幼兒園大班上學(xué)期語言教案分房子及教學(xué)反思樣例5(編輯修改稿)
2025-04-22 09:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定會更大。對于“小松鼠會對烏龜說些什么呢 ?”這個問題，孩子說不出來，說的有點(diǎn)散，回答不到點(diǎn)上，我想如果這段對話由老師拋出，孩子可能更容易的去理解朋友之間的友愛之情，使得在情感方面我引導(dǎo)的還不夠升入。最后集體觀看課件完整閱 讀這部分我和孩子的互動不夠，這也是我欠考慮的一個方面。 活動下來還有許多值得我思考和反思的方面，在以后的教學(xué)中怎樣讓孩子更自由、生動的講述，更完善的發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子在享受中學(xué)習(xí)。相信通過我們的努力，我們的孩子會更棒。 一、處理教材，拓展孩子的思維空間。 “會動的房子”情節(jié)很有趣但語言非常簡短，一張圖一句話，動物的心里活動基本沒有描述，對話也很少，要求偏低，對孩子來說挑戰(zhàn)性不夠，考慮到中班孩子已進(jìn)入學(xué)年尾聲，已有一定的理解想象能力，所以，我將故事內(nèi)容稍加補(bǔ)充，主要增加一些動物的心里活動，如：小松鼠為什 么要在地上造房子 ?睡在自己造的房子里感覺怎樣 ?尤其是最后烏龜與小松鼠的對話，給孩子一定的挑戰(zhàn)性和思考想象的空間，也讓故事更完整，理解更透切。從執(zhí)教情況看，這樣處理較好，雖增加了難度，但經(jīng)引導(dǎo)孩子們還是能夠想象、理解，有利于拓寬孩子的思維。 二、抓住重點(diǎn)，幫助孩子更好理解故事。 本故事共有 7 張圖片，在半小時內(nèi)要讓孩子觀看、講述 7 張圖片內(nèi)容，時間較緊張，預(yù)估需四、五十分鐘。為此，在執(zhí)教時，前面幾張內(nèi)容簡單，也易觀察的圖片，只要孩子們能看會說，我就不詳細(xì)討論、展開，以便留有更多時間觀察第六張圖片，引導(dǎo)孩子想象、猜 測小松鼠與烏龜?shù)膶υ拑?nèi)容，并學(xué)說對話語。 活動下來，孩子們對故事的理解較好，了解了房子會動的原因，感受到了故事有趣，體驗(yàn)到閱讀的快樂，也了解了烏龜?shù)暮┖瘛⑿∷墒蟮恼\實(shí)。目標(biāo)基本達(dá)成，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也順利突破。 本文擴(kuò)展閱讀：房子是一個漢語詞匯，讀音為 f225。ngzi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期語言教案《老鼠娶親》及教學(xué)反思 大班上學(xué)期語言教案《老鼠娶親》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭，幼兒在理解兒歌內(nèi) 容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌，幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期語言《老鼠娶親》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。 幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭 。 幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：鞭炮以及老鼠娶親的 PPT；老貓頭飾一個，單響筒 1 個。 空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組 知識準(zhǔn)備：幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 活動過程： 一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲 （看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音啊？ 教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭 教師： ①恩，小朋友說鞭炮是發(fā)出 劈里啪啦、劈里啪啦 的聲音的，我們一起來學(xué)一學(xué)！ ②還有什么聲音？鞭炮 嘣 ~叭 的響，我們來學(xué)一學(xué)！（教師在念象聲詞時，語氣加重） ③我們一起來放鞭炮吧！看誰的鞭炮最大聲。 劈里啪啦、劈里啪啦 嘣 ~叭 二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景 教師出示老鼠（戴著大紅花） 教師： ①這個鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮桑咳⒂H是什么意思?。咳⒂H就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！ 你們平時在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等） 三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》 A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分 教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來 瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都有什么好看好玩的東西??？（請幼兒回答） 教師： 蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看?。ń處熯吳脝雾懲策吥睿呑哌吥?，最后走到教室中間） 教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念?。ń處煹诙问痉秲焊?，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌） 教師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！ 幼兒配合動作念兒歌 教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！ B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分 教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡） 恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答） 教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌） 教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！ C、練習(xí)朗誦完整兒歌 教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次 教師：這首兒歌真有意思，我們一起來完整的念一念。 教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！
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