【文章內(nèi)容簡介】 面，提出好的建議。比如，蔬菜方面。要圍繞“北看壽光、南看 X”，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，看一看還需要哪些配套設(shè)施，如何發(fā)展好露天蔬菜，更好調(diào)動群眾積極性。蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展有難度，這些決了“從無到有”的問題，下一步要圍繞“從有到優(yōu)”，結(jié)合村情實際，積極引導(dǎo)和動員群眾參與，形成良好的工作機制，推動蔬菜產(chǎn)業(yè)提檔升級。基層黨建方面，如“黨建 +”模式，推動各項工作取得新成效，也需要有創(chuàng)新思維。農(nóng)村人居環(huán)境整治方面，這項工作抓了兩三年了，工作也有些起色，但現(xiàn)在到了爬坡過坎的時候，怎需要我們深入思考，如何建立長效機制，怎么發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，需要我們 深入思考謀劃。人力資源普查方面，要把 X的人力資源情況摸清楚、摸準，用數(shù)字化管理據(jù)庫，做到精準培訓、精準推薦就業(yè)，進一步推動紡織服裝產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。目前，光靠常規(guī)的招聘方式，已經(jīng)不能滿足用工需求了，要主動調(diào)整、積極創(chuàng)新，用精準化的方法解決問題?？傊?，年輕干部思想活躍、思路清晰，要善于創(chuàng)新、大膽嘗試，推動工作取得新成效。 第五，要求真務(wù)實揚正氣。年輕干部樹立一身正氣，才能帶出一方正氣。作為中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地的黨員干部、年輕干部，更要大力弘揚長征精神和蘇區(qū)干部一是要傳承好紅色基因。要時刻牢記“三個來之不易”“四 個不能忘記”，講好紅色故事、長征歷史，時刻銘記先烈遺志，大力弘揚斗爭精神，敢于干在一線。要認真紅色歷史，尤其是中央紅軍從長征集結(jié)出發(fā)的歷史，大力宣傳推介好 X，面對社會輿論的質(zhì)疑，做好引導(dǎo)、主動回應(yīng)。要保持定力，一心一意謀發(fā)展，扎實做好自己推動縣域經(jīng)濟全面發(fā)展，切實讓老百姓的笑臉更甜、生活更幸福。二是要保持過硬作風。面對日益繁多的工作，年輕干部絕不能心浮氣躁，產(chǎn)生應(yīng)付了事的心理。要牢識，弘揚唯實求真精神，堅持從群眾中來、到群眾中去，力戒形式主義，用實際行動解決好群眾所急、所需、所盼，用心做好服務(wù)群眾的工作。三 是要樹立項目為王理“十四五”規(guī)劃的落實，在座的年輕干部是中堅力量，大家一定要樹立項目為王理念，把項目抓在手上，不管在哪個部門、哪個行業(yè)都要抓好項目，切實把“十四五”寫在 X 大地上，變成老百姓的一張張笑臉。四是要有底線思維。行穩(wěn)才能致遠。大家要保持優(yōu)良作風，絕不能有賭博、公款吃喝、酒后駕車等不良風氣，在八小時外健康的生活習慣。要守住廉潔底線，不碰紅線、不逾底線，具體要算好人生“三筆賬”：第一算好親情賬。在座的同志們不是個體，扮演著父母、孩子、愛人的角色，親情賬要算好。第二算好金錢賬。作為一名公職人員，我們每個月 都有穩(wěn)定的收入，這已經(jīng)很不錯了，大家要把重點轉(zhuǎn)移到追求人生價值上來。第三算好自由賬什么都更重要，如果觸碰了法律紅線，一旦失去自由，對自己、對家人都是巨大的傷害。因此，大家要堅持“吾日三省吾身”，每天拿出時間思考今天做了什么，哪些位，主動糾正改進。 年輕人不要立志做大官，要立志做大事。會后，希望大家好好學習、認真工作，把老百姓所急、所需、所盼解決好，扎扎實實做好本職工作，以實際行動讓群眾滿織滿意。 第三篇：大學習大調(diào)研大落實活動小結(jié) “走進家庭共商育人大計，走近學生共創(chuàng)美好未來” —— 馬家堡小學“走進家庭、攜手育人”大學習大調(diào)研大落實活動小結(jié)為推進“大學習大調(diào)研大落實”活動扎實有效開展，與學生、家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進秦漢新城教育健康和諧發(fā)展。我校在秦漢新城教育衛(wèi)體局黨委安排的“大學習、大調(diào)研、大落實”活動中以加強教育行風和師德建設(shè)為中心，以促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人體系為目標，全面推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意的秦漢教育。結(jié)合教育衛(wèi)體局教育系統(tǒng)“不忘初心，牢記使命，加快追 趕超越步伐，落實五個扎實要求”主題教育實踐活動，制定了《馬家堡小學“大學習大調(diào)研大落實”活動方案》。嚴格執(zhí)行秦漢新城、新城教育衛(wèi)體局的部署安排，全面有效地開展了教師大學習、大調(diào)研、大落實活動。此次活動以“走進家庭、攜手育人”為主題開展，使馬家堡小學的家校合力教育邁上了新臺階，學校的總體形象得到了很大的提升，取得了良好的教育效果和社會影響?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想，認真學習，加強領(lǐng)導(dǎo)。 我們分別召開了校委會、全體教師大會，學習了上級相關(guān)文件，領(lǐng)會精神，使全體教師形成共識：教師入戶家訪是學校教育發(fā)展的需 要，家訪也絕非簡單的對話交流。家訪對學生個人的成長，教師師德素養(yǎng)的提升，以及我校教育事業(yè)科學發(fā)展產(chǎn)生深遠而積極的影響。家訪活動是開展師德教育的有效載體，能進一步提高教師對學生的管理水平和效果。大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。家訪是教師走進社會、了解學生的難得機會，是一次凈化心靈、提升師德素養(yǎng)的過程。 為順利開展此次“走進家庭、攜手育人”教師大學習、大調(diào)研、大落實活動，學校成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其他領(lǐng)導(dǎo)成員包聯(lián)年級，層層有責任，人人有分工。學校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究制定了切實可行的活動實施方案，明 確了工作重點，確定了活動形式。 二、廣泛宣傳，提高認識。 教師只有認識到大學習、大調(diào)研、大落實工作的重要性、必要性，才能全身心投入。我們組織教師學習上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，使教師認識到教育是一種服務(wù)，家訪工作就是一種上門服務(wù)，家訪是老師的必修課，是學校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。成功的家訪對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是一個促進。同時，讓全體教師對此次大家訪活動的內(nèi)容有了一個全新的了解和思想準備，為活動的順利開展奠定了堅實良好的基礎(chǔ)。學校還通過《校情通報》、《告家長書》、校園廣播、教師博客 、校園網(wǎng)頁和問卷調(diào)查等方式，加大宣傳力度，營造良好的輿論環(huán)境和氛圍，動員和引導(dǎo)家長支持并參與到此項活動中來，保證活動在一個良好的輿論環(huán)境和氛圍中扎實、順利地推進，取得預(yù)期的成效。 三、精心籌備，科學部署，積極落實。 每個班級成立由班主任、學科教師組成的家訪組，班主任根據(jù)學生人數(shù)、學生分布區(qū)域、學生平常在校表現(xiàn)等因素，將學生分組。班主任及本班任課教師采取包小組、包人的辦法，利用周末、節(jié)假日、暑假的休息時間負責本班家訪。教師家訪前，要求做好充分準備，制定好家訪計劃，做好家訪記錄。對被訪學生要有全面了解，明確 談話中心及需要解決的問題，從關(guān)心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，我們更注重向家長宣傳學校的辦學理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導(dǎo)。如：通過家訪，有家長明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大，家長要給予理解和關(guān)心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導(dǎo)；有家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學習的積極性，而改變了以往凡事不過問的做法；有家長接受了不能一味只盯住孩子的學業(yè)成績，要全面衡量評價孩子的觀點， 做到了在生活中多表揚、多鼓勵孩子，讓他們樹立信心。對在家和學校發(fā)現(xiàn)的問題，教師與家長在注意保護學生的自尊心和積極性前提下共同商量解決的方法。家訪過程中還征求了家長對學校工作和教師的意見和建議，進行自我反思，推進了學校管理。 根據(jù)學校實際，對于貧困家庭學生采取登門家訪，對于家長在外