【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員組織觀念不夠強(qiáng)，比如集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)遲到早退，“自由主義”現(xiàn)象時(shí)有表現(xiàn)。以上問(wèn)題說(shuō)明支部書(shū)記管黨治黨不嚴(yán)，對(duì)黨建工 作的重要性認(rèn)識(shí)不充分。 （二）思想比較保守。中心校在課堂改革、特色辦學(xué)方面難以把一些新理論、新知識(shí)、新理念轉(zhuǎn)化為工作思路和舉措，學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性工作方面差距較大，究其原因，是我的改革創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，習(xí)慣于憑閱歷、憑經(jīng)驗(yàn)、憑老辦法看問(wèn)題、辦事情，思想解放上亟待提高。 （三）工作標(biāo)桿不夠高。面對(duì)百舸爭(zhēng)流的局面，深入先進(jìn)辦學(xué)地區(qū)的學(xué)習(xí)積極性不高，派出人員和投入經(jīng)費(fèi)力度不大，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題分析不夠，究其原因主要是因?yàn)閷W(xué)校班子拼搏奮斗精神比較欠缺。 （四）重當(dāng)前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)。中心校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)定 位以及辦學(xué)影響較大的制度性建設(shè)方面存在較大差距。主要原因是有時(shí)更多考慮把眼前工作抓到位，把現(xiàn)實(shí)矛盾解決好，對(duì)于看得見(jiàn)、摸得著、短期能夠立竿見(jiàn)影的事抓得比較實(shí)，而對(duì)于遠(yuǎn)期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃研究得還不夠透徹。 差距反映在表面，根子深入在思想上。究其根本原因主要是中心校在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、尤其是對(duì)全國(guó)教育大會(huì)精神的把握上，往深里走、往心里走、往實(shí)里走方面還有不小差距；在貫徹新發(fā)展理念，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)上還有很大不足；對(duì)“六個(gè)破除”“六個(gè)著力”方面的短板和弱項(xiàng)正視不夠、認(rèn) 識(shí)不足。 三、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思路舉措 （一）以黨建工作引領(lǐng)辦學(xué)行為，把好教育大方向。 對(duì)標(biāo)一中黨支部，把抓黨建作為辦學(xué)治校基本功。目前，中心校黨支部配齊了支部人員，配強(qiáng)了支部力量，加強(qiáng)了組織建設(shè)。下一步，要認(rèn)真落實(shí)《支部工作條例》，加大對(duì)黨員的教育管理和學(xué)習(xí)等方面的督查，將中心校黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，使之成為學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。 （二）以自律強(qiáng)化推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師新形象 區(qū)委秦書(shū)記指出，“一個(gè)地方的發(fā)展，興在作風(fēng)，衰也在作風(fēng)；一個(gè)單位的工作，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；一個(gè)干部 的形象，優(yōu)在作風(fēng)，劣也在作風(fēng)?！睂?duì)標(biāo)武鄉(xiāng)縣賈豁聯(lián)校教師劉煥芬。將新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則作為教師自身的行為指南，不斷以長(zhǎng)治市推薦的“最美教師”為標(biāo)桿，引導(dǎo)教師以高尚的人格教化學(xué)生、影響社會(huì)。同時(shí)要常打“預(yù)防針”、常念“緊箍咒”，切實(shí)凈化校園“軟”環(huán)境，真正把學(xué)校建設(shè)成為師生的精神高地、道德圣地。 （三）以教育改革激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，展現(xiàn)教育新作為 對(duì)標(biāo)晉中市榆次區(qū)太行小學(xué)，敢涉險(xiǎn)灘，敢啃硬骨頭。提升校園長(zhǎng)管理水平。開(kāi)展首屆校園長(zhǎng)論壇，互相學(xué)習(xí)、共同借鑒，提升校園長(zhǎng)管理水平。開(kāi)展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估的前期準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)國(guó)家相關(guān)評(píng)估。開(kāi)展一校一特色，一園一品牌活動(dòng)創(chuàng)建工作，推進(jìn)學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)大力開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)中心校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。加大改革師生評(píng)價(jià)制度。按照習(xí)總書(shū)記提出的“五育并舉”“六個(gè)下功夫”任務(wù)目標(biāo)，中心校建立教師星級(jí)評(píng)價(jià)制度、各小校建立學(xué)生多元評(píng)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極參加教研聯(lián)合體活動(dòng)，開(kāi)展教師素 養(yǎng)提升工程，暑期招聘部分音體美教師，加強(qiáng)專職教師配備力度，為中心校持續(xù)發(fā)展奠好基石。 （四）以教研發(fā)展提升素養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新提升 對(duì)標(biāo)新教育實(shí)驗(yàn)教授朱永新，唱響“科研是第一生產(chǎn)力”的主旋律。要提高“質(zhì)量立校”的能力。中心校要統(tǒng)籌人員配置，為課改深化提供人力保障。要加大投入，為課改順利進(jìn)行提供經(jīng)費(fèi)保障。要繼續(xù)聚合一切積極要素，激勵(lì)廣大教師選擇適合學(xué)生發(fā)展的教育方式，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量在新的起點(diǎn)上大幅度、高質(zhì)量提升。要樹(shù)立“科研興教”的意識(shí)。充分發(fā)揮教研室智囊作用，重點(diǎn)設(shè)計(jì)具有我中心校特色的教研課題，鼓勵(lì)各校大膽探索，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)實(shí)效性、針對(duì)性，如將作業(yè)設(shè)計(jì)納入課題，攻關(guān)研究，繼續(xù)減輕中小學(xué)生過(guò)重課外負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“輕負(fù)高效”。要采取“走 出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”措施。調(diào)派教師校長(zhǎng)，到省市區(qū)乃至省外名校觀摩學(xué)習(xí)，借鑒它校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，探索推廣；充分利用現(xiàn)代信息化手段，走近名師，走進(jìn)名校，切實(shí)提升自身科研意識(shí)和能力，努力成為教育教學(xué)領(lǐng)域的行家里手。 美好的教育是擼起袖子干出來(lái)的。我們要在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足新時(shí)代，對(duì)標(biāo)新典型，扛起新?lián)?dāng)，爭(zhēng)當(dāng)新樣板，以改革創(chuàng)新的務(wù)實(shí)舉措、以?shī)^發(fā)有為昂揚(yáng)精神，奮力譜寫新時(shí)代中心校各項(xiàng)工作嶄新篇章！ 我的述職結(jié)束，謝謝！ 第四篇： 2020黨支部基層黨建工作述職報(bào)告 2020 黨支部基層黨建工作述職報(bào)告 2 篇 述 職報(bào)告一 現(xiàn)就 20xx抓基層黨建工作情況述職如下： 一、履職情況 (一 )提高政治站位，落實(shí)第一責(zé)任。 堅(jiān)持政治引領(lǐng)。抓實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)全體黨員干部樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”，深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，任何時(shí)候都與中央市委和區(qū)委保持高度一致。強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提升政府服務(wù)能力，確保上級(jí)決策部署落實(shí)落地。 堅(jiān)持以上率下。落實(shí)書(shū)記抓基層黨建工作清單事項(xiàng) x 項(xiàng)，主持召開(kāi)黨委會(huì)議 x 次 ，研究黨建議題 x 項(xiàng)，帶頭落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，督促其他班子成員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，開(kāi)展中心組學(xué)習(xí) x 次、支部書(shū)記黨建季度述職 x 次。深化基層黨建工作機(jī)制，堅(jiān)持每周下村調(diào)研、每月參加支部活動(dòng)，帶頭講黨課 x 次，全覆蓋入戶走訪今年未脫貧貧困戶 x戶。堅(jiān)持問(wèn)題整改。將中央巡視“回頭看”、脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視、市委巡視組巡視等反饋問(wèn)題與 xx 實(shí)際對(duì)號(hào)入座，扎實(shí)整改去年述職查擺問(wèn)題 x 個(gè)，立查立改扶貧督導(dǎo)、扶貧審計(jì)反饋問(wèn)題 x 個(gè)。 (二 )突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。 強(qiáng)化支部建設(shè)。堅(jiān)持抓兩頭帶中間，通過(guò)強(qiáng)班子、興產(chǎn)業(yè)、抓規(guī)范整頓提升后 進(jìn)支部 x 個(gè)，培育基層黨建示范村 x 個(gè)。開(kāi)展城鄉(xiāng)支部結(jié)對(duì)共建活動(dòng) x 次，加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院、非公支部黨建指導(dǎo)，選派非公黨建指導(dǎo)員 x 名，提高“兩個(gè)覆蓋”。統(tǒng)籌資金資源，落實(shí)基層組織黨建工作經(jīng)費(fèi)和村 (社區(qū) )干部待遇保障，升級(jí)改造非貧困村便民服務(wù)中心 x個(gè)。 強(qiáng)化帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)“兩委”班子開(kāi)展運(yùn)行調(diào)研、全面排查，調(diào)整支部書(shū)記 x 名，通過(guò)專家現(xiàn)場(chǎng)講、周邊鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)等方式開(kāi)展村干部培訓(xùn) x 期，后備村干部臺(tái)賬新增 x 人，推進(jìn)村黨組織帶頭人隊(duì)伍整體優(yōu)化提升。強(qiáng)化黨員教育管理。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，完成 “不忘初心、牢記使命”主題教育黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。制定農(nóng)村黨員 3 年發(fā)展規(guī)劃，新發(fā)展黨員 x 名，開(kāi)展十八大以來(lái)發(fā)展黨員調(diào)研排查，規(guī)范程序、嚴(yán)格紀(jì)律。抓好軍隊(duì)退役人員黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接， x 名流動(dòng)黨員納入臺(tái)賬管理、建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，黨員開(kāi)展志愿活動(dòng) x 余人次。規(guī)范黨費(fèi)管理，做好黨內(nèi)關(guān)懷，足額發(fā)放老黨員生活補(bǔ)貼 x 萬(wàn)元。 (三 )注重服務(wù)大局，抓實(shí)黨建引領(lǐng)。 深化抓黨建促脫貧攻堅(jiān)促鄉(xiāng)村振興。主持召開(kāi)脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)議 x 次，與新任貧困村第一書(shū)記集中談心談話，配合派出單位加強(qiáng)駐村干部日常管理，提供生活、住宿等全方面保障。推進(jìn)農(nóng)村“三變”改 革，修訂完善 x 個(gè)貧困村扶貧產(chǎn)業(yè)股權(quán)化改革協(xié)議，健全集體經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)結(jié)機(jī)