幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案分房子及教學(xué)反思樣例5(編輯修改稿)
2025-04-22 09:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定會(huì)更大。對(duì)于“小松鼠會(huì)對(duì)烏龜說(shuō)些什么呢 ?”這個(gè)問(wèn)題，孩子說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)的有點(diǎn)散，回答不到點(diǎn)上，我想如果這段對(duì)話由老師拋出，孩子可能更容易的去理解朋友之間的友愛(ài)之情，使得在情感方面我引導(dǎo)的還不夠升入。最后集體觀看課件完整閱 讀這部分我和孩子的互動(dòng)不夠，這也是我欠考慮的一個(gè)方面。 活動(dòng)下來(lái)還有許多值得我思考和反思的方面，在以后的教學(xué)中怎樣讓孩子更自由、生動(dòng)的講述，更完善的發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子在享受中學(xué)習(xí)。相信通過(guò)我們的努力，我們的孩子會(huì)更棒。 一、處理教材，拓展孩子的思維空間。 “會(huì)動(dòng)的房子”情節(jié)很有趣但語(yǔ)言非常簡(jiǎn)短，一張圖一句話，動(dòng)物的心里活動(dòng)基本沒(méi)有描述，對(duì)話也很少，要求偏低，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性不夠，考慮到中班孩子已進(jìn)入學(xué)年尾聲，已有一定的理解想象能力，所以，我將故事內(nèi)容稍加補(bǔ)充，主要增加一些動(dòng)物的心里活動(dòng)，如：小松鼠為什 么要在地上造房子 ?睡在自己造的房子里感覺(jué)怎樣 ?尤其是最后烏龜與小松鼠的對(duì)話，給孩子一定的挑戰(zhàn)性和思考想象的空間，也讓故事更完整，理解更透切。從執(zhí)教情況看，這樣處理較好，雖增加了難度，但經(jīng)引導(dǎo)孩子們還是能夠想象、理解，有利于拓寬孩子的思維。 二、抓住重點(diǎn)，幫助孩子更好理解故事。 本故事共有 7 張圖片，在半小時(shí)內(nèi)要讓孩子觀看、講述 7 張圖片內(nèi)容，時(shí)間較緊張，預(yù)估需四、五十分鐘。為此，在執(zhí)教時(shí)，前面幾張內(nèi)容簡(jiǎn)單，也易觀察的圖片，只要孩子們能看會(huì)說(shuō)，我就不詳細(xì)討論、展開(kāi)，以便留有更多時(shí)間觀察第六張圖片，引導(dǎo)孩子想象、猜 測(cè)小松鼠與烏龜?shù)膶?duì)話內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)對(duì)話語(yǔ)。 活動(dòng)下來(lái)，孩子們對(duì)故事的理解較好，了解了房子會(huì)動(dòng)的原因，感受到了故事有趣，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，也了解了烏龜?shù)暮┖瘛⑿∷墒蟮恼\(chéng)實(shí)。目標(biāo)基本達(dá)成，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也順利突破。 本文擴(kuò)展閱讀：房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為 f225。ngzi，指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思 大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《老鼠娶親》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭，幼兒在理解兒歌內(nèi) 容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌，幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言《老鼠娶親》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。 幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭 。 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。 能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：鞭炮以及老鼠娶親的 PPT；老貓頭飾一個(gè)，單響筒 1 個(gè)。 空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲 （看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音啊？ 教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭 教師： ①恩，小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出 劈里啪啦、劈里啪啦 的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！ ②還有什么聲音？鞭炮 嘣 ~叭 的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)?。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重） ③我們一起來(lái)放鞭炮吧！看誰(shuí)的鞭炮最大聲。 劈里啪啦、劈里啪啦 嘣 ~叭 二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景 教師出示老鼠（戴著大紅花） 教師： ①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮桑咳⒂H是什么意思?。咳⒂H就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！ 你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等） 三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》 A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分 教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái) 瞧一瞧?。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都有什么好看好玩的東西啊？（請(qǐng)幼兒回答） 教師： 蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！（教師邊敲單響筒邊念，邊走邊念，最后走到教室中間） 教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌） 教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器，一邊拍手一邊念！ 幼兒配合動(dòng)作念兒歌 教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！ B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分 教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡） 恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答） 教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒歌） 教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！ C、練習(xí)朗誦完整兒歌 教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次 教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。 教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！
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