【文章內(nèi)容簡介】 聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會讓人收益無窮。 《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。 《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要 與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。 書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。 就讓這一縷書香伴我同行！ 本文發(fā)表于《寧波晚報》 指導老師：林甜密 老師不在眾生相 奉化岳林中心小學陳爾康 教師里，靜悄悄的，同學們都在認真地做作業(yè)，只聽得到沙沙的寫字聲。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。沒了老師，教室里漸漸熱鬧起來，從開始幾個人的講話 聲，變得一片鬧騰，整個補習班像炸開了鍋，十分沸騰。傅騰輝轉(zhuǎn)過身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節(jié)目。范濱和同桌玩石頭剪子布，趙家偉也給幾個同學講著笑話，講到高潮處，還伸手比劃著，眉飛色舞，唾沫橫飛。調(diào)皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風 ??“傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。剛才大笑的，神情立馬嚴肅，一本正經(jīng)；聊天的，馬上安靜，裝模作樣地做作業(yè)；喝飲料的，胡亂地蓋上蓋子，往桌里一塞，抹抹嘴巴 ??過了一會，王龍大笑起來，說：“哪來的傅老師啊，哈哈！”可惡，被王龍耍了。教師里再次沸騰 ??過了一會，聽見 傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同學們又以 （此處省略n 個 0） 1 秒的速度回到了座位 ??傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發(fā)生的事你們自己心里清楚”同學們偷偷地笑了。 本文發(fā)表于《寧波晚報》 指導老師：林甜密 篇四：作文我與書之間的故事 作文《我與書之間的故事》 一、導入 出示有關讀書的圖片。說說他們是怎么看書的。 他們在看書前是不是這個樣子？ 他們在看書后是不是這個樣子？ 二、學習寫作 出示描寫讀書的句子。生動、優(yōu)美的。 “媽媽，我上床休息了！” 我向媽媽說?！皠e讓我發(fā)現(xiàn)你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。好了，去睡覺吧?！眿寢尵娴鼗貞??！爸览?！”說完，便拿著向同學借來的小說躡手躡腳地關上門，打開小燈，躺在床上狼吞虎咽、不顧一切地看了起來。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關閉小燈。“吱”的一聲響，只見媽媽打開門對我說：“沒開空調(diào)，是不是外面的洗衣機發(fā)出的嗓音太吵了，害得你翻來覆去睡不著？”我委屈地說：“是??！媽媽。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡。”媽媽沉思了一會兒，說道：“好，我盡快把衣服洗好，你好好睡覺?！闭f罷，便關上房門走了 出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。待她走遠后，我又打開小燈，繼續(xù)津津有味地看了起來。又是一陣腳步聲，我立刻關閉小燈。只見媽媽打開房門，開始偵察起來。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑?！蔽一卮鸬溃骸拔也患?，你走吧?！薄昂??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。之后，媽媽每次的“突出檢查”，我都幸免過關，毫無損傷。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。 出示描寫讀書的句子。不生 動的。 晚上睡覺時，我偷偷拿起一本故事書看了起來。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發(fā)現(xiàn)。我高高興興的看了三個小時才睡起來。 你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？ 總結：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。我們寫的花草、物品沒顏色、沒樣子。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現(xiàn)在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？ 人物要說話 人物要有動作 人物要有表情 人物要會想，有心理活動 可以用上擬聲詞。 三、練習說話 出示描寫讀書的文字。不生動的。 我從小喜歡讀課外書，在讀書中我享受到了極大的快樂?？墒敲慨斘易x書時，爸爸媽媽總說我作業(yè)寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。 大家想一想，如何這段文字寫生動。 學生發(fā)言后出示： 我從小喜歡讀課外書，寫完作業(yè)，吃飯時，睡覺前 只要我一有空，我都要和“書”朋友 對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。每當我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：“你每天作業(yè)寫那么慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書？有什么用呀！”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧?！笨伤麄?nèi)詧猿终f：“想看也不行，誰讓你寫作業(yè)動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。 四、認識好詞及讀書名言 讀過一本好書，像交了一個益友。 讀書破萬卷，下筆如有神。 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 理想的書籍，是智慧的鑰匙。 書 讀百遍，其義自見。 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 書籍是全人類的營養(yǎng)品。 好的書籍是最貴重的珍寶。 書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。 全神貫注專心致志廢寢忘食 博覽群書學而不厭手不釋卷 開卷有益舉一反三囫圇吞棗 聚精會神津津有味百讀不厭 鑿壁偷光懸梁刺骨程門立雪 五、練習寫作 我看了大家在口語交際時寫的小故事，有寫買書的，有寫借書，有寫讀書，有寫包裝書時所發(fā)生的事情。有走路時低 頭讀、坐車時認真讀、上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。這多有趣的故事，我們寫時不能忘了給它們?nèi)€合適的、有趣的名字。比如： 《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》?? 另外開頭、結尾怎么寫 開頭可以抒發(fā)自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。 結尾可以寫讀書后的感受、收獲、想法，與開頭呼應。 學生自己寫作文草稿。 第三篇：書伴我成長 800 字作文 【篇一：書伴我成長 800 字】 成長之路，不論榮譽，不論成敗，都有書伴我同行。當迷失方向，書為我插上理想的翅膀飛向前方：山重水復疑無路，柳岸花明又一村；當面對別人不善的話語，不良的舉動，我會想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長。 書是我理想的支柱。當一個理想的破滅，是放棄，還是堅持？我會毫不猶豫地說：為理想繼續(xù)奮斗。理想是人奮斗的支柱，沒有理想，人生的天平就會空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有理想搖晃時。然而，我始終堅持自己的理想。漫步書海中，則會呈現(xiàn)出周恩來當年 “為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；毛澤東“指點江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發(fā)直前。品嘗書中意味，感慨偉人情懷，讓我的理想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風攪浪，驚濤拍岸，也會卷起一副壯麗景象。書讓我始終堅持理想的方向。 書是我信念的源頭。在為理想奮斗的過程中，不管痛苦，還是快樂，書一直讓我堅守自己的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經(jīng)之路，越是堅難，越能鍛煉人的意志，越能激發(fā)人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而 作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰(zhàn)越強的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長路上，必有書的陪伴，直到“云帆濟滄?！薄? 書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當面對他人不屑的眼神，變化非常的笑臉時，自己的好強之心就會憤怒，差點兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰(zhàn)勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人一定要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，接受別人的意見也是一種度量。唐太宗因?qū)捄甏罅?，敢于面對魏征的諫言，開張圣明，最終開拓半個盛唐。虛心納諫，聽取多方意見， 必將為自己成功之路再上一個高度。 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰(zhàn)，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地面對世間萬事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠伴隨我。 【篇二：書伴我成長 800 字】 高爾基曾說過一句話：“書是人類進步的階梯?！蔽艺J為，書知識的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。 兒時，一翻開那多姿多彩的童話故事，眼前就會浮現(xiàn)出白雪公主的純潔，皇后的惡毒；漁夫的善良，妻子的貪婪??一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認了方向，讓我看到了世上的美與丑 ，善與惡。 童年，翻開那本充滿書香的《十萬個問什么》，是它教給我知識，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷??《小學生詩詞 80 首》是我的寶貝，它不僅讓我認識了許多詩人，還使我背誦了許多詩句。有時候，我會不時吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無情還有情?！本鸵驗檫@樣，我常常受到了家人的夸獎，真是無比興奮。 書，就像一盞明燈，照亮了我前進的道路，書永遠是我的精神糧食。 自從踏入小學，我就已不再看幼稚的童話故事?，F(xiàn)在，我喜歡上了中國的四大名著，《西游記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風；唐僧善良仁慈；豬八戒貪吃懶惰，重視物質(zhì)享受；沙僧純樸善良。一提《三國演義》，自然就會想到劉備，孔明，張飛??但我最佩服的人是“？天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無已?！端疂G傳》和《紅樓夢》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠??在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢》，曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作， 《紅樓夢》的故事情節(jié)撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。 古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睆闹锌梢?，古人對書可謂情有獨鐘。確實，讀書能得到許多的知識。 書籍是全世界的營養(yǎng)品。偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@些名言警句時時刻刻在激勵著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書，就像一塊快強勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細閱讀，就會被牢牢吸引住了。 書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識。這真可謂是“書香伴我走天涯，天涯海角書為伴”啊。 【篇三：書伴我成長 800 字】 書，能帶給我們 快樂，能使我們在自然間放飛童真，去尋找更美的夢想；書，能帶給我們知識，能讓我們在書的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書?? 莎士比亞說過：“書是全世界人民的營養(yǎng)品?！边@句話給了我深刻的啟示。小學階段是我們的黃金時期，書則是我們補充大腦最需要的東西，不讀書怎么能行呢？從一年級開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識的畫，這篇進步的夢！看書就這樣成了我無法割舍的愛好。而多摘抄，多批注，就是我們對看書最基本的要求。 捧起一本書，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國 歷史上古色古香的瑰寶—— 漢朝的司馬遷，他查閱歷史書，刻苦鉆研，寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個人首先要愛的就是自己的國家，有國才有家！ 捧起一本書，放于耳側(cè)，我仿佛聽見了中國現(xiàn)代文學史創(chuàng)新的輕盈腳步聲 —— 一本本作文輔導書讓我能在作文方面有了突出，一個個好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫的大門，能讓我在里面盡情摘抄、學習，它是我們幻想的夢，是未來的階梯！在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服 得五體投地，心想：我要向他們學習，讓自己的明天更加輝煌！ 有了耐人尋味的書，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進步了。 二、三年級“無物可寫”的壞水平?jīng)]了，對作文煩厭的心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢初醒，開始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。 書，扣住了我的心弦。晚上我無法真正入睡，就因為它！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時間花在看書的上面，那它對我們陪伴它的回報就是 —— 給予我們知識，做好我們的小老師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過五關斬六將！ “讀書 破萬卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國里遨游吧！ 書，伴我成長！ 【篇四：書伴我成長 _800字】 書是打開知識大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是