【正文】 慢節(jié)奏，靠自己一點一點啃完一本書就會發(fā)現(xiàn)實際上閱讀的過程遠比故事的結(jié)局更加美好。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個閱讀壞習慣，由于我不甘心一口一口慢慢啃食完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結(jié)局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往 也就沒有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。聽了媽媽的一番話，書在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。 學生自己寫作文草稿。比如： 《“騙”來的書》《我、落入了書的“陷阱”》、《買書》、《最珍貴的禮物》、《“恨”書》、《書伴我成長》、《我與書邀游》、《都是因為我喜歡這本書》?? 另外開頭、結(jié)尾怎么寫 開頭可以抒發(fā)自己對書的喜愛，可以用上比喻、擬人等。有走路時低頭讀、坐車時認真讀、 上課時偷偷讀、廁所里讀，有晚上讀、吃飯時讀，有因讀書被批評或者被表揚，還有在讀中明白的道理或得到的進步有。 書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。 好的書籍是最貴重的珍寶。 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 理想的書籍，是智慧的鑰匙。 讀書破萬卷，下筆如有神?！笨伤麄?nèi)詧猿终f：“想看也不行，誰讓你寫作業(yè)動作那么慢，給我收起來！”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。 學生發(fā)言后出示： 我從小喜歡讀課外書，寫完作業(yè)，吃飯時，睡覺前 只要我一有空，我都要和“書”朋友 對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂?？墒敲慨斘易x書時，爸爸媽媽總說我作業(yè)寫得慢，批評我不該看閑書，求也沒有用，最終，只要把課外書收起來。不生動的。所以，要想寫好文章我們只要讓這個人“活”起來，會說、會動、會想就可以了，現(xiàn)在是不是覺得寫作文比以前簡單多了？ 人 物要說話 人物要有動作 人物要有表情 人物要會想，有心理活動 可以用上擬聲詞。 你覺得這兩段文字更生動一些，為什么呢？ 總結(jié)：寫文章就和我們平時說話一樣，平時說話時我們講得的很好，那寫文章時卻不敢寫，不會寫，為什么呢？因為我們寫的人都是啞吧、聾子、傻子，不會說、不會笑、不會哭、沒聲音、沒動靜。媽媽來檢查了好幾次，好在都沒發(fā)現(xiàn)。不生動的。值到看了三個小時之后，我才放下手中的書本，入睡起來。”“好??好，那??那我??走了哦”媽媽尷尬地說。我問她：“又怎么了？”媽媽吞吞吐吐地說：“沒??沒什么，我??我就想??就想??哦！對了！就想問你上不上洗手間，我不給你開燈，你又怕黑。又是一陣腳步聲，我立刻關閉小燈?！闭f罷，便關上房門走了出去，我暗自舒了一口氣，慶幸逃免受那皮肉之苦。這洗衣機實在太吵了，害我沒法睡。過了一會兒，靈敏的我聽見了門外的腳步聲，連忙關閉小燈?！眿寢尵娴鼗貞摇！皠e讓我發(fā)現(xiàn)你正在床上看那無聊的閑書，否則你知道的。生動、優(yōu)美的。說說他們是怎么看書的。教師里再次沸騰 ??過了一會，聽見傅老師的腳步聲在走廊上響起，王龍大叫：“傅老師真的來了！”同 學們又以 （此處省略n 個 0） 1 秒的速度回到了座位 ??傅老師走進來了，臉上的表情好像在說：“剛才發(fā)生的事你們自己心里清楚”同學們偷偷地笑了。調(diào)皮的王龍在門邊潛伏著，探頭探腦，給大家把風 ??“傅老師來了！”王龍大叫一聲，跑回座位。傅騰輝轉(zhuǎn)過 身，和后面的幾個男生聊著昨天的電視節(jié)目。講臺上的老師滿意地點著頭，這時，她的手機響了，為了不打擾這安靜的氣氛，她便出去接電話。我會珍惜這位朋友。 書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。它讓我學到了愛。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。相信現(xiàn)在去讀也一定會讓人收益無窮。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切?；夜媚锏拿利?，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。難道說我已經(jīng)愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結(jié)下緣份了。開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了?？吹剿莻€樣子，我心里感到有點內(nèi)疚。 幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。 那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。 我與書的故事 書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當場沒收，把我“無罪釋放”了。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。 為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”?！渡賰喊倏迫珪肥刮叶昧嗽S多科學原理；《天才的搖籃》讓我領略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。 從咿呀學語開始，我就與書結(jié)緣。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。讀書讓我體會到人間的酸甜苦辣，讀書讓我懂得怎樣為人處事??！ 篇二：我與書的故事作文 500字 我與書的故事作文 在美好的童年時光里，我有一個形影不 離的好伙伴 —— 書。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想?！缎撵`雞湯》這本書正是告訴我為人處事的道理和以他人相處的技巧。知識就是力量，能使自己有 良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。內(nèi)容是日常生活中的點點滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。他除了這本書外還推出了：《心靈雞湯ⅰ》和《心靈雞湯ⅱ》等系列作品，這幾本書感動了世界上近 6600萬名讀者。坎菲爾、馬克 還有一本書讓我終身受益，那就是《心靈雞湯》。她同所有女孩那樣平凡、善良、純潔，以及追求道德上的完美，堅持個人的獨立性，但我覺得，她身上具有的那種堅強是我所缺少的。但我更喜歡主人公簡愛》。愛》、《紅樓夢》、《三國演義》、《心靈雞湯》等書籍，給我印象最深的是夏綠蒂書，開始成為我生命中不可缺少的精神糧食。該書成了當時社會上許多崇尚心靈的安慰和精神上的支柱。最終保爾決定用筆來走完他的下半輩子，他在床上完成了一部偉大的著作《在暴風雨下誕生的》。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，就為我們講述了一個這樣的故事：童年時的保爾浪漫天真，由于在教父的面粉上撒煙灰而被趕出學校，從此就開始打工了。其影響之大、價值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。 上了小學和初中，開始接觸到一些經(jīng)典之作：一部意味雋永的《論語》，便讓我懂得其中的“溫故而知新，可以為師矣”。書，成為了我的知心朋友。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。 書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，讓我們變得高尚。初二 :jasmine21篇一：作文 — 我與書 我與書的故事 高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是 人類進步的階梯。 生活不也是這樣嗎？放慢腳步，用心地度過人生旅途中的每一天，你便會發(fā)現(xiàn)原來生活是如此美好。 從那以后，我每讀一本書就像給予了自己一個小天地，讓自己脫離了現(xiàn)在這個到處是快節(jié)奏的生活，慢下性子，靜靜地在書的海洋里探索，如今的我已不再那么焦急 地期待著結(jié)局，而是發(fā)自內(nèi)心地享受著閱讀帶給我的奇幻旅程。 于是，在媽媽的提議下，我開始留心觀察爸爸讀書的樣子，驚訝地發(fā)現(xiàn)他總能認真耐心地讀完一整本書，尤其是碰上耐人尋味的好書，他更會讀上好幾遍。但是這樣閱讀完一本書后，細細想來除了結(jié)局外竟沒有其它給自己印象深刻的地方。 隨著我漸漸掌握了基本的拼音和漢字，媽媽開始給我買各種好書，擺滿了我的小書櫥。我與書 (800 字 )作文 第一篇：我與書 (800字 )作文 精選作文 :我與書 (800字 )作文 初一 5 班李悅可 小時候媽媽就常對我說：書是一件神奇的寶物，它知道很多媽媽都不知道的東西，你可以把它看作是一位老師，有什么不懂的問題可以隨時請教它。聽了媽媽的一番話，書在我心目中變得更加神秘而極富吸引力。而我往往迫不及待的挑一本故事性極強的書來看，就是這樣一個性子急的我逐漸養(yǎng)成了一個閱讀壞習慣，由于我不甘心一口一口慢慢啃食完書，剛粗略地看完一半，就纏著媽媽打聽結(jié)局是怎樣的，等心滿意足地知道了答案，往往也就沒有了讀完剩下內(nèi)容的興趣。媽媽告訴我是我心太急了，其實看書也是在鍛煉一個人的耐心與定力，如果我能耐下性子，放慢節(jié)奏，靠自己一點一點啃完一本書就會發(fā)現(xiàn)實際上閱讀 的過程遠比故事的結(jié)局更加美好。每當我好奇地問他書中都寫些什么時，他總會興致勃勃地與我分享書的內(nèi)容和他的感想，望著他那滔滔不絕的話語，我便下決心也要像爸爸一樣，用心品味閱讀過程中的樂趣，體會書籍給予人的真諦，感受讀書帶給我的快樂。待讀完后，習慣性地問自己書中究竟寫了些什么以及我從中懂得了什么，事后再與他人交流，便會輕松而自信地表達出自己的想法，每當這時，我多么感謝書賜予我的自豪與成就感。我愛書，是書，讓我懂得了如何享受閱讀，品味生活，書，將會成為我人生中最好的旅伴，相信有了好書相伴，我的人生將會更加精彩。”關于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了。它讓我知道秦始皇如何吞并六國，統(tǒng)一了中國，如何建造了長城。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗??書，讓我了解了過去，增長了知識。 還記得小時候，我很愛讓媽媽講故事給我聽，媽媽也很耐心的躺在床邊一篇一篇的跟我講，而我也靜靜地 躺在床上津津有味的聽著，有時也覺得自己是故事中的人物，身臨其境。還有《伊索寓言》《童話》《荷馬史詩》等。 初三的時候我看過一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我想大家都應該看過。 而成年后的保爾去當了兵，在戰(zhàn)場上的勇莽殺敵，使他經(jīng)歷了三次死里逃生，最后還由于癱瘓而被迫離開了戰(zhàn)場，可怕的病魔磨礪了保爾鋼鐵般的意志。從這樣一個人物上，我看到了他對生命的執(zhí)著追求，對生命中挫折的勇敢面對的態(tài)度。 精讀名著對我沖刺中考起了很大作用，它激勵著我勇敢的面對各種挑戰(zhàn)，終于考上了心目中的高中。 當我上了高中，我便頻繁的開始到圖 書館借書，當時借過《簡勃朗特的《簡這部小說，似一片汪洋大海，波瀾壯闊，有礁石，有暗流，有狂風巨浪，斷墻裂櫓，有沉沒的朽物、驚恐的眼神和無聲的吶喊。愛?；蛟S，我真的不該躲在角落里哭泣，因為地球是圓的，所以世界上不該存在著角落?！缎撵`雞湯》這本書是由杰克漢森寫的，他是全美著名的激勵演講者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，而編者再依主題分類七大主題∶愛的力量、學習愛你自己、教養(yǎng)之道、論學習、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。 人活著就需要學習，應該不斷充實自己，科技日漸發(fā)達進步，各種事物的變遷，唯有學習各種不同的事物，才能在多元化的社會中生存。人的一生如果缺乏學習，那就會很空虛了。 書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。 當我背起書包一本正經(jīng)地邁進小學大門時，我和書的關系也越來越“鐵”了。上學的時候，偶爾我會忘了帶作業(yè)，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“ 妙計”。正當我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現(xiàn)行。 書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說不完?；貞浀拇箝T徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關系有了 天翻地覆的變化。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽 婭的故事》的書來。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤??一時所有的喜怒哀樂都體會了。 我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？ 現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著