中班健康活動教案戶外活動及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-22 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隊的小朋友要跨過小山坡 (紙箱 )，鉆過山洞 (紙箱 )，兩人抬著水果箱， (紙箱 )快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。 在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。 在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。 評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。 (四 )結(jié)束部分： 播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。 活動反思 在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。 這個活動利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動的材料，體驗奔跑的樂趣，感受成功的喜悅。能力較差，膽子比較小的幼兒，在找到了正確的方法以后經(jīng)過嘗試也成功了，真正體驗了成功的樂趣。幼兒的能力和體力有限，雖然有幼 兒沒有成功，但是體驗到了奔跑的樂趣，幼兒十分喜歡《運水果》活動。 這個活動簡單而有趣，也同樣達到了預(yù)期的目標。我們平時也要做一個有心人，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料，但同時又能給幼兒達到鍛煉的效果，把這樣一些材料收集起來，卻又不用下很多功夫制作，也能夠體現(xiàn)我們體育活動的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的能力，從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。 第三篇：中班健康教學(xué)活動反思 中班健康教學(xué)活動《這些東西不能玩》教學(xué)反思 孤山鎮(zhèn)第二幼兒園閆雪 《這些東西不能玩》是一次健康活動，本次活動在于提 高幼兒自我保護意識。活動中，我首先讓幼兒觀察、認識所出示生活中的危險物品及了解它們的作用。 在翻開幼兒活動過程用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定的危險意識，并對它們造成的后果也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是他們的共同之處就是幼兒的回答不太完整，就是知道 ,但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我也發(fā)現(xiàn)中（ 1）班幼兒在語言發(fā)展的詞匯方面還是不夠豐富，需要加強。 幼兒對“為什么這些東西是危險物品？”不太了解，有的 幼兒說“本來就是這樣的”，有的說“因為它會給人和事物造成傷害”??因此，在我講解了以后幼兒就有了一種恍然大悟的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴進行交流?；顒拥臍夥找簿鸵幌伦泳突钴S了起來。 最后一個環(huán)節(jié)，幼兒都積極討論其他幼兒的回答是否正確。他們都非常喜歡這樣的談話方式，活動的氣氛非常熱烈。當中有幼兒說的不夠準確，或語言表達不清楚的時候，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了對危險
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