夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-22 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回長(zhǎng)安。妻子情意殷殷的千 里來(lái)信，激起了詩(shī)人無(wú)限的感慨，于是詩(shī)人倚窗觀雨景，吟成了這首傳唱的古詩(shī)。它就是今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的 —— 唐代詩(shī)人李商隱的一首詩(shī)《夜雨寄北》。 二、了解作者 李商隱（ 813858）：字義山，號(hào)玉谿生，是晚唐時(shí)期很有影響的一位著名詩(shī)人，他與杜牧生活在同一時(shí)代，被世人并稱為“小李杜”。李商隱有“欲回天地”的雄心壯志，可惜“運(yùn)與愿違”，他是“虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開(kāi)”，他的詩(shī)多寫(xiě)時(shí)代離亂、個(gè)人失意的感慨，尤以纏綿深摯的愛(ài)情詩(shī)和借古諷今的詠史詩(shī)最有特色。 三、解詩(shī)題這首詩(shī)的詩(shī)題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫 人王氏。而現(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或?yàn)槠拮樱驗(yàn)橛讶恕? 四、研讀課文、理解詩(shī)歌主旨 讓學(xué)生結(jié)合課下注釋理解詩(shī)歌內(nèi)容，口譯詩(shī)歌內(nèi)容字詞：巴山 ——泛指巴蜀之地卻話 —— 重提、再說(shuō) 結(jié)合內(nèi)容理解詩(shī)歌主旨 你問(wèn)我何時(shí)歸來(lái)，我也不知道自己的歸期。眼下這夜色中的巴山，秋雨綿綿，池塘里秋水已滿。什么時(shí)候才能和你一起在西窗下剪燭夜談，再來(lái)敘說(shuō)今天的巴山夜雨呢？表達(dá)了作者對(duì)家中妻小的思念之情。 五、當(dāng)堂落實(shí)基礎(chǔ) 李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩(shī)的作者 ______和杜牧則有 ______之稱。 解釋下列詩(shī)句中加下畫(huà)線的字的意思。 ①何當(dāng)共剪西窗燭 [何當(dāng) ]： ________________________②卻話巴山夜雨時(shí) [卻 ]： _________； [話 ]： __________ 3 、《夜雨 寄北》詩(shī)中 寫(xiě)思?xì)w而不 得的愁苦之 情的詩(shī)句 是：__________________________；寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是： _______________， _________________。 六、背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。 第四篇：夜雨寄北教學(xué)設(shè)計(jì) 《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （ 1）教會(huì)學(xué)生誦讀， 讓學(xué)生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。 （ 2）理解領(lǐng)悟詩(shī)意，學(xué)會(huì)有感情朗讀古詩(shī)，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想像古詩(shī)所描繪的畫(huà)面，背誦古詩(shī)。 （ 3）幫助學(xué)生了解有關(guān)詩(shī)歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。 一、揭題 我們剛剛學(xué)了李商隱的《無(wú)題》，今天再來(lái)學(xué)習(xí)他的一首《夜雨寄北》。誰(shuí)能給大家介紹一下李商隱呢？ 二、解題 :這首詩(shī)大約是他身處巴蜀，收到妻子來(lái)信后所作，寄給妻子，故稱“寄北”，寄給住在北方的妻子。 三、品味感悟 :君問(wèn)歸期未有期 句中是誰(shuí)在問(wèn)誰(shuí) ?妻子問(wèn)什么 ?我是怎么回答的 ? 你問(wèn)我回家的日期 。唉 ,回家的日期嘛 ,還沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒啊 !(這樣一問(wèn)一答 ,足見(jiàn)夫妻之間的感情是多么真摯。 ) “巴山夜雨漲秋池” 讀了這句，我們眼前仿佛出現(xiàn)了 （夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池。） 是啊，這羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜空。誰(shuí)能用你的朗讀來(lái)表達(dá)這種情感？自由讀，指名讀，齊讀。 2?！昂萎?dāng)”體現(xiàn)主人公一種怎樣的心情？ 體現(xiàn)主人公當(dāng)時(shí)急切回家見(jiàn)妻的心情，突出今夜的心境之郁悶，孤
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