認(rèn)識(shí)水果語言教案5篇可選(編輯修改稿)
2025-04-22 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。 鼓勵(lì)孩子把其他認(rèn)識(shí)的 水果也把它編進(jìn)兒歌。 四、鼓勵(lì)幼兒把自己編的兒歌回家念給爸爸媽媽聽。并把沒有涂上顏色的水果圖涂上顏色。 教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，尊重孩子的主體地位。（發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力、孩子有說的機(jī)會(huì)，有想象的空間會(huì)） 教學(xué)設(shè)計(jì)兒童化，游戲貫穿課堂，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 由于在教學(xué)過程中，過于偏重于發(fā)展孩子的語言能力，在第二環(huán)節(jié)花的時(shí)間較多，因此在涂色的環(huán)節(jié)沒有在課堂上完成。 第二篇：認(rèn)識(shí)水果幼兒園小班語言教案 設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》中指出，在幼兒園的語言教育中，我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！眱焊琛豆麍@里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動(dòng)，水果是幼兒生活中喜歡又熟悉的食物，水果有著的形狀、顏色、不同的生長(zhǎng)環(huán)境等都在吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。 活動(dòng)目標(biāo)： ，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師資源 PPT，水果圖片若干、音樂《潑 水歌》。 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 — 了解水果長(zhǎng)在哪里。 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 —— 導(dǎo)入 教師：寶貝們，剛才老師接到一個(gè)電話，是我的好朋友小熊打來的，小熊告訴我，他即將舉辦一個(gè)“水果聚會(huì)”，在聚會(huì)上能吃到各種香甜可口的水果，我很想去參加，可是小熊說必須先完成一個(gè)任務(wù)，才能去參加，寶貝們，快來和我一起聽聽看，小熊給我布置了什么任務(wù)。 二、學(xué)習(xí)兒歌 PPT1，和幼兒一起仔細(xì)傾聽 PPT 里小熊提出的任務(wù)，了解水果不同的生長(zhǎng)環(huán)境。 ?教師：寶貝們，這是哪里??？ —— 小熊的果園里 水果寶寶都去哪里了？ —— 水果寶寶都藏起來了 我需要找出幾種水果？ —— 三種 ?教師：我可等不急了，要馬上去把這三種水果找出來，咦？水果在哪里啊？我左瞧瞧，右看看，（突然）哎呀，什么水果呀？趴在地上，差點(diǎn)把我都絆倒了！寶貝們？你們快幫我想想，什么水果是長(zhǎng)在地上的呀？ （幼兒大膽猜測(cè)）和幼兒共同驗(yàn)證。 PPT 2?教師：已經(jīng)找到一種水果了，我得趕快找出第二種，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了？這兒有棵樹我來瞧瞧，哎喲，什么水果落下來砸在我腦袋上了，哎喲，好疼呀！到底是什 么水果??？藏在樹上？ （幼兒大膽猜測(cè)）和幼兒共同驗(yàn)證。 PPT 3④教師：還剩下最后一種了，可是老師找了半天也沒找到，咦？這里怎么有個(gè)藤架，寶貝們，會(huì)不會(huì)有什么水果是結(jié)在藤架上的呢？ 幼兒大膽猜測(cè)）和幼⑤兒共同驗(yàn)證。 PPT 4 教師：老師已經(jīng)把三種水果都找到了，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了，咦？你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)?。肯氚?？那我打個(gè)電話給小熊問一問。（做打電話狀）然后播放 PPT PPT，一起來聽聽小熊的三個(gè)問題，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。 引導(dǎo)幼兒用“蘋果，蘋果藏樹上”的句式回答。 PPT6 問題句型“什么水果藏樹上” “什么水果地上爬” “什么水果結(jié)藤架” 請(qǐng)幼兒練習(xí)問句句式。 教師：我請(qǐng)一個(gè)寶貝來提問，看看其他寶貝會(huì)不會(huì)被你考倒。 ?請(qǐng)幼兒一對(duì)一提問，回答。 請(qǐng)一位幼兒提問，其余幼兒共同回答。 ?男寶寶提問女寶寶答，女寶寶提問男寶寶答。 教師：寶貝們的問題都回答正確了，可以和我一起去參加聚會(huì)了，哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧！ 音樂 PPT7 出示水果圖片，幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。 三、創(chuàng)編兒歌 教師：提問小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎？他們都分別長(zhǎng)在哪 里？你會(huì)怎么問？又會(huì)怎么回答呢？ 四、結(jié)束部分： 好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會(huì)吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會(huì)非常喜歡。出發(fā)咯！ 第三篇：認(rèn)識(shí)水果教案 語言活動(dòng)：認(rèn)識(shí)水果（中班） （一）活動(dòng)目標(biāo) 1．初步學(xué)會(huì)水果的吃法，并學(xué)會(huì)怎樣食用。 2。培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，口語表達(dá)能力。 3。知道水果的名稱，形狀和各自的味道。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1。各種水果的圖片。 （三）活動(dòng)過程 教師：“老師問問你們最喜歡什么水果呢？，請(qǐng)小朋友看一看黑板上的圖片，說說你們喜歡哪個(gè)水果？它們是什么樣的形狀？”教師：“現(xiàn)在老師給你們圖片，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看，形狀是什么樣的？” 幼兒回答：“圓的，長(zhǎng)的。?！? 教師：“老師現(xiàn)在給你們每一個(gè)人發(fā)一張紙，紙上面有水果的的圖片，請(qǐng)小朋友們把自己喜歡的水果畫出來，畫的水果是什么顏色？把它涂上。 教師：：“小朋友們畫得還真像。 教師：“讓我們來學(xué)一學(xué)它的漢語名稱吧。：“老師想問問小朋友，蘋果的形
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