【文章內(nèi)容簡介】 典型個案時要弘揚社會正氣和美德，如有烈士子女、家境貧寒的好學生，我們以社會效益為重，僅象征性收取一些費用。至于不適宜進我校就讀的學生，即使愿意大量贊助，我們也婉言謝絕。 學校董事會對集資而來的教育資金進行嚴格的規(guī)范管理，設(shè)立教育基金，下設(shè)教育發(fā)展基金和教育獎勵基金，前者主要用于學校規(guī)模性建設(shè)，后者用于講理優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生。學校成立基金管理委員會，董事會對基金使用作出原則規(guī)定，基金會據(jù)此執(zhí)行，并按向董事會匯報基金使用情況，以確?；鹜耆?、切實地用于本校發(fā)展，并提高基金的使用效率。在具體操作上，教育基金的使用必須由校長提出書面申請，基金會審核批準才能使用。 ⒌以制度建設(shè)管理學校 董事會在實施董事會領(lǐng)導下的校長負責制時，還堅持兩條原則：第一，不隨意干擾校長工作，放手讓校長工作； 第二，制訂規(guī)范化的規(guī)章制度，以制度建設(shè)管理學校，以制度檢查約束校長辦學過程。 幾年來，董事會先后制訂了《上海市世界外國語學校董事會章程》、《上海市世界外國語學校教學計劃》、《上海市世界外國語學校辦學構(gòu)想》、《上海市世界外國語學校教學計劃》、《上海市世界外國語學校關(guān)于低評高聘、優(yōu)質(zhì)課時的評選規(guī)定》、《上海市世界外國語學校教育基金暫行條例》、《關(guān)于進一步辦好上海市世界外國語學校的若干意見》等一批文件和規(guī)章制度，建立了經(jīng)濟審計制度、人事考核制度、教育教學督導考評制度，定期審計、考核。 根據(jù)董事會章程，董事會分別在 學年初、學年中和學年末舉行全體會議，決定本學年發(fā)展的目標和策略，檢查校長對董事會決策的執(zhí)行情況，任免學校的重要干部。全體董事會閉會期間，董事長定期召開工作研討會，并與校長經(jīng)?；ハ鄿贤?，了解情況，把握辦學方向，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。校長則在董事會支持下，通過學校行政會議，將董事會的決策轉(zhuǎn)化為學校各部門的具體工作方案，并通過指導、協(xié)調(diào)、檢查各部門工作來實現(xiàn)學校的正常而有序運行。 四、成績與思考 建校四年來，在徐匯區(qū)教育黨委、教育局、學校董事會和社會各界的支持、關(guān)心、幫助下，學校辦學取得了可喜的成績：堅持不懈抓學生基礎(chǔ)人格素質(zhì)教育，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育卓有成效；學科教學基礎(chǔ)扎實，注重學生學習能力的培養(yǎng)和學習潛力的開發(fā)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；外語教育采用功能教學，強調(diào)聽說領(lǐng)先，加強書面語言學習，培養(yǎng)學生在一定環(huán)境中的外語思維能力和表達能力，初步形成特色；學校國際交流環(huán)境初具規(guī)模，學生交往能力初露端倪；僅 1996 學，我校已獲得 徐匯區(qū)中小學生日常行為規(guī)范示范學校 、 市體鍛達標先進集體 、 市計算機比賽團體第二名 、 市小學生雙休日系列活動英語五項全能比賽團體一等獎 等各類獎項 56 項，首屆小學畢業(yè)班兩名同學分別以總分第一名、 第二名的好成績考入上外附中。學校規(guī)模已有很大發(fā)展，中學部已遷入修茸一新的新校舍，形成了世界外國語小學、世界外國語中學以及世界外國語學校住宿部的辦學格局。學校已初步形成一支素質(zhì)較高的教師隊伍，推出了敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、從教四十年的名師吳瑞蓮，全校教師在兩年中有 27 人次分別獲得全國、市和區(qū)的各種榮譽稱號。目前，學校已經(jīng)初步形成了辦學特色，站穩(wěn)老腳跟，得到了社會各界的承認與好評。 然而學校董事會也清醒地認識到，建設(shè)一所真正有特色的學校是一個長期的，不斷努力的過程，擺在我們面前的任務還很多，例如如何進一步搞好世界外 國語學校中小學階段的銜接，形成世界外國語學校的教育教學系列；如何進一步以先進的教育觀念來統(tǒng)帥我們的辦學實踐，將對每一個學生實施全面素質(zhì)教育和學校特色建設(shè)有機結(jié)合；如何進一步健全與完善我校的辦學體制與管理機制，提高學校的辦學質(zhì)量與效益， ......我們將再接再勵，在政府的支持、指導下，在董事會的領(lǐng)導下，把世界外國語學校越辦越好，為 21 世紀培養(yǎng)更多更好的建設(shè)者打下基礎(chǔ)。 （文章摘自：民辦教育動態(tài)） 第四篇：黨支部領(lǐng)導下的校長負責制 黨總支領(lǐng)導下的校長負責制 一、定義： 什么是黨委領(lǐng)導下的校長負責制？黨委領(lǐng)導下的 校長負責制就是集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的一種科學的領(lǐng)導體制。集體領(lǐng)導與個人分工負責是既相區(qū)別又相依存的有機統(tǒng)一體。這種統(tǒng)一表現(xiàn)為：管理目標統(tǒng)一，決策思想統(tǒng)一，工作部署統(tǒng)一，工作步調(diào)統(tǒng)一；它們的區(qū)別在于：集體領(lǐng)導主要是對重大問題的決策而言，重大問題的決策權(quán)屬于黨委集體，個人分工負責主要是對集體決策的實施而言，集體決策的事項按照領(lǐng)導班子成員的責權(quán)范圍，由個人負責實施?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》總章指出：“黨委領(lǐng)導主要是政治思想和組織的領(lǐng)導?！? 二、重要性 根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織工作條例》、《中 華人民共和國義務教育法》及《關(guān)于自治區(qū)中小學貫徹落實黨組織領(lǐng)導下的校長負責制實施意見》，結(jié)合我校的實際情況，制訂本實施細則。 托依堡鎮(zhèn)中學實行黨總支領(lǐng)導下的校長負責制。校黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導學校工作，集體研究決定學校工作中的重大問題，支持校長積極主動、負責地依法行使職權(quán)，保證學校教學、科研和其它行政管理等各項任務的完成。校長是學校的法定代表人，在上級主管部門和學校黨總支領(lǐng)導下，主持學校行政全面工作。副校長協(xié)助校長做好分管的工作。學校黨政領(lǐng)導班子成員要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的職能；講學習，講政治，講正氣，解放思想，實事求是，遵循教育規(guī)律，切實提高治校能力；堅持走群眾路線，依靠和團結(jié)廣大師生員工推動學校改革和發(fā)展等各項工作；堅持民主集中制，不斷完善管理體制與運行機制，依法履行工作職責。 一、黨總支的領(lǐng)導職責 校黨總支的領(lǐng)導職責主要是：把好方向