幼兒園大班美術教案各種各樣的魚及教學反思含5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各樣的形態(tài)及花紋的魚。①提出問題：海底有什么魚？ ②提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同。 情景導入： ①講述故事：大海媽媽和魚寶寶。 ②啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送個大海媽媽。 幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣 的魚。 ①提出要求：大海媽媽喜歡個子大大的單色魚（穿花紋衣服的），從沒見過的魚更喜歡。②邊巡視邊指導，畫好之后請幼兒剪下。 ③貼在《海底世界》的紙張上，并互相評價作品。 四、活動結束：提示幼兒愛護環(huán)境。 第三篇：大班美術教案各種各樣的魚 大班美術教案：各種各樣的魚 活動目標： 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力； 向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育； 學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚?；顒訙蕚? ：布置“海底世界”墻飾； （突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果若干； 3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。活動過程 （一）播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。 ：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答） ：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答） （二）情景導入 ：大海媽媽和魚寶寶。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。 ，欣賞討論。討論： （ 1）魚寶寶的身體有什 么地方不一樣？（幼兒討論交流）（ 2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論） 小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。 ，續(xù)編故事 （ 1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了（收起范例），還留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？ （ 2）啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送 給大海媽媽。 （二）幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。（ 1）教師提出要求 大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。（ 2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導 a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。 b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。 重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。 c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。 d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。 （ 3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展 示并互相評價作品。 （四）結束部分： 做“小魚游”律動，結束活動。 第四篇：幼兒園大班優(yōu)秀美術教案《各種各樣的魚》及教學反思 大班優(yōu)秀美術教案《各種各樣的魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對海底的興趣及熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心的做事態(tài)度，引導幼兒大膽想象進行繪畫，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《各種各樣的魚》含反思教案吧。 活動設計背景 生長在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天
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