感動(dòng)人心，感化世界。在關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)個(gè)人安危，把他人生命放在第一名， xxx 這類忘我奉獻(xiàn)的精神和支持這些行為的愛心就異常寶貴，也異常值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，此刻又有短缺的趨勢(shì)，所以 xxx 顯得寶貴，他的確是我們的楷模。 xxx 生命固然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個(gè)人安危，他把他人生命高舉于自我生命之上作為自我的座右銘。在他人生命遭到要挾時(shí)，他奮不顧身跳進(jìn)湖中，自我卻永久不能再 回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵(lì)了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不一樣的是，他給予人們的，其實(shí)不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的亮點(diǎn)就是一些平凡的堅(jiān)守精神：堅(jiān)守自我的夢(mèng)想，堅(jiān)守自我的尋求，堅(jiān)守自我的師德，堅(jiān)守自我的信條。教師學(xué)習(xí)他就是為人師表，品德高尚、忘我奉獻(xiàn)，我作為一位人民教師更要深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)他精神的精華所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那末我們的社會(huì)就會(huì)更加 ***；學(xué)習(xí)他，就要師有愛心，盡職盡 責(zé)，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。 xxx 的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和意味，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識(shí)份子強(qiáng)烈的愛國主義尋求和高度的社會(huì)職責(zé)感；他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對(duì)國家、對(duì)人民的酷愛和回報(bào)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們?cè)谄?
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