【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰？（毛澤東）甲： 20 世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起 ，騰飛于世界而讀書。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅 12 歲。請(qǐng)問這位少年是誰？（周恩來）乙：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。 200 多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問這位少年是誰？（陳景潤(rùn)）主持人甲：聽完這幾則名人的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹立了遠(yuǎn)大理想 的人，就意味著事業(yè)成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業(yè)的種種輝煌。主持人乙：當(dāng)今世界已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)必將被社會(huì)洪流無情淘汰，更談不上在 21世紀(jì)立足。回過頭來，看看自己，作為世紀(jì)之交的畢業(yè)生， 21 世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍，我們今天有什么理想和抱負(fù)呢？勇敢的你，站到前面來，把你的雄心壯志說出來，把你裝著理想的紙鶴飛到我們的理想旗幟中。這是你實(shí)現(xiàn)理想的第一步，就是你有巨大的勇氣。主持人甲：我們知道，理想的實(shí)現(xiàn)并不容易。主持人乙：我們明白，理想的實(shí)現(xiàn)需要辛勤的汗水。合：我們都 會(huì)付出我們的勤勞，實(shí)現(xiàn)我們從小立下的志向。主持人甲：不知 20 年后的你是什么樣子，我又是什么樣子。現(xiàn)在請(qǐng)大家來看看 20年后的我們。一個(gè)個(gè)角色出場(chǎng)，介紹。運(yùn)動(dòng)員（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，胸前四枚金牌，手執(zhí)鮮花，繞場(chǎng)跑）：老師、同學(xué)們，一直以來我的身體都特別棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。 20 年過去了，我在第 3 34 屆奧運(yùn)會(huì)奪得了四枚金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗在異國(guó)他鄉(xiāng)體育館上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚 —— 想起20 年前當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn) 了。甲：真不簡(jiǎn)單！水稻專家（頭帶草帽，挽起褲腳，赤著腳，手拿水稻）：上學(xué)時(shí)，社會(huì)老師告訴我們，我國(guó)人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時(shí)侯我立志要為 12 億人的吃飯問題貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。經(jīng)過 10 年多的研究、實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn) 1500 公斤“世紀(jì)號(hào)”優(yōu)良品種。看，我給你們帶來了我的專利。乙：你的貢獻(xiàn)真大??！祖國(guó)人民感謝你。大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：大家還記得 20 年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學(xué)的的搗蛋鬼嗎？我現(xiàn)在沒有時(shí)間搗蛋了。大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng) 辦了一家計(jì)算機(jī)公司。由于講信譽(yù)、重質(zhì)量，業(yè)務(wù)往來越來越多?，F(xiàn)總公司設(shè)在廣州，分公司遍及全國(guó)各大城市，國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)效益十分好。今天我專程為母校新建的網(wǎng)絡(luò)中心捐款來了。（打開大哥大，告訴秘書把 100 萬支票趕快送來）甲：感謝你對(duì)母校的支持！清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！ 20 年過去了，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績(jī)。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。乙：社會(huì)的發(fā)展需要科學(xué)家 、文學(xué)家、世界冠軍??同時(shí)離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。將軍（軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮）： 20 年前，我的理想是當(dāng)一名軍人。于是，我 18歲參軍，一年后考入軍事學(xué)院，練就了一身過硬的本領(lǐng)，在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報(bào)喜來了。甲：祖國(guó)的繁榮昌盛需要建設(shè)者，也不可缺少忠誠(chéng)的衛(wèi)士。主持人甲： 20 年后，我們還有白衣天使、演員、老師、工程師??（演員陸續(xù)出場(chǎng)）主持人乙：讓我們?yōu)樗麄兊某晒恼瓢桑嘈?，我們每個(gè)人都能成功的。主持人甲：下 面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員王老師講話。輔導(dǎo)員：首先我想說的是這次班隊(duì)活動(dòng)很成功，同學(xué)們的努力沒有白費(fèi)。的確，一個(gè)人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語云：有志者事競(jìng)成。就是告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，但是光立志那是不夠的。事實(shí)早已說明：有人安于現(xiàn)狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記煩率の夤憒分幸瘓洹奧槿赴駁煤桊樂盡保刪土艘淮⑿郟叭艘迅嫠呶頤牽α⒋籩荊⒁⒊ぶ荊揮腥绱耍拍莧夢(mèng)頤竅籩改險(xiǎn)肽茄隙ㄒ桓瞿勘輳筇げ角敖 ?今天我們因?yàn)槌蔀閷殠旌缛烁械阶院?，明天希望因?yàn)槟銈兊某晒Γ瑢殠旌鐬槟愣?驕傲。中隊(duì)長(zhǎng)： (結(jié)束語 )理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進(jìn)的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進(jìn)步的動(dòng)輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因?yàn)槔硐氩恍概?，在完成小我的理想中完善大我。我們將?huì)是滾滾硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會(huì)是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進(jìn)的攀登者，將會(huì)是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。下面讓我們齊唱《真心英雄》，讓理想伴我們一起飛翔。同時(shí)我宣布：《放飛理想，立足今天》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。 第三篇：《理想伴我飛》主題班會(huì)教案 主 題班會(huì)目的： 1．通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。 2．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。 活動(dòng)主題：《理想伴我飛》 活動(dòng)時(shí)間： 組織：班委會(huì) 指導(dǎo)老師：班主任 參加人員：全班同學(xué) 準(zhǔn)備工作： 1．布置教室 2．學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講 3．學(xué)生收集理想格言、歌曲《我們的未來不是夢(mèng)》 主持人： 活動(dòng)程序： 主持人（合）： 各位老師，同學(xué)，大家好！ 主持人甲：下面我宣布 3 班《理想伴我飛》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 主持人乙：同學(xué)們，你們有美好的理想嗎？ 同學(xué)們：有。 主持人甲；每個(gè)人都有自己的志向，都有自己的奮斗目標(biāo)，但是理想到底指的是什么呢？問你問我問他？可能我們一時(shí)都難以說清楚。 主持人乙：斯邁爾斯曾經(jīng)說過：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南針，那么，大家的理想又都是什么呢？ （主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，教室里氣氛輕松、活躍） 主持人甲；剛才大家都談了自己的理想，盡管各不相同，但大家都想為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們知道岳飛的理想是精忠報(bào)國(guó)，保衛(wèi)大宋王朝；鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇保衛(wèi)國(guó)家。周恩來總理從小 就 有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。可見，理想隨時(shí)代的不同而不同，隨個(gè)人的不同而不同。 主持人乙：那么，什么樣的理想才是崇高的理想呢？ 一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設(shè)計(jì)圖紙。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活的希望。通過這次班會(huì)，七年級(jí)六班的同學(xué)已經(jīng)樹立起自己的理想，并且正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想在努力奮斗、努力學(xué)習(xí)。 四、活動(dòng)過程： 主持人甲：同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們?cè)谧鍪裁?，他們的回答各不相同，一個(gè)說是“砌磚”，一個(gè)說是“賺工資 ”，而第三個(gè)卻自豪地說：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子?！闭沁@位工匠有了這一遠(yuǎn)大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。 主持人乙：這個(gè)故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠(yuǎn)大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時(shí)時(shí)都應(yīng)有理想。是啊 !理想是人類進(jìn)步的動(dòng)輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀 !下面，我宣布天虹六（ 1）中隊(duì)《放飛理想立足今天》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始 ! 主持人甲：首先請(qǐng)聽詩朗誦《 放飛理想》（ 2 位同學(xué)朗誦） 主持人甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。 主持乙：一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負(fù)的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時(shí)候卻揮汗耕耘。中國(guó)有大量歌頌理想和立志的警句。下面請(qǐng)同學(xué)老交流一下自己收集的名言警句。 甲：偉大的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人大圣人孔子曾說過：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 乙：三國(guó)蜀漢政治家、軍事家諸葛亮：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 甲：三國(guó)時(shí)的政治家、軍事家、詩人曹操說過：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 乙：中國(guó)近代民主革命的偉大先行者孫中山說過：青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。 甲：中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家，新中國(guó)數(shù)學(xué)研究事業(yè)的創(chuàng)始人華羅庚說過：沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他有杰出成就。 乙：與荷馬、莎士比亞齊名的偉大詩人但丁說過：我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。 主持人甲：成功的人不僅說出了自己的志向，還付出了行動(dòng)。古今中外，有不少名人在青年時(shí)代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 主持人乙：下面我們講幾則名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人是誰，猜中的同學(xué)可以得到一份獎(jiǎng)品。 有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。 1914 年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對(duì) 學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰？（毛澤東） 甲： 20 世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當(dāng)時(shí)這位少年年僅 12歲。請(qǐng)問這位少年是誰？ （周恩來） 乙：歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。 200 多 年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國(guó)少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí)、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動(dòng)了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請(qǐng)問這位少年是誰？（陳景潤(rùn)） 主持人甲：聽完這幾則名人的