幼兒園大班美術(shù)教育教案漂亮的手套及教學(xué)反思[范文模版](編輯修改稿)
2025-04-21 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。 本文擴(kuò)展閱讀：手套是手部保暖或勞動保護(hù)用品，也有裝飾用的。手套是個很特別的東西，當(dāng)初它的產(chǎn)生并不是為了實(shí)用， 只是到近代，它才成了寒冷地區(qū)保溫必備之物，或是醫(yī)療防菌、工業(yè)防護(hù)用品。手套按照制作方法分為縫制、針織、浸膠等。 第三篇：幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的手套 幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的手套 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對稱美，體驗(yàn)裝飾手套的成功和喜悅。 啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套。 活動重點(diǎn)： 體驗(yàn)到設(shè)計(jì)手套帶來的喜悅感和成功感。 活動難點(diǎn)：會運(yùn)用多種形式裝飾手套，并能設(shè)計(jì)出對稱的圖案。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備觀察冬天人們所帶的手套 物質(zhì)準(zhǔn)備課件圖片范例手套 油畫棒音樂活動過程： 一、談話導(dǎo)入 —— 生活中的手套 （教師搓手 )老師的手怎么了？ (凍） ？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的手？（戴手套） 二觀看課件欣賞手套，激發(fā)制作興趣 1．（課件 )老師今天帶著小朋友去手套專賣店看看都有什么樣的手套，選擇一款自己喜歡的手套，好嗎？ 看看你會發(fā)現(xiàn)什么？ （ 1）我們的手套款式不一樣，有五指頭分開的，有不分開的，還有露指頭的。 （ 2）手套顏色不一樣，圖案、花紋也 不一樣。有帶掛繩的，有不戴掛繩的。 （ 3）手套的材質(zhì)也不一樣，有毛線的、有絨的。 小結(jié)：小朋友們說了這么多，發(fā)現(xiàn)了手套很多的秘密！從外形上看，有分指手套、并指手套、半指手套。材質(zhì)、圖案和顏色也是各式各樣、豐富多彩的。 老師這里也帶幾副手套，想不想看一看。（出示故意弄亂的手套）呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。 請幼兒上來配對，并說說為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一對。 告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應(yīng)該是對稱的。 三、裝飾手套 ，展示不同的線條、圖形、色彩。 （ 1）我這有幾副設(shè)計(jì)裝飾好的手套畫，我們一起來欣賞一下。 （ 2）你們覺得這些手套裝飾的漂亮嗎？你喜歡哪一副？ 這些手套都用了哪些線條、圖形、和顏色來裝飾呢（認(rèn)識各種線條） ，設(shè)計(jì)出漂亮的手套。 （ 1）剛才我們欣賞了這么多漂亮的手套，那你們想不想裝飾設(shè)計(jì)屬于你們自己的漂亮手套呢？ （ 2）出示紙工制作的手套、最后畫完可套在手上。 （ 3）現(xiàn)在就請小朋友們在這個紙工手套上裝飾屬于自己漂亮的手套吧！在裝飾的時候， 看看誰能用更多不同的線條、圖形圖案和顏色來裝飾它。 （ 4）幼兒裝飾手套，教師巡回指導(dǎo)。 、看一看、說一說。（幼兒相互欣賞作品）。 （ 1）你們裝飾的手套真漂亮，我們戴在手上互相看一看、說一說，你喜歡哪個小伙伴裝飾的手套，為什么？ （ 2）幼兒互相欣賞，評價。 第四篇：大班美術(shù)教案《裝飾手套》及教學(xué)反思大全 大班美術(shù)教案《裝飾手套》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道什么是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應(yīng)、完全一樣，引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對稱美，啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面，快來看看幼兒園大班美術(shù)《裝飾手套》含反思教案吧。 幼兒園大班美術(shù)教案： 裝飾手套 大班美術(shù)活動： 裝飾手套 目標(biāo)： 。 ，即左邊的圖形、在
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